Colegio Altas Cumbres Puerto Varas.

Profesor Alejandro Rubio Ortiz

Nivel: 2º Medio
Fecha: 29- 11 – 2019

Prueba de Física
Unidad: El Universo

Nombre completo:…………………………………………………………………Rut........................................

Puntaje ideal: 56 Puntaje obtenido:…………… Porcentaje:……………………Nota:…………

OBJETIVO: Comprobar el conocimiento y la adquisición de contenidos tratados en clases sobre la unidad, El

universo. El desarrollo de habilidades como la comprender, analizar, identificar y relacionar.
Instrucciones: La siguiente prueba consta de tres Ítems: comprensión lectora, preguntas de selección múltiple y
preguntas abiertas de desarrollo. Debe contestar con lápiz de pasta azul o negro. Tiene un tiempo de 80 minutos
para contestar la prueba. Lea atentamente las instrucciones de cada encabezado.

Ítem I.- Comprensión lectora: Lea atentamente el texto, analice y conteste las preguntas en forma breve
evitando borrones. 13 puntos total.

Texto:
El origen de la Tierra está íntimamente relacionado con el origen del Universo. Después del gran estallido (Big Bang)
la fuerza desencadenada impulsó la materia, extraordinariamente densa, en todas direcciones, a una velocidad
próxima a la de la luz. Con el tiempo, y a medida que se alejaban del centro y reducían su velocidad, masas de esta
materia se quedaron más próximas para formar, más tarde, las galaxias. No sabemos qué ocurrió en el lugar que ahora
ocupamos durante los primeros 10.000 millones de años, si hubo otros soles, otros planetas, espacio vacío o,
simplemente, nada. Hacia la mitad de este periodo, o quizás antes, debió formarse una galaxia.
Según las teorías actuales se ha estimado la edad de la Tierra en 4600 millones de años. Al inicio la superficie del
planeta estaba formado por una sola masa, supercontinente, llamada pangea. Después de unos cuantos millones de
años esta masa se dividió en dos, Laurasia y Gondwana . Luego hubo nuevas divisiones para que aparecieran los
actuales continente los cuales continúan con su movimiento.
La Tierra en un comienzo era una bola incandescente, la cual fue enfriándose, desplazándose los compuestos más
livianos hacia la superficie y los más densos hacia el interior como el hierro y níquel.
La parte rocosa de la superficie terrestre continuó enfriándose hasta que el vapor de agua existente en la atmósfera dio
origen a las precipitaciones y con esto a la formación de los océanos y las condiciones atmosféricas han dado lugar a
grandes cambios en nuestro planeta y la aparición de vida.
Al principio no tenía atmósfera, y recibía muchos impactos de meteoritos. La corteza de la Tierra sigue variando
continuamente fundiéndose en el magma caliente sobre la que flota, es decir, la corteza se renueva y es difícil
encontrar rocas de más de tres mil millones de años de antigüedad pero cuando se consiguen, proporcionan datos muy
valiosos sobre la composición primitiva de la corteza terrestre y su atmósfera.
Interior de la tierra
El interior de la Tierra consiste de roca y metal y está dividido en cuatro capas, lo que es típico de los planetas
rocosos. Las cuatro capas son:
1. La corteza: una capa delgada de material rocoso cuyo espesor es de aproximadamente entre 6 y 70 km. Aquí se
distinguen a su vez dos divisiones corteza continental y oceánica.
2. El manto: esta capa representa aproximadamente 70% de la masa de la tierra de características muy densas
constituida básicamente por material rocoso y denso.
3. El núcleo exterior: un núcleo fundido fluido.
4. El núcleo interior: de metal sólido formado preferentemente por Níquel, Hierro y Azufre.
La alta temperatura que alcanza el núcleo interior llega a ser mucho mayor que en la superficie del sol. A
consecuencias de ese intenso calor, los materiales del núcleo exterior y del manto se desplazan (corrientes de
convección) dando como resultado que las grandes placas que forman la corteza terrestre deriven lentamente en la
superficie. Se presume que estas corrientes son las que originan el campo magnético terrestre, formando lo que
conoce como magnetosfera.
La Tierra tiene un campo magnético con polos norte y sur. Este campo magnético está rodeado por la magnetosfera,
la cual impide que la mayoría de las partículas del sol, transportadas en el viento solar, lleguen a la Tierra. Algunas
partículas logran penetrar la magnetosfera y son las responsables de las espectaculares auroras boreales.
La Atmósfera
Es la capa gaseosa que envuelve algunos planetas y otros cuerpos celestes. En nuestro planeta, la atmósfera terrestre
está conformada por una mezcla de gases (aire) formada por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), gases inertes,
hidrógeno, dióxido de carbono y vapor de agua.
Troposfera: Es la capa inferior, en ella se producen los fenómenos meteorológicos, en ella se contiene un 70% del
peso total de la atmósfera.
Estratosfera: Su característica principal es la ausencia de vapor de agua y una temperatura bastante homogénea
(entre –55 ºC y –40 ºC); aquí se encuentra la capa de ozono, de vital importancia en la absorción de las radiaciones
ultravioleta, ya que, si llegaran directamente a la superficie terrestre, destruirían todo vestigio de vida en ella.
Mesosfera: Esta capa se extiende desde, aproximadamente, 50 km hasta los 80 km, y está caracterizada por un
decremento de las temperaturas, alcanzado los –75 ºC a una altitud de 80 km.
Termosfera: Se producen disociaciones moleculares que provocan temperaturas muy elevadas, de 1.000 a 1.500 ºC.
A estas altitudes extremas las moléculas de gas se encuentran ampliamente separadas.
Exosfera: Como su nombre indica, es la región atmosférica más distante de la superficie terrestre. Su límite superior
se localiza a altitudes que alcanzan los 960 e incluso 1000 km, y está relativamente indefinida. Es la zona de tránsito
entre la atmósfera terrestre y el espacio interplanetario.
La Ionosfera
Es el nombre con que se designa una o varias capas de aire ionizado en la atmósfera que se extienden desde una altura
de casi 80 km sobre la superficie terrestre hasta 640 km o más. A estas distancias, el aire está enrarecido en extremo,
presenta una densidad cercana a la del gas de un tubo de vacío. Cuando las partículas de la atmósfera experimentan
una ionización por radiación ultravioleta, tienden a permanecer ionizadas debido a las mínimas colisiones que se
producen entre los iones.
La ionosfera ejerce una gran influencia sobre la propagación de las señales de radio. Una parte de la energía radiada
por un transmisor hacia la ionosfera es absorbida por el aire ionizado y otra es refractada, o desviada, de nuevo hacia
la superficie de la Tierra. Este último efecto permite la recepción de señales de radio a distancias mucho mayores de
lo que sería posible con ondas que viajan por la superficie terrestre
La ionosfera contiene algunas capas, las cuales tienen una gran importancia para las transmisiones de ondas de radio,
porque reflejan las ondas cortas y por lo tanto pueden permitir las conexiones de un continente a otro.
La ionosfera también es sede de espectaculares fenómenos conocidos como Auroras polares, que se deben a la
excitación producida en las partículas de esta capa atmosférica por el Viento solar.
Preguntas: 12 puntos
1.- De acuerdo a la lectura, ¿Qué condiciones tiene la Tierra en su interior que permite que tenga un campo
magnético?. 3 puntos

2.- Nombre las capas de la atmósfera terrestre e indique algunas características de cada una de ellas. 6 puntos

3.- ¿Cuál es la capa atmosférica que tiene importancia en la transmisión de ondas electromagnéticas? 3 puntos

Ítem II.- Preguntas de selección múltiple. Encierre con una circunferencia la alternativa que usted considere
correcta con lápiz pasta negro o azul. No se consideran correctas las preguntas con más de una alternativa o
con borrones. (30 puntos)

1.- La atmósfera se compone aproximadamente por:
A) 79% de Oxígeno 21 % Nitrógeno
B) 50% de Oxígeno 50% Nitrógeno
C) 21% Oxígeno 79% Nitrógeno
D) 30% Oxígeno, 30% agua, 40% Nitrógeno
2.- Respecto a la gravedad en la superficie lunar
A) es ligeramente mayor que la gravedad terrestre.
B) es mucho mayor que la terrestre.
C) es aproximadamente la sexta parte de la terrestre.
D) no existe.
3.- El primero en determinar que las órbitas de los 4.- La primera ley de Kepler propone que:
planetas eran elípticas fue: A) El Sol se mueve en órbita circular en torno a la Tierra.
A) Galileo Galilei B) La Tierra se mueve en círculos en torno al Sol.
B) Nicolás Copérnico C) Los planetas siguen trayectorias elípticas en torno al
C) Tycho Brahe Sol.
D) Johanes Kepler D) El Sol sigue una trayectoria elíptica en torno a la
Tierra.
5. Según la teoría de gravitación universal, ¿Cuál(es) de 6.- .- “La recta que une a un planeta con el Sol, describe
las siguientes condiciones son necesarias para que dos áreas iguales en tiempos iguales”. Esta ley implica que el
cuerpos ejerzan una mayor fuerza entre sí? planeta se mueve
I. Las masas de los cuerpos se incrementan. A) siempre con la misma rapidez.
II. La distancia entre los cuerpos se incrementa. B) más de prisa cuando pasa cerca del Sol.
III. La distancia entre los cuerpos disminuye. C) más lento cuando pasa cerca del Sol.
A) Sólo I D) más de prisa en los equinoccios.
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III

7.- .- . Dos planetas de masas M y m se atraen con una 8.- .- Si el radio de la órbita de un satélite alrededor de un
fuerza F cuando se encuentran separados por una planeta se duplica, la fuerza de atracción entre ellos
distancia R. Si los planetas se separan al doble de su A) duplica.
distancia inicial, entonces la nueva fuerza entre ambos B) cuadruplica.
estaría dada por: C) multiplica por ocho.
A) F/4 D) reduce a la cuarta parte.
B) 4F
C) 16F
D) F/16

9.- . El sistema solar está ubicado 10.- Si el radio de la órbita de un satélite alrededor de un
A) en el centro de la vía láctea. planeta se reduce a la mitad, entonces el período de
B) en uno de los brazos de la espiral de la vía láctea. dicho satélite alrededor del planeta se
C) cercano a la vía láctea. A) duplica.
D) en una galaxia de tipo lenticular. B) cuadruplica.
C) multiplica por ocho.
D) reduce a la cuarta parte.
11.- .- Imagine que la masa del Sol se cuadruplicara. Para 12.- El periodo de traslación del planeta Venus en torno
que la fuerza de atracción del Sol sobre la Tierra no al Sol es menor que el de la Tierra, donde, por las leyes
sufriese alteración, la distancia entre el Sol y la Tierra de Kepler, se tiene que:
debería A) la masa de Venus es menor que la de la Tierra.
A) cuadruplicarse. B) El radio de la órbita de Venus es menor que el de la
B) reducirse a la cuarta parte. Tierra.
C) duplicarse. C) Venus está más distante del Sol que la Tierra.
D) reducirse a la mitad. D) El diámetro de Venus es menor que el de la Tierra.

13.- . La elipse mostrada en la fi gura representa la 14.- Un objeto, colocado entre la Tierra y la Luna queda
trayectoria de Júpiter en torno al Sol. Todas las área sujeto a la acción de las fuerzas de atracción de ambos.
sombreadas son iguales entre sí. Si Júpiter tarda un año Existe una posición en la cual estas fuerzas están en
en recorrer el arco AB, equilibrio. En la figura, ¿qué punto(s) puede(n)
¿Cuánto tarda en recorrer el arco CD? representar la situación?
A) 1 año I. P1
B) 2 años II. P2 (punto medio)
C) 3 años III. P3
D) 4 años A) Sólo I
B) Sólo II Tierra
C) Sólo III Luna
D) Sólo I y II
15.- El sistema geocéntrico de Ptolomeo establecía: 16.- .- Kepler estableció sus leyes a partir de los datos
I. Los planetas giran en torno a la Tierra. obtenidos por más de 20 años de
II. Los planetas describen órbitas circulares. A) Tycho Brahe
III. Los planetas describen órbitas elípticas. B) Nicolas Copernico
IV. Los planetas giran en torno al sol C) Isaac Newton
A) Sólo I D) Ptolomeo
B) Sólo II y IV E) Galileo Galilei
C) Sólo I y III
D) Sólo IV
17.- Según el modelo de Kepler, el sol se encuentra 18.- De acuerdo a las leyes de Kepler para los
A) Orbitando en una órbita elíptica en torno al sol movimientos planetarios, se puede afirmar lo siguiente:
B) En el punto central de la órbita descrita por la Tierra I.- las órbitas de los planetas están en el mismo plano
C) En uno de los puntos focales de la órbita descrita por II.- Los planetas se mueven más rápido cuando se
la Tierra encuentran más cerca del sol
D) Oscilando en torno al punto focal de la órbita descrita III.- La rapidez del movimiento de traslación del planeta
por la Tierra se mantiene constante.
Es(son) verdadera(s)
A) solo I B) solo II C) solo III
D) solo I y II
19.- .- Respecto a las órbitas elípticas de los planetas se 20.- Con respecto a las leyes de Kepler es correcto
afirma: afirmar:
I.- Los planetas se mueven más rápidos cuando están I.- Los planetas describen órbitas elípticas en torno al sol,
más lejos del sol que se sitúa en uno de los focos, por lo que la distancia al
II.- Para todos los planetas, un foco de la órbita está astro no es siempre la misma
ocupado por el sol II.- La áreas barridas por el radio vector son
III.- Los planetas orbitan en torno al sol formando todos, proporcionales a los tiempos empleados en describirlas
aproximadamente un plano. III.- Si ponemos un cuerpo de masa m a una altura h, la
Es o son correctas Tierra ejercerá una fuerza F; si colocamos a esa misma
A) solo I B) solo II C) solo III altura o distancia cuerpos cuya masa sea el doble, el
D) solo I y II triple, etc. Del primero, la fuerza ejercida por la Tierra
también aumentará en la misma proporción
A) solo I B) solo II C) solo I y II
D) solo I y III
21.-¿Cuál de las siguientes alternativas es o son 22.-Esteban quiere representar el modelo del sistema
evidencias de la teoría del bing bang? solar propuesto por Aristóteles. ¿Qué cuerpo debe ubicar
I. La radiación del fondo cósmico en el centro de su modelo?
II. La expansión acelerada del Universo A) El Sol
III. La forma esférica del Universo B) La Tierra
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II C) Venus
D) Solo I, II y III D) La esfera de estrella fijas
23.-UN grupo de estudiantes realiza las siguientes 24.-Camila realiza Las siguientes afirmaciones con
afirmaciones con respecto al concepto de epiciclo respecto a los aportes de Galileo en los modelos del
I.- Fue propuesto por Galileo sistema solar.
II.- Explica el movimiento retrogrado de los planetas I.- Descubrió los satélites de Jupiter
III.- Permitió predecir eclipses de sol y de luna II.- Descartó la idea de que la Tierra fuera el centro del
¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es o son Universo
correctas? III.- Perfeccionó el telescopio construyendo lentes de
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II hasta treinta aumentos.
D) Solo II y III ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es o son
correctas?
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II
D) I, II y III
25.- Para describir la primera ley de Kepler, Sofía realiza 26.- Respecto de la segunda Ley de Kepler, ¿cuál(es) de
el siguiente esquema considerando la posición real de un las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
planeta: I. El vector posición de los planetas barre áreas iguales
¿En qué puno se debería ubicar el sol? en tiempos iguales.
II. La velocidad de traslación de un planeta es mayor
A) 1 cuando se encuentra más cercano al Sol.
B) 2 III. La órbita descrita por los planetas corresponde a una
C) 3 elipse.
D) 4 A). Solo I.
B) Solo II.
C). Solo III.
D). Solo I y II.
27.- ¿Cuál es la expresión que describe la tercera ley de 28.- Bernardo debe describir los efectos de la ley
Kepler, considerando que T corresponde al período de de gravitación universal y decide explicar los siguientes:
revolución de un planeta alrededor del Sol, R I. Las mareas.
corresponde a los semiejes mayores y K a una contante II. La caída de los cuerpos.
de proporcionalidad? III. El movimiento de los planetas.
A) T = K . R 3 ¿Cuál o cuáles de los temas propuestos por Bernardo
B) T 2 = K . 3R corresponde(n) a efectos de esta ley?
C) T 3 = K . R 2 A). Solo I.
D) T 2 = K . R 3 B). Solo III.
C). Solo I y II.
D). I, II y III.
29.- La fuerza de atracción gravitacional entre los 30.- La fuerza de atracción gravitacional entre los
cuerpos que se muestran a continuación es F. cuerpos que se muestran a continuación es F.

¿Cuál será el valor de la fuerza de atracción gravitacional

si la distancia entre ambos cuerpos aumenta al doble? ¿Cuál será el valor de la fuerza de atracción gravitacional
A). F/4 si la distancia entre ambos cuerpos disminuye en dos?
B). F/2 A). F/4
C). F B). F/2
D). 2F C). 4F
D). 2F

Ítem III.- Respuesta de desarrollo. Contesta las siguientes preguntas en orden con lápiz de pasta negro o azul.
La respuesta debe contener el desarrollo completo. ()

1.- ¿Qué propuso Newton en su ley de la Gravitación Universal? Explica 4 puntos

2.- Usando la ley de la Gravitación Universal, Jaime determinó que la fuerza de atracción gravitacional entre ls
Tierra y la Luna es de 1,98 . 10 20 N. Si la masa de la Tierra es de 6 . 10 24 Kg y la de la Luna es de 7 . 10 22 Kg
¿Cuál es la distancia entre ambos? Eñl resultado debe ir con el desarrollo del problema claro y ordenado.
Considera G = 6,67 . 10 -11 N.m2/Kg2 . 6 puntos

3.- Claudia señala que la principal diferencia entre el modelo de Ptolomeo y el de Copérnico es que el primero ubica
a la Tierra en el centro del Universo y el segundo, en cambio, ubica al Sol en ese punto, ¿Es correcta la afirmación de
Claudia? Corrígela si es incorrecta. 4 puntos