+INFORME DEL CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGACION

“Formando Semilleros”

Al : mag.

DE : LOPEZ BOCANGEL, Jenny

FECHA : 24 hasta 26 - 2019

1. INTRODUCCIÓN:

El día jueves 24 hasta 26 de agosto del presente año se realizó el primer

congreso regional con un equipo de ponencias con una amplia trayectoria en
investigación científica, que se realizó en el fundo ARPES en el distrito de san
juan. Con la finalidad de enriquecer los conocimientos y que sean de buenas
prácticas formativas.

Este primer congreso regional de investigación se realiza netamente con fines

académicos, es uno de los pilares de la formación de profesionales a cargo
del Dr. Alberto Quistgaard Alvarez.

2. OBJETIVO

o Fortalecer el hacer científico en los estudiantes.

o Conocer las herramientas para una sustentación exitosa.

o Analizar la diferencia entre investigación científica y trabajos de

investigación formativa.

o Importancia del inicio de la educación y valorarlo.

3. DESARROLLO DEL PRIMER CONGRESO DE INVESTIGACION

3.1 Se partió de la ciudad universitaria a las 7:00am, juntamente con estudiante

de distintas facultades y la llegada fue a las 8:00 am con un tiempo de

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viaje de 15 minutos.
Palabras de bienvenida de Lic. Claudia Cabrejos Ruler y autoridades.
El primer tema q se trató herramientas para una sustentación exitoso a
cargo la ponencia del Dr. Luis Bardoza Zelada:
No existen tips para una buena sustentación, la seguridad en conocer.
Hoy en día el país y la ley universitaria está fortaleciendo y apuntando con
mayor esfuerzo la investigación y terminamos siendo científicos.
La sustentación es el último momento de haber hecho todo un trabajo de
investigación y entendido el proceso metodológico después de haber
recogido de información he entendido y llevarlo a la sustentación frente a
un jurado.
No existen tips o receta para una buena sustentación, se pone en juego
una serie de habilidades y capacidades adquirida en el jardín, primaria,
segundaria y universidad.
Utilización de presentadores como Power Paint, prezi e infografías entre
otros.
Proceso de sustentación no es solo tener conocimiento de estas
herramientas como power Paint q es el más usado entre otras
presentaciones, te puedes sentir segura con eso pero la seguridad es
tener el conocimiento de tu trabajo de investigación sus variables y
metodologías donde el estudiante se expresa con fluidez y sin miedo.
Explosión oral:
 Repetir textualmente el contenido.
 La memorización.

¿Qué es estudiar?
Es analizar, estudiar, practicas, leer, tareas, comprender, analizar,
plagiar, investigar.

Plagiar es aprender a pensar

El estudiar es pensar en lo que yo quiero conocer, atreves de su

conocimiento van a entender algo.

Pensamiento:
 Observaba el ojo capta señales luminosas.
 comparar
 clasificar

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 Elaborar el arte de tu variable:

 evolución de las variables

Importancia del signo de interrogación.

Las herramientas no solo son las presentaciones son todos las
capacidades de todo la formación académica y la importancia de
leer, escribir y redactar.
Elementos del discurso:
o Elementos de verbales
o Elementos paraverbales
o Elementos no verbales
o Elementos cognitivos (autoestima – competencias)
o Volumen
o Tono – timbre
o Fluidez
o Velocidad
o Tiempo del habla
o Pausas/silencios

Lógica es la coherencia
Premisas – conclusiones, argumentar en determinar las conclusiones.
También existen procesos de investigación y las matemáticas q son
importantes.

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3.2 La perspectiva evolución de la ciencia y el CORE de la investigación, a
cargo la ponencia de Dr. Alberto Quistgaard alvarez:

 Neurociencia es la curiosidad es la esencia

 Epistemológicos
 No solo es planearlo sino hacerlo
 Amor por la sabiduría
Epistemología naturalizada:
Psicología evolucionaria la evolución humana
La evolución cognitiva y su relación con la epistemología
Evolución social y conceptos en la ciencia.
La evolución de la estructura social de la ciencia.
Evolución conceptual la seleccione natural de las teorías.

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3.3 Investigación básica a cargo del ponente Dr. Alberto Casas Lucich
La ciencia del latin scientia, (conocimiento)

Sistema ordenado
De conocimientos estructurados que estudia investiga e interpreta,
los fenómenos naturales, sociales y artificiales

El conocimiento científico se obtiene mediante la observación y

experimentación.
Conocimiento es organizado y clasificado sobre la base de principios
explicativos:
 Preguntar y razonamientos
 Hipótesis
 Deducen principios y leyes científica
 Modelos científicos, teorías científicas
 Sistema de conocimiento por medios de un método científico.
Desde la revolución científica el conocimiento científico ha aumentado
tanto que los científicos se han vuelto especialistas y sus publicaciones
se han vuelto muy difíciles de leer para los no especialista.

El método científico:
Metodología para obtener nuevos conocimientos:
1. Observación sistemática
2. Medición
3. Experimentación
4. La formulación
5. Análisis y modificación de hipótesis

Otras características del Método científico:

i. La deducción
ii. Inducción
iii. Abducción
iv. Predicción
v. Falsabilidad
vi. La reproducibilidad y repetibilidad de los resultados
vii. La revisión por pares
Ramas de la ciencia:
Ciencias formales, ciencias naturales y ciencias humanas o ciencias
sociales.

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3.4 Oportunidades de investigación en la región de Ica a cargo de la ponencia
Mg. Justo Valdivia Zevallos y otros integrantes:
Concepto nuevo de las ciencias de salud “concepto de una sola salud”

Animal hombre

Ecosistema

Contaminantes:
o Biológicos
o Físicos
o Químicos

Ideas de investigación
Enfermedades zoonoticas:
1. Rabia
2. Brucelosis
3. Leptospirosis
4. Toxoplasma
5. Tuberculosis bonina
6. Cisticercosis

3.5 La importancia de la ética e integridad científica a cargo de la ponencia

Mg. Segundo león Sandoval:
Principales lineamientos éticos:
El código de nuremberg (1947)
La declaración de helsinver (1969)
Los principios básicos:
 Beneficencia
 Respeto por las personas
 Justicia

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3.6 Sesión básica de metodología de la investigación a cargo de la ponencia
Mg. Antonio flores tumba / Mg. Tatiana Gálvez Sánchez

3.7 ¿Como elegir un tema para investigar? a cargo de la ponencia Dr. Jose
Aparcana Hernandez:

3.8 Busqueda y sistematización de la información científica a cargo de la

ponencia Dra. Luz Fernandez Henriquez:

3.9 lllkkk

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