HODIE

P R E C O N C E IT O
U m a Q u a r t a ­ F e i r a q u e d e ve r i a
# 1
Edição de

e n t r a r pa r a a H i s t ó r i a
L a n ç a m en t o

1 98 4
A pr e s e n ç a d a d i s t o pi a d e
O r w el l
L i m a Ba r r et o
H o t e l 7 d e Se t e m b r o

K e e p l o o ki n g a t M e
As meditações de Lyah

O C l u b e d o L i vr o
A e x pe r i ê n c i a t r a n s f o r m a d o r a d a L e i t u r a
 EDITORIAL

Hodie mihi, cras tibi

A frase em latim é antiga, no entanto, continua uma
máxima irrevogável para os homens, o nosso tempo
é uma história e o fim sempre está ali se
aproximando silenciosamente, a ampulheta
derramando um pouco mais de areia a cada
presente sentido. Somos os filhos do tempo sendo
devorados por Cronos pouco a pouco, e que não nos
enganemos, a fome infinita do deus só é saciada
com a vida.
Quando olhamos para o passado vemos todas as
ilusões que podemos criar, tudo o que foi pode ser
outra vez na nossa memória, é possível sentir e ver,
lembrar é editar a vida vivida. Quando, por outro
lado, é para o futuro que dirigimos nossos olhos, as
possibilidades são infinitamente maiores, tudo está
lá, pois não está aqui, o longe é diferente, é melhor.
Situação difícil para nós, do passado resta a
memória, e só, no futuro o nada, porque se
esticamos muito a vista encontramos a certeza
inevitável: é lá que o livro termina.
O passado e o futuro existem, mas não podem ser
experimentados, são ideais vívidos do desejo que se
move em todas as direções do tempo. O que existe
é o hoje, somente ele, nossa ínfima parcela de
eternidade, nossa chama divina brilhando
intensamente para que o presente se confirme como
encantado.
Nossa revista traz o registro de um presente único,
um tempo que foi guardado nestas páginas para ser
lembrado como um período de desejo de
conhecimento e de buscas por novas possibilidades
para a educação.

Boa Leitura!

Gustavo Brito
 COLABORADORES

04 CULTURA LEITURA
Amanda Damasceno fala sobre a experiência com o
Clube do Livro.
Editor e diretor responsável: Gustavo Santana
Miranda Brito Redatora­chefe: Amanda
Damasceno Editor­assistente: Alisson Rodrigues
de Paula Colaboradores: Rafaella Cintra, Lara
Moreira, Muryel Almeida, Rafael Fallone,

05
Bárbara Fonseca Editora de Literatura: Amanda
Caixeta

AUTORES NOVOS Imagem da capa: Paul Klee, Highway and

Rafaella Cintra apresenta as reflexões de Lyah. Byways (1929), editada por Gustavo Brito e João
Gabriel.

Produtora: Patrícia Nonato Vieira

Design: João Gabriel Brito e Gustavo Brito

06 FORMANDO LEITORES ‐
Alunos que participaram desta edição: Amanda
de Oliveira Caixeta, Drielly Oliveira de Araújo,
Renata Santana Braga de Sousa, Arthur, Maria
ENTREVISTA Carolini Candida Pires, Victor Reis de Oliveira,

A revista Hodie entrevista o Círculos de Leitura.

Vitor Fornieles Ganzriegler, Rafaella Martins
Freitas Cintra, Izabella da Cruz Scalia, Leticia
Assis Michalczyk Rocha, Giulia Barbieri
Salustio, Marília Gabriela Mendes Maranhão,
Stefany da Silva Rodrigues, Livia Ferreira Brito,
Lara Alves de Souza Moreira, Diego Queiroz
Santana de Souza, Larissa Veridiane Coutinho,
Johnathan Pedroso da Rocha, Natalia Ramos de
Amorim, João Orestes Martins de Farias, Daniel
Claudino Lupo,Thaynara Romão, Thaís Carneiro

07
de Moraes, Felipe Greyck, Igor Rodrigues de
Moraes, Lucas Henrique Santiago Dourado, Luiz
Cesar de Camargo Ferro, Marcus Paulo
Faustino, Phillip ALexandre Almeida Guedes,
LARA MOREIRA ‐ ARTIGO Vinícius Fernandes Vasconcelos, Vyctor

Um dia que não esqueceremos.

Américo, Amanda Damasceno, Alisson
Rodrigues de Paula, Rafael Fallone, Muryel

Comentário de Muryel e Fallone.

Almeida, Ana Carolina Finotti, Alisson Américo,
Bárbara Fonseca, Iago dos Reis

Aviso de Copyright: Todas as imagens utilizadas

nesta edição foram retiradas da internet. A
publicação das imagens de Paul Klee e da
fotografia de Lima Barreto possui caráter
unicamente pedagógico.

10 AMANDA CAIXETA ‐ LITERATURA

A distopia de Orwell.

Unidade Bueno: 62 3254‐6600

Unidade Jardim Goiás: 62 3091‐6607

11
Unidade Planalto: 62 3236‐6500

DOMÍNIO PÚBLICO
Hotel Sete de Setembro, do gênio da raça Lima Barreto.
Os meninos‐poeira de Bárbara Fonseca

O Meu Clube do Livro
Sobre aprender a ler o mundo
N
ão gostaria que este texto tivesse
um ar declamatório, mas acho que
vai ser difícil escapar dele, pois
falarei de uma das experiências mais
transformadoras que vivenciei (e vivencio)
durante meus anos de formação na escola.
Proponho que você imagine um lugar no qual
o diálogo é a ferramenta de construção do
conhecimento e a leitura a fonte onde
buscamos os temas para os nossos debates; os
relacionamentos não passam pela hierarquia
burguesa das escolas particulares e a
liberdade de pensamento é incentivada
constantemente. Esse lugar é, para mim, o
Clube do Livro, que talvez, mais do que ter
me apresentado alguns autores fundamentais,
tenha me trazido o desejo de aprender a ler o
mundo e a mim mesma.
Foi lá que conheci Thomas Mann,
George Orwell, William Shakespeare,
Machado de Assis, Fiódor Dostóievski,
Michel Foucault e tantos outros que
permitiram que eu entendesse que a
Literatura, a Filosofia, a Crítica, a Psicologia,
a História não estão separadas em grupos
didáticos, mas antes, se irmanam na tentativa
de ampliar e esclarecer aquilo que chamamos
de Humano. A leitura assumiu, desde então,
um papel essencial na minha vida, pois com
os olhos dos mestres posso ver mais e melhor.
O Clube se tornou mais que um
grupo de estudos, ele me ajudou a perceber
quem sou e o que quero, aprendi a defender
4 Novembro, Ano 1
CULTURA LEITURA
aquilo que acredito, a escutar o que o outro
tem para dizer e a aceitar suas ideias, os
encontros me auxiliaram na construção de
uma visão mais ampla da realidade que existe
dentro e fora de mim. Experiências como essa
deviam ser vividas por todas as pessoas: a
sensação de descobrir um novo mundo a cada
livro aberto é indescritível e encontrar
pessoas que estejam dispostas a conversar
sobre a sociedade a partir do que lemos é
maravilhoso.
O Clube do Livro é uma parte muito
importante da minha vida, graças a ele, ao
professor Gustavo, aos meus colegas e a
todos os livros que eu li, eu tenho uma noção
do que sou e de como é o mundo. Durante os
três anos que participei do Clube, cresci e fui
me moldando de acordo com o que aprendia,
hoje sei que a leitura desempenhou um
grande papel na minha formação até aqui e
que será de grande importância no meu
futuro.
Só tenho que agradecer por ter
participado deste projeto e de ter tido a
oportunidade de estudar Literatura da forma
que estudei, sei que essa experiência vai me
abrir ainda mais portas e que boa parte do
que serei sempre carregará um pouco desse
grupo que me acolheu com carinho e me
ensinou tanto.
Amanda Damasceno

Keep looking at me
M
adrugada. Tempo fresco,
poderia usar um casaco
agora se quisesse. Sou
tomada pelo sono e fica mais difícil
separar o real do imaginário. Não posso
confiar em meus olhos ao olhar pela
janela. Fito com um pouquinho mais de
coragem esse breu do lado de fora e
acabo vendo a mim mesma, talvez com
uma certa arrogância. Tento procurar
significados para os meus devaneios; o
que significa essa nova presença, e num
momento de utopia, imagino um futuro
estranho. Volto abruptamente ao
presente, culpo a sonolência por estar
tendo pensamentos tão errôneos, tão...
distantes dessa realidade absurda.
Sinto um certo receio em dormir e ter
sonhos caóticos, como essa
fragmentação de personalidade. Pego
um livro e o folheio, sem prestar muita
atenção naquele monte de letras
grafadas por alguém tão alienado
quanto essa personagem, talvez. Deito‐
o na escrivaninha e volto a olhar pela
janela. Percebo a vontade de ver
aqueles olhos de novo. Aqueles olhos
grandes, selados em segredos que em
poucas olhadelas possuem minha
atenção. Sinto vontade de desvendá‐
los. Pensar que vejo aqueles olhos há
tanto tempo e nunca prestara atenção.
Não consigo me lembrar o que me fez
prestar logo agora. Tudo anda tão
automático e ver seu brilho faz com
que o mundo torne a ter vida. A
importância disso pra mim é tão
Paul Klee, Dream City (1921)
AUTORES NOVOS
genuína e me prende, curiosamente.
Aqueles olhos olham pra mim e tentam
derreter o gelo nos meus, enquanto os
meus tentam derreter‐se. Mas não
consigo deixar que isso dure muito
tempo. Logo desvio o olhar e quando
volto, seus olhos ficaram tão frios
quanto os meus. Tento reacender a
chama de curiosidade que parece tão
presente naqueles olhos, mas ela já está
camuflada pelo falso desinteresse. Me
deixam aturdida e confusa... Meço
cada uma de minhas ações tentando
não afastá‐la e não dar a entender o
sentimento errado. Percebo uma
pequena mudança de hábitos. Afinal,
hoje choveu e senti algo muito
diferente do que costumava sentir.
Novas lembranças começam a florescer
e a chuva não tem mais o mesmo clima
nostálgico. Tudo está diferente. Uma
alegria quase iminente. Tento me
esquecer do mundo e daqueles olhos.
Deito‐me na cama, o dia está quase
amanhecendo. O fim da noite e de
meus pensamentos turbulentos.
Rafaella Cintra é
responsável pelo blog:
http://myheartisntyours.blogs
pot.com, lá encontramos as
reflexões da personagem
Lyah.
Novembro, Ano 1 5
 FORMANDO LEITORES
Os Círculos de Leitura
Projeto criado há oito anos com a missão de
estimular jovens de escolas da periferia da
Grande São Paulo a ler e, principalmente,
compreender o que lêem.
HODIE: O que buscam os Círculos de
Leitura?
Círculos de Leitura: O Projeto Círculos de
Leitura busca apoiar o jovem no
desenvolvimento de sua identidade,
comunidade e cidadania. A leitura e debate
em grupo criam um espaço para adolescentes
que querem dividir suas experiências e
ampliar seu universo de conhecimento e
idéias através das palavras e do vínculo com o
outro.
"Ao conhecer as obras
desses grandes
homens, acabamos por
nos reconhecer nelas"
HODIE: Quando surgiram os Círculos?
Círculos de Leitura: Em 2000 o projeto
Círculos de Leitura foi criado, com um
primeiro grupo de alunos na Escola
Municipal do Conforja, em Diadema. Entre
2000 e 2010 mais de 7500 alunos foram
atendidos na Grande São Paulo através de
Círculos conduzidos por jovens
multiplicadores.
HODIE: Como são os encontros?
Círculos de Leitura: Nos Círculos de
Leitura os encontros são semanais.
6 Novembro, Ano 1
ENTREVISTA
Sentamos‐nos em círculo, para que cada um
possa ver os demais participantes. A leitura é
feita em voz alta, pois valorizamos a
sonoridade das palavras, seu ritmo, sua
musicalidade. A magia do texto vai entrando
pelos ouvidos, sua compreensão passa pelo
som das palavras, pelas imagens que elas
evocam. A inteligência de um texto passa
pela emoção que em nós desperta.
HODIE: Quem participa?
Círculos de Leitura: Os Círculos são
dirigidos para jovens na faixa etária de 12 a 19
anos, cursando a rede pública de ensino
básico. A participação voluntária é chave
para incentivar o poder de escolha do
adolescente, e seu envolvimento com o grupo
HODIE: O que vocês lêem?
Círculos de Leitura: Nos Círculos de
Leitura, nossos amigos íntimos são: Homero,
Platão, Shakespeare, Saramago, Guimarães
Rosa, Machado de Assis e tantos outros... Ao
conhecer as obras desses grandes homens,
acabamos por nos reconhecer nelas. Tudo o
que elas trazem também está em nós, uma
vez que falam da experiência humana,
comum a todos os tempos.
HODIE: O que os participantes levam dos
Círculos, além do gosto pela leitura?
Círculos de Leitura: Quando percebemos
que esse grande patrimônio da humanidade
nos pertence, nos vemos fazendo parte de
algo maior, nosso presente ganha novos
significados. Adquirimos um sentimento de
identidade, de pertencimento, que facilita
nossa inserção na vida social e nos torna
responsáveis em manter vivo o patrimônio
desses homens extraordinários.

The Spirit Day
V
inte de outubro de 2010. Quarta‐
feira. Um dia que deveria entrar para
história. Poucos tomaram
conhecimento do significado dessa quarta.
Não foi comentado por nenhuma celebridade.
Não saiu no Jornal Nacional. A data foi
batizada “Dia do Espírito” (Spirit Day) ou
“Quarta‐feira Roxa” (Purple Wednesday), e
mobilizou mais de três milhões de pessoas ao
redor do mundo. Confuso? Acalme‐se. Você
vai entender já. O Dia do Espírito foi uma
ideia de uma jovem canadense, chamada
Brittany McMillan. O objetivo da
mobilização era homenagear os sete garotos
homossexuais que cometeram suicídio devido
a ataques homofóbicos nos últimos meses.
Nas palavras da própria Brittany, “Roxo
representa o Espírito na bandeira LBGTQ, e
isso é o que nós gostaríamos que todos vocês
sentissem: Espírito”. A canadense ainda
pediu: “Por favor, vistam roxo no dia 20 de
outubro. Avisem seus amigos, familiares,
empregados, vizinhos e colegas de escola”. E
foi assim, passando de amigo em amigo,
vizinho em vizinho, colega em colega, que a
manifestação se espalhou ao redor do mundo,
como um vírus do bem. E o resultado foi um
só: o sucesso. Não só no Canadá onde
Brittany vive, mas também nos Estados
Unidos, México e até mesmo no Brasil.
Milhões de homens e mulheres, crianças,
jovens e adultos, homossexuais
heterossexuais saíram às ruas de roxo em
LARA MOREIRA ARTIGO
Um dia que não esqueceremos
protesto contra a homofobia.
Parece um ato pequeno, quase
medíocre diante da gravidade do problema
que a homofobia é na sociedade hoje em dia.
Mas já diziam nossas avós, é de grão em grão
que a galinha enche o papo. Hoje,
conseguimos o apoio de três milhões de
pessoas. Amanhã podem ser seis. E quem
sabe, nove, depois de amanhã.
E o que é a homofobia? Vamos
começar analisando a palavra. Homo significa
igual. Fobia, do grego, significa medo. Então
podemos entender “Homofobia” como medo,
aversão, ódio ou discriminação contra um
indivíduo que tenha preferência por um
outro indivíduo “igual”, ou seja, do mesmo
sexo. Os homofóbicos são divididos em
níveis. Existem aqueles que sentem aversão à
homossexualidade, porém não passam disso;
aqueles que podem chegar a ofender
verbalmente, ou humilhar; e aqueles que
chegam ao cúmulo de agredir fisicamente um
homossexual. Uma pesquisa promovida pelo
Instituto Perseu Abramo em abril deste ano
confirma a triste realidade: 25% dos
brasileiros são homofóbicos, sendo 19%
destes, medianamente homofóbicos e 6%
fortemente homofóbicos. Pouca coisa? Pode
parecer, mas certamente não é.
A mesma pesquisa comprova que os
homofóbicos geralmente têm conceitos
e atrasados para o modelo de sociedade liberal
em que vivemos hoje. Quando perguntado:
Novembro, Ano 1 7
 “Se você tivesse filhos pequenos e
descobrisse que o professor deles é
homossexual, você...” E a maioria absoluta
respondeu que mudaria de professor. A
pesquisa mostra ainda, que os homens mais
velhos tendem a ser mais preconceituosos: o
índice de homofobia entre homens de 35 a 44
anos é de 21%, contra 48% daqueles com mais
de 60 anos de idade.
Alguns duvidam do mal que a
discriminação pode causar na vida de uma
pessoa. Mas o preconceito tem consequências
terríveis, principalmente na vida dos jovens,
já que é fato que as pessoas estão se
assumindo homossexuais muito mais cedo.
Ao contrário do que muitos pensam, a
homofobia deixa sim, marcas. Elas podem
variar de depressão, falta de apetite, insônia,
perda do prazer ao realizar qualquer
atividade e medo de sair de casa, até (nos
casos mais graves) o suicídio. Prova disso é a
criação do Dia Do Espírito: como já foi dito, é
uma homenagem aos sete jovens gays que
cometeram suicídio. Para compreender um
pouco mais sobre como a homofobia é
aterrorizantemente prejudicial, vamos
conhecer a história de alguns desses sete
jovens.
Tyler Clementi tinha 19 anos e era
estudante da Universidade de Rutgers. Tyler
se jogou de uma ponte após descobrir que seu
colega de quarto o havia transmitido via
Internet tendo relações com seu namorado.
Outro caso aterrorizante foi o de Asher
Brown, de apenas 13 anos. Ele era aluno da
oitava série nos arredores de Huston, e
segundo sua família, sofreu preconceito,
discriminação, e foi humilhado até morrer. De
acordo com os pais, “Asher era provocado por
ser pequeno. Por suas crenças religiosas. Pelo
8 Novembro, Ano 1
modo como se vestia. E por ser gay. Seus
atacantes satirizavam atos de sexo gay nas
aulas de educação física.”. E um terceiro caso,
talvez o mais chocante de todos, é o do
pequeno Seth Walsh, um estudante também
de treze anos. Outro caso de uma criança que
sofreu ataques homofóbicos até não suportar
mais viver. Os ataques vinham pela Internet,
pessoalmente e até mesmo por telefone. Seth
foi encontrado morto pela sua mãe, enforcado
numa árvore no quintal de casa. Ele passou
mais de uma semana vivo no hospital graças a
aparelhos de suporte de vida, antes de
morrer.
Infelizmente, essas histórias não são
as únicas. Como elas, existem milhares e
milhares ao redor do planeta. Milhares de
corações que pararam de bater; milhares de
olhos que jamais verão o mundo novamente;
milhares de bocas que nunca mais vão se
abrir num sorriso; milhares de crianças que
decidiram jogar suas vidas fora pelo ódio dos
seus colegas; milhares de almas que nos
deixaram pra sempre.
Todos nós temos o sagrado direito de
não gostar de algo ou de alguém. Mas
também temos o sagrado dever de respeitar
cada criatura vivente, seja ela uma pequena
joaninha ou um ser humano. Não gostar de
gays é uma coisa; agredi‐los e humilhá‐los até
levá‐los à morte é outra totalmente diferente.
O que falta na sociedade hoje em dia é
respeito. Queremos que todos respeitem
nossas opiniões, verdades e pensamentos.
Porém, não respeitamos os das outras
pessoas.
Temos que acordar para o mundo em
que estamos, e perceber que discriminar um
homossexual não vai fazer de você uma
pessoa melhor. Além do preconceito contra
os próprios homossexuais, o alvo constante
dos homofóbicos têm sido aquelas pessoas
Muryel & Fallone
Comentam:
(heterossexuais) que defendem os gays.
Segundo essas pessoas, nós não deveríamos
“compactuar com essas bobagens”. E mais
uma vez temos um exemplo claro da A solução da crise de gêneros,
estupidez de alguns. O que podemos fazer é assim como a maioria dos
simplesmente ignorar, e jamais sentir problemas sociais, está na
vergonha de defender uma causa na qual
educação. A única forma para
acreditamos, por preconceito.
Quanto aos jovens, a situação é mais resolver esse dilema é
grave ainda. Sejam eles meninos ou meninas, trabalhando nas mentes de
adolescentes gays de 10 a 20 anos têm sofrido nossas crianças, acostumando
cada vez mais com o bullying. Os colegas de primeiramente as nossas ‐ já que
escola fazem brincadeiras maldosas com essas
a educação se baseia no
crianças, sem pensar nas consequências. Seus
colegas, que deveriam estar do lado deles, não exemplo‐ que antes dessas
estão. Não há mais motivos para sair de casa. definições de gênero, há a
Ir aonde, fazer o quê? Não se pode colocar o diferenciação entre nossas
pé pra fora de casa que já escuta um “bicha” personalidades, habilidades,
daqui, um “veado” dali, e quando a vítima dá
enfim, existe uma diferença de
por si, já não tem mais motivo algum para
querer viver. A solução pra acabar com tanto pessoa para pessoa e nunca de
sofrimento muitas vezes é o suicídio. E assim um grupo para outro. A
terminou a história desses sete jovens, e de educação iria fazer com que
muitos outros, meninos e meninas. Jovens memes como a aceitação, o
que nunca nem ao menos responderam aos
respeito, a compaixão e tantos
seus agressores. Jovens que terminaram suas
vidas pendurados em árvores, no fundo de outros, achassem novos
rios. Jovens cujo único pecado foi nascer num receptores que no futuro seriam
planeta onde diferenças não são aceitas nem transmissores dessas ideias.
respeitadas. Afinal, por mais que se tente
Se os agressores dessas crianças
definir os grupos, sempre haverá
pensassem nos seus atos, os números de
homossexuais que morreram por preconceito indivíduos que fogem dos
não seriam tão altos. E os números não estereótipos. O que deve existir
mentem. Por isso, antes de rir de alguém, entre nós é a verdadeira
mesmo que de “brincadeira”, por qualquer aceitação da diversidade como
motivo, pense bem. Heterossexualismo é
parte da natureza.
amor. Homossexualismo é amor. Homofobia e
preconceito têm outro nome: estupidez.

Novembro, Ano 1 9
 A Distopia de Orwell
O
livro 1984, lançado em 1949, é
uma das grandes e majestosas
obras de George Orwell. Nela o
autor relata, através de Winston Smith, um
regime político totalitário, num periodo em
que o mundo estava dividido em três
nações: Letásia, Eurásia e Oceania, as quais
vivam em guerra constante e inacabável,
determinada pelas diferentes e suspeitas
alianças feitas entre tais paises.
O livro é marcado pela opressão da
polícia do pensamento, responsável por ir
em busca dos que cometiam uma crimidéia,
isto é, os que cometiam o “deslize” de
pensar de maneira diferente da imposta pelo
Ministério. Para impedir, então, cada vez
mais esses “deslizes”, é formulada a
Novilíngua, a qual será responsável por
reduzir o vocabulário, até se chegar ao
ponto de não existir nenhuma possibilidade
da formulação de ideias próprias, e
contrárias ao Partido, deixando as pessoas
sem outra opção além de amar o Big
Brother, ou em bom português, o Grande
Irmão.
Por meio de tal leitura pode‐se
chegar à conclusão de que o Grande Irmão é
uma figura inexistente. Contando que ele
nunca realizou uma aparição pública apesar
de sempre estar presente através de cartazes
pela rua e através das pessoas, que amam e
idolatram tal personagem, devido à
manipulação do partido, que propaga os
grandes feitos do Big Brother usando o
slogan “O Grande Irmão zela por ti”.
10 Novembro, Ano 1
AMANDA CAIXETA LITERATURA
Os principais ideais da obra estão
enquadrados na política duplipensar, eles
propõem ideias opostas, como se ambas
fossem verdadeiras. Nunca negando nem
uma nem outra. Como é perceptível no lema
do partido Guerra é Paz; Liberdade é
Escravidão; Ignorância é Força.
Sempre com o objetivo de suprimir
a individualidade o partido vai
influenciando a população, através de
supostos eventos patrióticos, como os “Dois
minutos de ódio”.
E quem não participava dos eventos de
forma correta e empolgante era acusado de
cometer uma crimidéia e corria o risco de
ser pego pela polícia do pensamento que
iria vaporizar o suspeito.Não apenas o
matando, mas acabando com qualquer
indício de que tal já existiu.
Portanto, 1984 não pode ser
considerado de modo algum apenas mais
um livro de política, pois ele apresenta uma
distopia e uma previsão da nossa realidade.
Expondo de maneira espetacular a
manipulação à qual somos submetidos e a
vigilância crescente proporcionada pela
tecnologia e, principalmente, o controle da
linguagem que leva ao controle da memória,
permitindo ao partido editar o passado, o
presente e o futuro de acordo com suas
necessidades. Por isso é aconselhável a
todos que leiam a grande obra de Orwell,
que continua e continuará sendo uma
grande lente de aumento para observarmos
Paul Klee, Diktator (1933)
a sociedade em que vivemos.
 LimaBarreto(1881­1922)
DOMÍNIO PÚBLICO

Hotel Sete de Setembro

Careta 5‐8‐1922
Lima Barreto

uma vantagem. Quero dizer que Os Meninos‐poeira

semelhante festa, a dez mil‐réis a
cabeça, para proteger crianças

L
Nas ruas, sem nome,
pobres, é uma injúria e uma ofensa, sem família, com fome
feita a essas mesmas crianças, num e rancor, os meninos‐
edifício em que o governo da cidade poeira lutam todos os
i nos jornais que um grupo de gastou, segundo ele próprio dias para amanhecer o
senhoras da nossa melhor confessa, oito mil contos de réis. outro. Uma moeda
sociedade e gentis senhoritas Pois é justo que a dada no semáforo,

inauguraram, com um chá dançante, municipalidade do Rio de Janeiro

uma roupa velha

a dez mil‐réis a cabeça, o Hotel do gaste tão vultosa quantia para

doada durante o

Sr. Carlos Sampaio, nas encostas do

Natal, um brinquedo
abrigar forasteiros ricos e deixe sem
morro da Viúva. Os resultados
quebrado são os atos
abrigo milhares de crianças pobres caridosos que aliviam
pecuniários de semelhante festança, ao léu da vida? as nossas consciências.
segundo diziam os jornais, O primeiro dever da A poeira social que são
reverteriam em favor das crianças Municipalidade não era construir os meninos de rua é
pobres, das quais as referidas hotéis de luxo, nem hospedarias, varrida para debaixo
senhoras e senhoritas, agremiadas nem zungas, nem quilombos, como dos nossos tapetes de
sob o título de "Pequena Cruzada", se pensa o Sr. Carlos Sampaio. O seu concreto e asfalto para
fizeram espontâneas protetoras. primeiro dever era dar assistência não incomodar os
Ora, não há nada mais belo aos necessitados, toda a espécie de olhos dos filhos
que a Caridade; e, se não cito aqui assistência. legítimos da cidade; os
um profundo pensamento a respeito, Agora, depois de gastar tão invasores sujos, por

motivo é não ter ao alcance da mão fabulosa quantia, dar um bródio

outro lado, poluem a

um dicionário de "chapas". para minorar o sofrimento da

vista como a poeira

Se o tivesse, os leitores veriam como

dos móveis, mas não
infância desvalida, só uma coisa
eu ia além do esteta Antônio Ferro,
mais que isso. São
resta dizer à edilidade: “passem crianças invisíveis
que saltou no cais Mauá, para nos bem!” existindo sob os
ofuscar, com os seus trapos de José Um dia é da caça e outro é do nossos pés.
Estêvão, Alexandre Herculano e caçador. Digo assim, para não dizer
outros que tais! em latim: "Hodie mihi, cras tibi".
Felizmente não o tenho e Nada mais ponho na carta. Bárbara Fonseca
posso falar simplesmente ‐ o que já é Adeus.

Novembro, Ano 1 11
Professor Gustavo Brito
85844962

Unidade Bueno
Setor Bueno, Av. T-30, nº 2.736 62
3254-6600
Unidade Jardim Goiás
Esquina com Rua 14 , Jardim Goiás
62 3091-6607
Unidade Planalto
Av. São Bartolomeu esq. com av. São
Carlos, Jd. Planalto
62 3236-6500