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Facultad de Enfermería
Trabajo sobre:
Proyecto Formativo
Estudiantes:
Datos personales:
¿Cuál?
Antecedentes familiares:
Padre: Infarto
Antecedentes personales:
Tuberculosis Renal
Cáncer de colon
Diabetes (curada)
EPOC
Antecedentes quirúrgicos:
Proctosigmoidectomia
Histerectomía total
Antecedentes obstétricos:
Gestaciones: 3
Parto normal: 1
Cesaría: 1
Embrazo ectópico: 1
Vivos: 2
Antecedentes farmacológicos:
Losartan (automeicada)
Dolor de estómago y colonoscopia con resultado de biopsia positivo para cáncer desde
signos de enfermedad renal crónica, la cual se agudizo, la creatinina ha venido en mejoría, tiene
gasto urinario adecuado, pero se encuentra con relación BUM/creatinina mayor a 20, secundario
a deshidratación, debe optimizarse hidratación por parte del servicio tratante. El edema de
miembros inferiores grado 1 que se observa al examen físico puede explicarse por la
hipoproteinemia.
Por ahora no requiere ninguna intervención adicional por medicina interna, se cierra
interconsulta.
Diagnóstico Médico:
Medicamentos actuales:
Omeprazol 40 Mg C/ día
Enoxaparina 40 Mg C/día
Trazadona 50 Mg C/ día
Grupo Cuidado de
Medicamento Mecanismo de acción
farmacológico enfermería
Dexametasona Corticoide Inhiben la síntesis de prostaglandinas Controlar náuseas y
y leucotrienos, son las sustancias que vómito.
median en los procesos vasculares Vigilar presencia de
y celulares de la inflamación, así estreñimiento.
como en la respuesta inmunológica.
Esto reduce la vasodilatación,
disminuye el exudado del fluido, la
actividad leucocitaria, la agregación y
desgranulación de los neutrófilos.
Omeprazol Inhibidor de la Inhibe la secreción de ácido en el No administrar en
bomba de estómago. Se une a la bomba de mujeres gestantes.
protones protones en la célula parietal gástrica, Controlar al paciente
inhibiendo el transporte final de H + al si existe diarrea y si
lumen gástrico. es el caso su
suspensión.
Ondasetron Antiemético Antagonista selectivo de los Vigilar la presencia
receptores 5HT-3, localizados en de vómito/náuseas.
neuronas periféricas y dentro del Mantener al paciente
SNC. hidratado.
Administración lenta.
Acetaminofén Analgésico y Analgésico y antipirético. Inhibe la Vigilar sí el dolor
antipirético síntesis de prostaglandinas en el SNC disminuye tras la
y bloquea la generación del impulso administración.
doloroso a nivel periférico. Actúa Vigilar
sobre el centro hipotalámico regulador hepatotoxicidad.
de la temperatura.
Enoxaparina Anticoagulante Inhibe la coagulación Y Actúan Vigilar signos vitales.
inhibiendo el factor Xa mediante Vigilar signos de
fijación a la antitrombina III. sangrado por
cualquier orificio.
Realizar examen de
TPT.
Informar al paciente
sobre los posibles
efectos adversos.
Vigilar eliminación y
función hepática.
Vigilar riesgo de
caídas.
Piperacilina Antibiótico Inhibe la síntesis de peptidoglicano de
tazobactam la pared bacteriana
Trazadona Antidepresivo Antidepresivo perteneciente al grupo Toma de signos
SARI, es un inhibidor de la vitales.
recaptación de serotonina y un Vigilar estado de
antagonista de los receptores de conciencia.
5HT2. Vigilar estado de
ánimo.
Vigilar marcha del
paciente.
Bromuro de Antagoniza los efectos de la No exceder las dosis
ipatropio acetilcolina al bloquear los receptores diarias.
muscarínicos colinérgicos. Este Aplicar los 5
bloqueo ocasiona una reducción en la correctos.
síntesis de la guanosina monofosfato Instruir al paciente en
cíclica (cGMP), sustancia que en las el uso adecuado del
vías aéreas reduce la contractilidad de inhalador.
los músculos lisos, probablemente por
sus efectos sobre el calcio intracelular.
Tabla 1. Valoración
Dominio Valoración
Adulto mayor de sexo femenino con antecedente de cáncer de
colon sigmoideo y proctosigmoidectomia más anastomosis
colorrectal, consiente, alerta y orientada en sus esferas mentales, se
evidencia fosas nasales pálidas, labios secos, lengua roja y húmeda,
la señora MCBS no deambula, se encuentra con el cabello
desorganizado, la ropa sucia, en cama en posición fowler en
1. Promoción de
compañía de la hija.
la salud
Debido a sus antecedentes patológicos, en la situación y
ambiente en que se encuentra la señora MCBS, no se siente con la
capacidad de realizar actividades de autocuidado como bañarse,
vestirse, alimentarse, con una escala de Barthel indicando un grado
de dependencia grave en actividades que anteriormente ella
realizaba autónomamente.
La señora MCBS lleva 15 días hospitalizada en el servicio
de especialidades quirúrgicas, en los cuales no ha tolerado vía oral,
los últimos días ha presentado náuseas y vómito, la familiar refiere
“hace dos días está probando muy poco la vía oral pero aun
2. Nutrición vomita”, el cabello se observa quebradizo y de poca volumen, en el
momento se encuentra con catéter periférico número 18 G en ante
brazo derecho que en sitio de inserción observa sin signos de flebitis
rubor, calor o dolor con infusión continua de Lactato de Ringer de
500 ml y Dextrosa al 10% de 500 ml a 20 ml/hora por bomba de
infusión, la piel se encuentra hidratada y parciamente integra. Índice
de masa corporal de 17,8 kg/m2 indicando bajo peso.
Paciente se encuentra con cánula nasal a 3 litros por minuto,
sonda nasogástrica Levin en fosa nasal izquierda pinzada a bolsa
cifon con liquido 100 ml color oscuro, en el flanco izquierdo se
observa la presencia de un dren de Jeason Pratt que filtra liquido por
3. Eliminación e paredes el cual se encuentra cubierto por una bolsa de colostomía, la
intercambio paciente utiliza pañal realiza eliminación urinaria espontánea y
varias veces al día, abdomen no depresible y doloroso en cuadrante
abdominal mesogastro y cuadrante abdominal flanco izquierdo, con
ruidos intestinales hipoactivos de 3 ruidos por minutos, con
deposiciones negativas hace más de 15 días.
La señora MCBS no deambula y presenta grado de
dependencia grave, se encuentra en la cama o una silla en la cual se
desplaza con ayuda del familiar, además la familiar (hija) refiere
“no sacarla a caminar por que se encuentra muy débil hace varios
días no come y se puede caer”, se encuentra con edema
generalizado en miembros superiores e inferiores y un llenado
4. Actividad/Repo
capilar de 3 segundos, con limitación física a los movimientos y
so
fuerza muscular normal, se encuentra con pulsos carotideos,
braquial, radial, femorales y pedíal presentes, con llenado capilar
menor a 3 segundos, normocardica, taquineica y euneica, la paciente
refiere dormir intermitentemente y las enfermeras del servicio le
administran medicamento para poder conciliar el sueño por las
noches.
La señora MCBS tiene buenas relaciones con sus dos hijos,
actualmente vive en Piedecuesta en una familia extensa, en el
hospital solo se evidencia la presencia de una cuidadora quien es la
5. Rol/Relaciones
hija quien se la pasa más tiempo en el día acompañándola, refiere
estar recibiendo el apoyo emocional por parte de la familia y estar
agotada físicamente y con algunas molestias físicas como estrés,
insomnio, diarrea, cefalea y ruptura de un vaso sanguíneo en el ojo
izquierdo durante esta situación de la estancia hospitalaria de la
madre.
9. Afrontamiento/ La paciente refiere sentirse bien emocionalmente y estar
Tolerancia al muy confiada de Dios, en las noches el sueño es intermitente y las
estrés enfermeras le dan medicamentos para conciliar el sueño.
Según la escala de Braden la señora MCBS tiene un riego de
caída bajo, la piel se encuentra hidratada y parciamente integra ya
que presenta 4 heridas quirúrgicas en abdomen, localizadas en
cuadrante fosa iliaca derecha y otra en el cuadrante hipocondrio
derecho de forma horizontal con bordes unidos y definidos en
proceso de cicatrización sin presencia de Suturas y sin signos de
infección como rubor, calor, dolor o salida de líquido por estas dos
11. Seguridad/
heridas, en el cuadrante mesogástrio se observa herida quirúrgica
Protección
con línea media infraombilical con bordes unidos y definidos con
tejido temporal (costra), con dolor y dureza a la palpación, con
rubor, sin calor y salida de secreciones, se observa equimosis en
piel alrededor de la herida, en flanco derecho se observa herida
horizontal con bordes se parados y definidos, con dren de jeason
pratt con salida de líquido por paredes del dren cubierto bolsa de
colostomía #44 MM
Localiza dolor a la palpación profunda en cuadrante
abdominal mesogastrio, con una escala visual análoga del dolor
12. Confort
moderado, no se siente con la capacidad de realizar actividades de
autocuidado o movilizare por sus propios medios.
Fuente: Elaborado por Karen Elena Acosta Vides
Diagnostico
Factor
Dominios Etiqueta
Características Definitorias Relacionado y/o
Alterados Diagnóstica
Riesgo
- Déficit de autocuidado
- Déficit de autocuidado: Baño
- Déficit de autocuidado: Uso del
inodoro
00257
- Déficit de autocuidado: Vestido
Síndrome de Hospitalización
- Desequilibrio nutricional: Inferior
fragilidad del prologada
Dominio 1 a la necesidad corporal
anciano
Promoción de - Deterioro de la ambulación
la salud - Deterioro de la movilidad física
- Fatiga
- Intolerancia a la actividad
00043 -Debilidad
Protección -Inmovilidad Nutrición
Ineficaz -Fatiga inadecuada
-Insomnio
-Cambio del Patrón intestinal
-Disminución del volumen de las
Heces
Dominio 3 -Disminución en la frecuencia de las Disminución de la
00011
Eliminación e deposiciones motilidad
Estreñimiento
intercambio -Heces blandas de consistencias gastrointestinal
pastosas
-Percusión abdominal sorda
-Ruidos intestinales hipoactivos
-Sensibilidad abdominal con
resistencia muscular palpable.
-Vómitos
-Abdomen distendido
00196
-Cambio de ruidos intestinales
Motilidad Intolerancia
-Nauseas
gastrointestinal alimentaria
-Vomito
Disfuncional
- Dolor abdominal (a la palpación)
00032 -Bradipnea.
Patrón -Ortopnea.
Fatiga
respiratorio -Taquipnea.
ineficaz
- Deterioro para caminar las
distancias requeridas.
- Deterioro para baja escaleras
00088
-Deterioro para subir escaleras Temor a las
Deterioro de la
caídas
Ambulación
Dominio 4
Actividad /
Reposo
-Cambio del patrón del sueño Factores
-Despertarse sin querer ambientales
- Dificultad en el funcionamiento (ruido ambiental
00198
diario. y ambiente no
Trastorno del
-Dificultad para conciliar el sueño familiar,
patrón del
-Insatisfacción con el sueño interrupción por
sueño
-No sentirse descansado persona que
duerme con el
paciente)
- Alteración de las características de
la piel (piel pálida, ausencia de
000204
vellos, uñas de color blanco, al tacto
Perfusión
temperatura fría).
tisular Sedentarismo
- Dolor en las extremidades
periférica
- Edema
ineficaz
Definición: Estado dinámico de equilibrio inestable que afecta al anciano que experimenta deterioro
en uno más dominio de la salud (física, funcional, psicológica o social), produce un aumento de la
susceptibilidad a efectos adverso en la salud, en particular a discapacidad.
Fundamentación científica:
El síndrome de fragilidad del anciano hace referencia a un proceso de desregulación o
disminución de reservas fisiológica del organismo en una persona mayor de 60 años, asociado al
decline y un estado de mayor fragilidad ante perturbaciones externas, aumentado la probabilidad de
eventos adversos de salud como hospitalización, ulceras por decúbito o riesgo de caída, además
dependencia para la realización de actividades básicas de la vida diaria, movilizarse por sí mismo
afectando las diferentes dimensiones del ser, la autoestima y la calidad de vida surgiendo la necesidad
del rol de un cuidador. (Marlés, Córdoba, Murcia, 2018)
Referencias:
Marlés, M. Córdoba, J. Niño, D. Murcia, R. (2018). Perfil de fragilidad en adultos mayores de
una población en Colombia. (Tesis de pregrado). Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud.
Recuperado de: https://repositorio.fucsalud.edu.co/bitstream/001/652/1/REDI-DMA-2018-3.pdf
Fuente: Elaborado por Karen Elena Acosta Vides
Planeación
Indicadores:
Intervenciones
- 180007 Animar al paciente a realizar las actividades normales de la vida diaria ajustadas
al nivel de capacidad.
- 180010 Establecer una rutina de actividades de autocuidado.
necesidades.
- 020013 Informar al individuo acerca de los beneficios para la salud y los efectos
- 110004 Instruir al paciente sobre las necesidades nutricionales (es decir, comentar las
Anexos
Equilibrio
Silla: Coloque una silla dura y sin brazos contra la pared. Dé instrucciones al paciente
para las siguientes maniobras.
1. Al sentarse:
0: Incapaz sin ayuda o se colapsa sobre la silla o cae fuera del centro de la silla.
1: Capaz y no cumple los criterios para 0 ó 2.
2: Se sienta mediante movimientos fluidos y seguros y termina con los glúteos
tocando el respaldo de la silla y los muslos en el centro de la silla.
2. Equilibrio mientras está sentado:
0: incapaz de mantener su posición (se desliza marcadamente hacia el frente o se
inclina
hacia el frente o hacia el lado).
1: se inclina levemente o aumenta levemente la distancia entre los glúteos y el
respaldo
de la silla.
2: firme, seguro, erguido.
3. Al levantarse:
0: incapaz sin ayuda o pierde el balance o requiere más de 3 intentos.
1: capaz, pero requiere 3 intentos.
2: capaz en 2 intentos o menos.
4. Equilibrio inmediato al ponerse de pié (primeros 5 seg):
0: inestable, se tambalea, mueve los pies, marcado balanceo del tronco, se apoya
en objetos.
1: estable, pero usa andador o bastón, o se tambalea levemente, pero se recupera
sin apoyarse en un objeto.
2: estable sin andador, bastón u otro soporte.
Marcha
Instrucciones: La persona se para junto al examinador, camina por el pasillo o habitación
(mida 3 metros), da la vuelta y regresa por el mismo camino usando sus ayudas habituales
para la marcha, como el bastón o andador. El piso debe ser plano, no alfombrado y sin
irregularidades.
Anote el tipo de piso: ---linóleo/cerámica ---madera ---cemento/concreto ---otro: __________
1. Inicio de la marcha (Inmediatamente después de decirle “camine”):
0: cualquier vacilación o múltiples intentos para comenzar.
1: sin vacilación.
2. Trayectoria (estimada con relación a la cinta métrica colocada en el piso), Inicia la
observación de la desviación del pie más cercano a la cinta métrica cuando termina los
primeros 30 centímetros y finaliza cuando llega a los últimos 30 centímetros.
0: marcada desviación.
1: moderada o leve desviación o utiliza ayudas.
2: recto, sin utilizar ayudas.
3. Pierde el paso (tropieza o pérdida del balance):
0: sí, y hubiera caído o perdió el paso más de 2 veces.
1: sí, pero hizo un intento apropiado para recuperarlo y no perdió el paso más de
veces.
2: no.
4. Da la vuelta (mientras camina):
0: casi cae.
1: leve tambaleo, pero se recupera, usa andador o bastón.
2: estable, no necesita ayudas mecánicas.
5. Caminar sobre obstáculos (se debe evaluar durante una caminata separada donde se
colocan dos zapatos en el trayecto, con una separación de 1.22 metros):
0: comienza a caer ante cualquier obstáculo o incapaz o camina alrededor de cualquier
obstáculo o pierde el paso > 2 veces.
1: capaz de caminar por encima de todos los obstáculos, pero se tambalea un poco
aunque logra recuperarse o pierde el paso una o dos veces.
2: capaz y firme al caminar por encima de todos los obstáculos sin perder el paso.
Escala de Barthel
TEST DE EVALUACION
G. ¿El paciente vive independientemente en su 0 No
domicilio? 1 Si
0 Si
H. ¿Toma más de 3 medicamentos al día?
1 No
0 Si
I. ¿ulceras o lesiones cutáneas?
1 No
0 Una comida
J. ¿Cuántas comidas completas toma al día?
(equivalentes a dos platos y un postre) 1 Dos comidas
2 Tres comidas
Preguntas Si No
1 ¿Se ha sentido muy excitado, nervioso o en tensión?
2 ¿Ha estado muy preocupado por algo?
3 ¿Se ha sentido muy irritable?
4 ¿Ha tenido dificultad para relajarse?
5 ¿Ha dormido mal, ha tenido dificultades para dormir?
6 ¿Ha tenido dolores de cabeza o nuca?
7 ¿Ha tenido alguno de los siguientes síntomas: temblores, hormigueos,
mareos, sudores, diarrea? (síntomas vegetativos)
8 ¿Ha estado preocupado por su salud?
9 ¿Ha tenido alguna dificultad para conciliar el sueño, para quedarse
dormido?
10 ¿Se ha sentido con poca energía?
Total
Mayor ≥ 4 Ansiedad
Preguntas Si No
1 ¿Ha perdido usted su interés por las cosas?
2 ¿Ha perdido la confianza en sí mismo?
3 ¿Se ha sentido usted desesperanzado, sin esperanzas?
4 ¿Ha tenido dificultades para concentrarse?
5 ¿Ha perdido peso? (a causa de su falta de apetito)
6 ¿Se ha estado despertando demasiado temprano?
7 ¿Se ha sentido usted enlentecido?
8 ¿Cree usted que ha tenido tendencia a encontrarse peor por las mañanas?
Total
Mayor ≥ 2 Depresión
Intervenciones y actividades
53303 Ayudar al paciente a mantener un ciclo normal del sueño/ vigilia (tiempo de
sedantes)
533024 Relacionarse con el paciente a intervalos regulares para realizar los cuidados
de sus necesidades
11004 Instruir al paciente sobre las necesidades nutricionales (es decir, fomentar
necesidades nutricionales es
nutricionales (es decir,
objeto de numerosos artículos,
fomentar las directrices
que han conducido a establecer
dietéticas y las pirámides
una orientación sobre la
nutricionales)
importancia de conocer las
mejoría de conocimientos
intervención educativa”, la
educación nutricional va
acompañada de un cambio en la
resultados óptimos.
sistemática en donde
encontraron la efectividad de la
intervenciones educativas y
medio de intervenciones
dirigidas a la educación
nutricional y modificación en la
dieta.
La prevalencia de
desnutrición en el adulto
el mundo es elevada. Su
incremento en la tasa de
número de admisiones y
estancias hospitalarias. La
discapacidad en esta
población es también un
de alguna tipo de
fundamentales para la
prescripción de
medicamentos, la evaluación
de cuidado nutricional;
herramientas de tamizaje
nutricional, permitiendo
con desnutrición.
desnutrición y otras
comorbilidades que ha
conocimientos en su
ministerio de salud en el
de 60 años, equivalentes al 11
12514, se le exigió al
Ministerio de Protección
Envejecimiento y Vejez, y es
construcción de estrategias
encaminadas a mejorar la
mayores.
Según esta ley: un adulto
sociales, económicos,
y profesionales de la salud,
enfermedades crónicas
limitada, olvidando la
2016).
Peña-Montoya, M. E., Garzon-Duque, M., Cardona-Arango, D., & Segura-Cardona, A. (2016). Acceso a
los servicios de salud de los adultos mayores. Antioquia-Colombia: Access to health services for older
http://www.scielo.org.co/pdf/reus/v18n2/v18n2a04.pdf
11004 instruir al paciente sobre las necesidades nutricionales (es decir, fomentar las directrices
Referencias
Menor Rodriguez Maria Jose, A. C. (2017). Efectividad de las intervenciones educativas para la atención
de la salud, Revisión sistemática. Medisur, 71-84.