COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA Y AVANCE PROGRAMÀTICO

A) IDENTIFICACIÓN

Plantel CECyT 6 Chihuahua Docente Jacquez Quintana Henry Alan

Asignatu
Módulo IV: Manufactura piezas en cepillo y Especialidad Máquinas Herramientas Fecha de elaboración 30/08/ 2019
ra/ rectificadora. Periodo de
Mòdulo / Submódulo 3: Trata térmicamente piezas aplicación: De 29-10-2019
Submòd mecánicas de acuerdo a especificaciones. Semestre 3ro. Al 11-12-2019 Duración en horas/ clase: 24 Sesiones
ulo
Nombre de la Secuencia Tratamiento térmico por temple Número de secuencia 3/3
B) INTENCIONES
FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por asignatura o competencia profesional de módulo:
Del módulo IV: Favorecer en el alumno la adquisición de competencias en el cepillado, rectificado y tratamiento térmico en piezas mecánicas.
Del Submódulo 3: Manufacturar piezas mecánicas por tratamiento térmico.
Tema Otras asignaturas que trabajan en el mismo tema integrador
Integrador
Marrito en acero 1045 y templado, con mango de madera de encino.

Contenidos
F á cticos

Tratamientos térmicos especiales

Contenidos
Procedimentales
1.-Proceso de recocido 2.-Proceso de revenido
3.-Proceso de cianurado 4.-Proceso de cementado

Contenidos
Actitudinales

Respeto, tolerancia, cooperación, cumplimiento de reglamentos, asistencia.

 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencias (s) Número de sesiones
Instrumentos de
Genérica(s) y sus Disciplinares / Actividades Sesiones Evidencias de Fecha de Inicio Fecha de Observaciones y/o
evaluación utilizadas
atributos Profesionales aprendizaje Termino firma
Sigue 1.-ENCUADRE: El docente entrega en copias al jefe de grupo en el aula la .
instrucciones y Aplica el secuencia, las listas de cotejo actitudinal, de conocimientos y de
procedimientos tratamiento habilidades de la unidad 3 para la carpeta de evidencias; la lista de los 1 Lista de cotejo
de manera térmico en conocimientos:
materiales requeridos para las prácticas. Todas las evidencias de la
reflexiva, materiales
comprendiendo ferrosos. carpeta, deberán ser físicas.
como cada uno 2. Croquis del
de sus pasos 2.- Los alumnos realizan el croquis del proyecto a elaborar (hacha) en hacha
contribuye al limpio y en solid.
alcance de un 1
objetivo.
3.- Los alumnos realizan definiciones anexan en TICS para su 3.Definiciones.
registro. 1

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 Desarrollo
Competencias (s) Fecha de Fecha de Termino Número de sesiones
Instrumentos de
Genérica(s) y sus Disciplinares / Actividades Sesiones Evidencias de Inicio de la Observaciones y/o
aprendizaje evaluación utilizadas firma
atributos Profesionales de la actividad
4.-PRACTICA AUTONOMA: Los alumnos en el taller de manufactura 2 7. Los equipos Lista de cotejo activi
Sigue P: Aplica el aplican los tratamientos térmicos al marro de la unidad dos. presentan sus habilidades: dad
instrucciones y tratamiento proyectos
procedimientos Térmico en 7. Los equipos
5.-PRACTICA AUTONOMA: Los alumnos en el taller de manufactura terminados para
de manera Materiales presentan sus
reflexiva, Ferrosos. fabrican el dado en acero de alto carbono, en sus equipos de cuatro registro.
integrantes, de acuerdo con las especificaciones del plano en el anexo de 4 proyectos
comprendiendo
como cada uno P: Verifica las su manual. Marro, hacha y terminados para
de sus pasos Dimensiones dado. registro.
contribuye al Finales 6.-PRACTICA AUTONOMA: Los alumnos en el taller de manufactura
alcance de un De la pieza fabrican el hacha en acero de alto carbono, según las especificaciones del Marro, hacha y
objetivo. plano de fabricación en el anexo de su manual. En sus equipos de cuatro dado.
integrantes. Fabrican el mango en madera de encino para su hacha y la 8
cuña de ensamble. (Incluir el cincel
para exposición)
7.-PRACTICA AUTONOMA: Los alumnos en el taller de manufactura,
templan sus proyectos de acuerdo con las indicaciones para cada práctica. 2

8.-PRACTICA AUTONOMA: Los alumnos en el taller de manufactura,

ensamblan el marro y sus componentes, también ensamblan el hacha con
su mango. 4

PRESENTAN TODOS LOS PROYECTOS JUNTOS PARA SU REGISTRO

EN LA QUINTA SEMANA DEL TERCER PARCIAL.

LAS CARPETAS DE EVIDENCIAS COMPLETAS SE REGISTRAN EN LA

SEMANA 6 DEL TERCER PARCIAL.

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 Cierre
Competencias (s) Fecha de Fecha de Termino Número de sesiones
Instrumentos de
Genérica(s) y sus Disciplinares / Actividades Sesiones Evidencias de Inicio de la Observaciones y/o
aprendizaje evaluación utilizadas firma
atributos Profesionales de la actividad
activi
8.- EXAMEN: El docente en la pizarra inteligente en el aula, proyecta el Lista de cotejo dad
Sigue
1
examen tipo enlace correspondiente a la unidad. Como retroalimentación conocimientos:
instrucciones y 13.-Examen de
procedimientos
se revisa el examen con ayuda de los alumnos. Se entrega el examen en la unidad
de manera digital para que lo integren a su carpeta de evidencias de acuerdo con su 8. Examen de
realizado.
reflexiva, calificación. la unidad.
comprendiendo
como cada uno 9.-CALIFICACIÓN SUMATIVA: El docente realiza la evaluación sumativa
de sus pasos en su matriz evaluación de acuerdo con los registros y guías de 1
contribuye al observación considerando: Actitudinal, habilidades y conocimientos.
alcance de un Informa la calificación de la unidad.
objetivo

D) RECURSOS
Materiales Equipo Fuentes de Información
Bibliográficas

*1 Acero 1045 1” X 1” X 2” Vernier de nonio. González, Carlos; Zeleny, Ramón; Metrología; McGraw-Hill Interamericana de
*1 Madera de encino 3/4” X 3/4” X 8”  Arco con segueta México, S.A. de C.V. 1997.
 Lima bastarda
Krar, Oswald, St. Amand; Operación de Máquinas Herramientas; Mc Graw
 Lima muza Hill; 1995.
Herramienta p/ajuste de banco
Horno eléctrico
Didácticos • Bata Digitales
• Lentes de seguridad Timings, Roger; Manual del Ingeniero de Taller; Limusa 2010.
Secuencia didáctica Krar, Steve; Gill, Arthur; Smid, Peter; Tecnología de las Máquinas Herramienta, sexta
Listas de cotejo www.infra.com.mx
edición. Alfaomega Grupo Editor, 2009.
Manual

E) VALIDACIÓN
ELABORÓ REVISO VO.BO.

Henry Alan Jacquez Quintana Eduardo Portillo Rey Juan Antonio Rojas
Docente Presidente de Academia Coordinación académica

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