Introducción

Al desarrollar la elaboración de esta asignación se realiza con la intención de realizar

un proyecto de supervisión, acompañamiento y monitoreo de centro educativo,
centrado en el docente para fortalecer las debilidades encontradas y mejorar los
proceso pedagógico del profesor.

Este proyecto que se va realizar cuenta con un propósito que da de manera

sistemática una descripción de los resultados que esperamos y que buscamos con esta
implementación

Además se elaboran metas, alcanzables y medibles, con una continua evaluación de los
resultados obtenidos, se expondrán una serie estrategias de supervisión y
acompañamiento.

Se desarrollaran actividades con los docentes y el equipo de gestión en procura del

desarrollo de todo el proceso educativo.

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto de supervisión del centro educativo Máxima Tavárez Ureña, se

realiza con la intención de fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes
y toda la comunidad educativa, de acuerdo con un diagnóstico inicial, se puede
constatar las debilidades de los docentes, este proyecto viene a convertir
mediante un continuo y riguroso proceso de acampamiento, monitoreo y
evaluación, las debilidades en fortalezas,

Con el propósito de avanzar hacia una educación de calidad en el centro

educativo y que sirva este como modelo para que pueda ser aplicado en otros
centros, puesto que el seguimiento y la evaluación; el acompañamiento es de
mucha importante ya que permite la reflexión permanente y conjunta, facilita la
valoración de los diferentes aspectos relacionados con el funcionamiento y
desarrollo de dichos programas. Con la evaluación se identificó aquello, que
limita la participación y el aprendizaje para volverlos oportunidades de
crecimiento, a través de la formulación y puesta en marcha de planes de
mejoramiento.

La evaluación considerada como una retroalimentación permanente al

acompañamiento, permite la participación y las reflexiones de todos los actores
del proceso educativo para promover el desarrollo integral en la formación de
los docentes de tal manera que sean capaces de construir otros sentidos,
acerca de su quehacer educativo, de sí mismos, de los otros y del mundo que
los rodea.

El proyecto se desarrolla estableciendo metas, desarrollando estrategias que

permitan mejorar las debilidades encontradas, con la realización de actividades
que permitan fortalecer las prácticas educativas con los docentes.

Justificación
El acompañamiento es cuando se acompaña a un profesor que se valla a realizar

Propósitos

Metas Estrategias Actividades Recursos

Acompañamiento del nivel
primario

Evaluación

Cronograma

Fecha Actividad Hora