PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo llevar a cabo la formación de hábitos de higiene personal en los niños y las niñas de la Sede
Babilonia, utilizando las TIC?

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los niños y las niñas de la Sede Babilonia, han presentado brotes de mal aliento, dentadura
amarilla y en algunas oportunidades se perciben olores fuertes característicos de la falta de aseo
personal.

Por estas razones, se hace necesario plantear y aplicar un proceso amigable que ayude a fomentar
en ellos, los hábitos de aseo personal permanentes, y desarrollarlos de una manera lúdico-social,
mediante la aplicación de las TIC, para dar solución a esta problemática.

III. INTRODUCCCIÓN

El aula de clase es un lugar donde se forman los buenos hábitos de los niños y las niñas; los
mismos se basan en el aseo, la buena presentación personal y la limpieza para mejorar la salud y la
convivencia diaria.

Este proyecto, incentiva mediante la aplicación de las TIC, la formación de hábitos de higiene
personal y social en los niños y las niñas de la Sede Babilonia.
V. JUSTIFICACION

El presente proyecto tiene como finalidad, la formación de hábitos de higiene personal y social,
con el propósito de que los niños y las niñas de la Sede Babilonia, vivan en un ambiente agradable,
limpio, sano, cómodo y en paz.

Es de gran importancia, ofrecer a los niños y las niñas, una información clara, sencilla, responsable
y comprensible, mediante la correcta aplicación de las TIC.

VI. MARCO CONCEPTUAL

La higiene personal: es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado delcuerpo
humano.

Baño diario: Es la mejor forma de aseo, a través de ella se elimina la suciedad, el sudor y el mal
olor. Con esta práctica se controlan los olores naturales de nuestro cuerpo que son producidos
básicamente por la transpiración o sudor. De igual forma evitamos la presencia de gérmenes y
bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel.

Cepillado dental: Una buena higiene dental comienza por un correcto cepillado, que conviene
realizar justo después de cada comida, ingesta de bebidas, especialmente las azucaradas y
carbonatadas, de golosinas o aperitivos, o de cualquier alimento.

Una buena higiene dental debería establecerse mediante la adopción de 4 hábitos:

 El cepillado

 La limpieza con hilo dental

 El enjuague
  Visita periódica al dentista

Lavado de manos: es la mejor barrera para evitar muchas enfermedades. Gracias a las manos nos
es posible desarrollar todas las actividades de la casa, la escuela y el trabajo. El contacto
permanente de estas con papeles, alimentos crudos, objetos, dinero, animales o ambientes sucios,
favorece el transporte de gérmenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis.

Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara, los ojos, la boca, cogemos
algunos alimentos y tocamos a los bebés y otras personas.

Un hábito fundamental debe ser el lavado de las manos después de ir al baño y también antes y
después de tocar o consumir los alimentos, además de cada vez que se entre en contacto con un
ser vivo o un objeto sucio y después de ir al retrete, tanto en la casa como en la escuela y en
cualquier otro lugar.

Aseo de la cabeza: debe realizarse por lo menos dos veces por semana, teniendo cuidado de usar
un champú acorde al tipo de cabello. La caspa no es necesariamente sinónimo de desaseo, puede
darse por resequedad del cuero cabelludo.

El aseo de las uñas evita la presencia de gérmenes. La limpieza y corte de las uñas de manos y
pies, evita la adquisición de gérmenes y bacterias así como infecciones.

-La higiene de la boca evita diversas enfermedades. El mal aliento así como los malos olores, es en
una de las principales de rechazo a las personas. La mejor forma de prevenirlo es haciendo un
adecuado y periódico lavado de los dientes.

De esta forma también prevenimos las caries dental y la enfermedad periodontal (debilidad y
sangrado de las encías). El cepillado en forma de “barrido” de los dientes con una crema fluorada
tras cada comida, y la limpieza entre los dientes don seda dental es la medida de prevención más
importante. El uso de enjuagues también fortalece la salud oral.

Para terminar, decir que la formación de hábitos de higiene personal y social en los niños y niñas
de la Sede Babilonia son fundamentales en la Educación Infantil, y constituyen la Rutina de la
Higiene, que servirá a los niños y niñas además de desarrollar su autoestima de manera positiva.

VII. OBJETIVOS

GENERAL
Implementar la utilización de las TIC como herramienta didáctica para formar hábitos de higiene
personal y social, en los niños y niñas de la Sede Babilonia

ESPECIFICOS

Describir a los niños y las niñas de la Sede Babilonia, la importancia de la formación de hábitos de
aseo personal usando las TIC como herramienta pedagógica.

Informar a los niños y las niñas de la Sede Babilonia, acerca de la necesidad del aseo personal.

Crear en los niños y las niñas de la Sede Babilonia, hábitos de aseo personal.

VIII. POBLACIÓN

La Sede Babilonia, del Municipio de Ragonvalia, se encuentra ubicada al occidente del casco
urbano. Es una región rica en cultivos de frutales como el morón, tomate de árbol, lulo,
principalmente.

La población objeto del proyecto la representan 42 estudiantes que se caracterizan por

ser alegres, dinámicos y dispuestos a participar en las actividades programadas para su
mejoramiento.

IX. ÁREAS DE TRABAJO

La ejecución de este proyecto integra diversas áreas de trabajo tales como: Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales, Ética y Valores Humanos, Educación Artística, Educación Física y Tecnología e
Informática.

X. RESULTADOS ESPERADOS

Al desarrollar el proyecto de aula, Formación de hábitos de higiene personal y social, se podrá

lograr en los niños y las niñas de la Sede Babilonia:

 Valoración del cuerpo humano, a través de los hábitos de aseo.

 Conocimiento sobre la importancia de la formación de hábitos de aseo personal y social.

 Interés hacia las áreas del conocimiento, por medio de trabajos en el aula de informática a
través de las TIC.

 Obediencia por parte de los y las estudiantes, para cumplir normas en un tiempo
estipulado.

XI. DESCRIPTORES QUE LO HACEN INNOVADOR

Ø Aprendizaje participativo

Ø Respaldo de los padres de familia a las actividades programadas desde la sede educativa.

Ø Acompañamiento de entidades que hacen presencia en la Sede como los organismos de salud
del municipio.

Ø Uso y manipulación de los diferentes implementos de aseo personal.

Ø Toma y publicación de evidencias de las actividades desarrolladas.

Ø Valoración de la importancia de contribuir en la solución de problemas que afectan a la

comunidad educativa.
XII. ENFOQUE CONCEPTUAL

La salud, es la base fundamental en la vida de los seres humanos. La formación de buenos

hábitos de higiene personal y social, es fundamental para el desarrollo integral de la persona. Su
principal fin es la sana convivencia de todas las personas que nos rodean. Estas buenas prácticas
conllevan a una buena comunicación, afectiva, física y moral.

La formación de hábitos de higiene personal, propicia en las personas, el desarrollo de la

autoestima, la convivencia y la salud física y emocional.

Para la aplicación de este proyecto de aula, se cuenta con las siguientes ayudas:

VIDEO: Permite que los y las estudiantes se interesen por los contenidos, ya que se presentan con
audio e imagen, despertando su atención.

TIC: Tecnologías de la Información y Comunicación para transmitir información y conocimiento.

PROYECTO PEDAGÓGICO: El propósito del proyecto, es dar solución a un problema diagnosticado,

aprovechando los recursos que las tic nos ofrecen, e integrándolo con algunas áreas del
conocimiento.

POWER POINT: Está diseñado para presentar en forma didáctica texto e imágenes fáciles de
entender y con diferentes animaciones.

WORD: Es un programa de procesamiento y aplicación de textos e imágenes que permite diseñar

páginas didácticas.
XIII. ESTADO DEL PROYECTO

El proyecto de aula “Formación de hábitos de higiene personal en los niños y las niñas de la Sede
Babilonia”, surge como iniciativa de complementar las actividades que desarrolla el programa
Computadores para Educar con la implementación de las TIC.

En esta fase el proyecto se encuentra en etapa de formulación para ejecutarse a partir del año
2013.

XIV. METODOLOGIA

La metodología aplicada será participativa, por medio de actividades lúdico pedagógicas que
motivará a los y las estudiantes a practicar diariamente y a cada momento, hábitos de higiene
personal y social, de la siguiente manera:

 Bañarse las manos antes y después de ir al baño, antes de entrar al aula de clase, antes de
comer la lonchera y antes y después de pasar al comedor.

 Cepillarse los dientes por lo menos cinco veces al día al levantarse, después de cada
comida y antes de acostarse.
  Bañarse el cuerpo todos los días.

 Cortarse las uñas de manos y pies, mínimo una vez a la semana.

 El aseo en la cabeza se recalca para eliminar piojos y liendres.

XV. CRONOGRAMA

ACTIVIDAD DURACION INICIO TERMINACION

Lavado de manos Todo el año y a cada Febrero de 2013 Noviembre de

momento. 2013

Cepillado Después de almuerzo en Febrero de 2013 Noviembre de

la Sede. 2013

Aseo de la cabeza Una vez a la semana Febrero de 2013 Noviembre de

2013

Revisión de uñas de Una vez a la semana Febrero de 2013 Noviembre de

manos y pies. 2013

Aseo y presentación Revisión diaria Febrero de 2013 Noviembre de

personal. 2013
CONCLUSIONES

Los niños comprenderán la importancia de la formación de hábitos de higiene personal y social

ya que se les dará la información de una manera sencilla, clara, responsable y sobretodo de una
forma respetuosa.

El trabajo en equipo y la convivencia, se hará de acuerdo al desarrollo de las áreas del

conocimiento en el programa escuela nueva.

Se aplicará el programa de las TIC de una manera formativa.

Se hará partícipes a los padres de familia en la aplicación de este proyecto de aula.