Universidad de Ingeniería y Tecnología

Sílabo del curso- 2019 - 1

1. Código y nombre del curso: EG0005 Matemática 2

2. Créditos: 4 créditos
3. Horas por sesión: 2 horas de teoría semanales y 4 horas de laboratorio semanales
4. Nombre, e-mail y horas de atención del instructor o coordinador del curso:

Coordinador del curso:

Alejandro Ríos Cuadros, PhD arios@utec.edu.pe
Atención los días miércoles de 11 a 13h.
Oficina 313

Instructores del Curso:

Perez Rosulo Cupe, Mg (Teoría) rperezc@utec.edu.pe
Atención: Previa coordinación con el profesor
Patricia Reynoso Quispe, Mg (Teoría) preynoso@utec.edu.pe
Atención: Previa coordinación con la profesora
Cordelia Khouri de Arciniegas, Mg (Teoría) ckhouri@utec.edu.pe
Atención: Previa coordinación con la profesora

Asistentes del Curso:

Ricardo Rolando Escudero, Bach (Laboratorio) rescudero@utec.edu.pe
Oficina 313

5. Bibliografía

a) Básica:
 Stewart J. (2008). Cálculo de varias variables. Trascendentes tempranas, 6ta. Ed., CENGAGE
Learning.
 Zill, D. y Cullen, M. (2009) Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la frontera, 7a.
Ed. CENGAJE Learning.

b) Complementaria:

 Ecuaciones Diferenciales en la práctica, Amelkin V.V (2003)

 Cálculo 2. Roland Larson (2012). McGraw. Hill.

6. Información del curso

a) Breve descripción del contenido del curso

Matemática II está enfocado en desarrollar capacidades de resolución de problemas, razonamiento,

modelación y comunicación de los estudiantes. Con este fin se desarrolla una metodología activa y
participativa con uso racional de la tecnología y espacios de trabajo colaborativo. Todas las sesiones
 parten de experimentos simples o situaciones problemáticas significativas y contextualizadas
que motivan al estudiante a involucrarse en su entendimiento y solución.

b) Prerrequisitos: EG0003 - Matemática 1

c) Indicar si es un curso obligatorio o electivo: Obligatorio para todas las carreras

d) Modalidad: Presencial

7. Objetivos del curso

a) Competencias

Al final del curso el estudiante de ingeniería será capaz de:

 a1: Capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas (nivel 2)
 a3: Capacidad de aplicar conocimientos de ingeniería (nivel 1)

El curso aborda los siguientes resultados de los estudiantes de ingeniería de ICACIT/ABET: a

Al final del curso el estudiante de ciencias de la computación será capaz de:

 a: Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas apropiadas para la disciplina
(nivel 1)
El curso aborda los siguientes resultados de los estudiantes de ciencias de la computación de ABET: a

b) Resultados de aprendizaje

Resultados específicos:
 Explica las operaciones básicas vectoriales.
 Resuelve las operaciones del producto escalar, vectorial y mixto
 Resuelve problemas de aplicación que involucren el producto escalar, vectorial y mixto.
 Calcula la derivada parcial de una función de varias variables
 Interpretación de la derivada parcial y su significado para cantidades físicas escalares
 Utilización de la integral doble para el cálculo de propiedades físicas en láminas y sólidos.
 Interpretación de los resultados obtenidos en ecuaciones diferenciales ordinarias de primer y
segundo orden.

8. Lista de temas a estudiar durante el curso

Con la finalidad de ayudar a los estudiantes en sus temas a estudiar por semana, es proporcionada la
lista de temas. Los temas pueden ser revisados de diferentes libros.

Temas
Vectores en 2D y 3D
Componentes, canónicos, problemas de fuerza o velocidad
1 Producto Escalar y Vectorial de dos vectores 2D y 3D
Ángulo entre dos vectores, calcular trabajo por una fuerza constante, momento
de una fuerza, volumen.
Rectas y Planos en el espacio
Ecuación de la recta y el plano, Dibujar planos, Distancia entre puntos, planos
2
y rectas.
Seminario de problemas de Vectores ( Aplicación)
 Calcular trabajo por fuerza constante, momento de una fuerza, volumen.
Introducción de varias variables
Dibujar funciones de dos y tres variables , curvas de nivel
3 Derivadas parciales, Diferenciales, Regla de la Cadena
Hallar e interpretar las derivadas direccionales, Análisis de errores, regla de la
cadena.
Derivadas direccionales y gradientes
Derivada direccional , gradiente de una función de dos variables, aplicación
4 Extremos de funciones de dos variables
Extremos absolutos y extremos relativos / criterio de las segundas derivadas
parciales / Aplicación)
Integrales Iteradas - Áreas en el plano -Integrales dobles y volumen
proyectadas.
5 Áreas , volúmenes y valores promedios
Integrales dobles - Coordenadas polares
Hallar integrales dobles usando coordenadas polares
Sucesiones, Series y Convergencia
Sucesiones - límite de una sucesión-reconocimiento de patrones de una
6 sucesión
Series y Convergencia
series infinitas series geométricas-Criterio de la integral y series P
Series - Polinomios de Taylor
Criterio del cociente / Polinomios de Taylor y de Maclaurin
7
Series de Potencia
Series de Taylor / Maclaurin
EVALUACION DE HITO 1-OPCION 1 (Lunes 13 de Mayo)
Introducción a las Ecuaciones Diferenciales
8
Definiciones y terminologías / Problemas con valores iniciales
Algunos ejemplos de ecuaciones diferenciales de 1° y 2 ° Orden ( modelado )
Ecuaciones de primer orden (Repasar integración por partes y por
descomposición de fracciones parciales)
Variable separable – Ecuaciones Lineales
9
Problemas – modelos
Lineales // Crecimiento - Decaimiento ( Bacterias – Vida Media – Mezclas –
Ley de Newton )
Ecuaciones de primer orden
Ecuaciones Exactas – Soluciones por sustitución
Problemas – modelos
10
No lineales // Cadena cayendo – Crecimiento población logística - Tanque
cilíndrico con gotera - cónico invertido, Colector solar, Modelo de inmigración
EVALUACION DE HITO 1-OPCION 2 (27 de Mayo)
Sistemas de Ecuación Diferencial de primer orden
Series radiactivas – Mezclas – Mallas
11
Problemas – Sistemas
Concentración de nutrientes – Ley de Newton
 Ecuaciones de Segundo Orden
Problemas con valores iniciales – homogénea y no homogénea
12
Problemas de ecuaciones de segundo orden
Sistema Masa – Resorte
Ecuación de Segundo Orden
13 Método del anulador – Ecuación de Cauchy Euler
Problemas de ecuaciones de segundo orden
Ecuaciones diferenciales no lineales
Movimiento de un campo de fuerza – movimiento de un cohete – cadena jalada
hacia arriba por un f const.
14 Problemas de ecuaciones difrenciales de segundo grado no lineales
Masa – resorte ( 2 resortes serie –paralelo )
EVALUACION DE HITO 2-OPCION 1 (24 de Junio)
Repaso
15 EDO 1
EDO 2
EVALUACION DE HITO 2-OPCION 2 (8 de Julio)
16
EVALUACION DE HUKNACHAY de HITO 1 -2- (11 de Julio)

9. Metodología y Sistema de evaluación

Metodología:
La metodología del curso busca desarrollar habilidades: Trabajo en equipo, Actitud, planificación,
investigación.
Trabajo en Equipo por Grupo (TE)
La evaluación del trabajo por grupo (TE) serán 2 y cada uno de ellos terminará junto con cada hito. Los
estudiantes serán formados en grupos de 5 personas como máximo.
Sesiones Yanapaña (Ayudar):
Esta evaluación ocurrirá todas las semanas y serán condicionales para poder realizar el hito.

Sistema de evaluación:

El curso tendrá dos módulos. La nota de cada módulo consta de la nota de un hito (H) y la nota de una
evaluación del desempeño en trabajo de equipo (TE).
Esta nota por modulo se obtendrá de las notas H y TE, promediándolas ponderadamente de acuerdo a la
siguiente fórmula:

Nota Módulo (C) = 0,9H+0,1TE

Si un estudiante desaprueba algún módulo, tendrá la oportunidad de recuperar el hito (H) del módulo
que desaprobó. Para poder rendir cualquiera de estas recuperaciones (HR), el estudiante debe cumplir
con requerimientos de trabajo en equipo (TE) y de las sesiones Yanapaña que la coordinación señale.

La nota máxima del H, recuperaciones (HR) y TE es 20. La nota de una recuperación reemplaza
únicamente a la nota del H respectivo.
 Al finalizar el curso, los estudiantes podrán dar una prueba de suficiencia (HUKNACHAY) referida al
módulo desaprobado, esta nota remplazara el módulo desaprobado.

La nota final del curso (NF) se obtendrá de la siguiente manera:

- Si aprobó los dos hitos y los dos módulos, aprobó el curso. Su nota final es el promedio de
ambos módulos.

𝑵𝑭 = (𝑪𝟏 + 𝑪𝟐)/𝟐

- Si desaprobó algún hito y el promedio de ambos módulos es aprobatorio, la nota final será
10.

𝑵𝑭 = 𝟏𝟎

- Si desaprobó algún hito y el promedio de ambos módulos es desaprobatorio, la nota final

será el promedio de ambos módulos.

𝑵𝑭 = (𝑪𝟏 + 𝑪𝟐)/𝟐

10. Políticas del Curso

a) Asistencia
-Después de iniciado la sesión de clases el estudiante tendrá que esperar hasta que el profesor considere
oportuno el ingreso al aula.
- La asistencia de las prácticas dirigidas son obligatorias.

b) Evaluaciones
-La presencia y rendición de los dos hitos (H) con sus respectivas recuperaciones (HR) programas por
el curso de matemática son parte de los derechos y deberes de los estudiantes.
-Ninguno de los dos hitos (H) con sus respectivas recuperaciones (HR) podrán ser sustituidos por
alguna otra actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual, evaluación escrita u oral, entre
otros.
-Las calificaciones obtenidas en los dos hitos (H) con sus respectivas recuperaciones (HR) no pueden
ser eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.
-Durante los dos hitos (H) con sus respectivas recuperaciones (HR), el alumno que sea sorprendido
usando material académico no autorizado por el docente del curso, solicitado o comunicando por
información verbal, escrita, o por medio electrónico, será desaprobado en tal evaluación con
calificación igual a cero (0).
- No se tomará en cuenta ninguna nota virtual tomada en clase en caso el alumno no se encuentre en
clase.