INFORME DE LABORATORIO Nº1

DOCENTE: JUAN CAMILO GIL PEÑA

PRESENTADO POR:

CRISTIÁN ALEJANDRO VALENCIA

CRISTIÁN ALBEIRO REPIZO
KAREN NAYELHI RAYO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL HUILA

CORHUILA
TERCER SEMESTRE
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL
NEVA-HUILA
2019
 INFORME DE LABORATORIO Nº1

PRÁCTICA 1:
LINEAS EQUIPOTENCIALES Y CAMPO ELECTRICO

DOCENTE: JUAN CAMILO GIL PEÑA

PRESENTADO POR:

CRISTIÁN ALEJANDRO VALENCIA

CRISTIÁN ALBEIRO REPIZO
KAREN NAYELHI RAYO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL HUILA

CORHUILA
TERCER SEMESTRE
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL
NEVA-HUILA
2019
 INTRODUCCIÓN

Esta práctica tiene como fin estudiar la aplicación y definición de Líneas

equipotenciales y Campo eléctrico, saber cómo actúan y cuál es su
comportamiento en dicha práctica. Sin más preámbulos empecemos.

Tenemos como principal definición que la fuerza sobre un cuerpo cargado es

ejercida por el campo eléctrico que otros cuerpos originan. Entonces en otras
palabras un campo eléctrico como la fuerza eléctrica que experimenta una carga
de prueba sobre un punto.

Ahora bien, las líneas equipotenciales, son las líneas de contorno en un mapa
trazadas de igual altitud, donde esta altitud es definida por el potencial eléctrico
o voltaje, están serán siempre perpendiculares al campo eléctrico existente
1. OBJETIVOS

GENERALES
 Estudiar las líneas de campo eléctrico que se generan en
una región afectada por dos electrodos, seguida de los
trazos de las líneas equipotenciales.

ESPECIFICOS
 Analizar de forma experimental la manera en que se forman
las líneas equipotenciales para diferentes distribuciones de
cargas, es decir, los electrodos.

 Establecer características generales que poseen las líneas

de campo y las líneas equipotenciales para el conjunto de
electrodos dados.

 Observar experimentalmente la aparición de las líneas de

los campos eléctricos entre dichos electrodos y demostrar
que dichas líneas son ortogonales con las líneas
equipotenciales.
 2. EQUIPOS Y MATERIALES.

Para esta práctica de laboratorio, requerimos la ayuda de ciertos artefactos

tecnológicos que serán nombrados en el siguiente párrafo con su especifica
explicación.

Como primera base necesitamos la ayuda de una fuente de voltaje de 10V, un

multímetro el cual utilizamos para encontrar las líneas del campo eléctrico sobre
las hojas del papel conductor, un par de tachuelas que sujetaban el papel
conductor a la base, los cables conductores con empalmes planos o caimanes a
sus extremos de color rojo y negro dos de cada uno, el plano en la hoja blanca
para sobre el trazar las líneas encontradas sobre las coordenadas dadas y dos
placas conductoras.
 3. TABLAS Y DATOS DE RESULTADOS

Coordenadas (8;10) (14;10) (20;10)

Voltaje 1.5V 4.5V 6.5V
Tabla 1: Primera recolección de datos, donde se observa cómo se van
cambiando las líneas del campo eléctrico debido al voltaje. (Circulo, semi-barra
y barra)

Coordenadas (8;10) (14;10) (20;10)

Voltaje 1.5V 3.8V 6.8V
Tabla 2: Segunda recolección de datos, donde se observa cómo se van
cambiando las líneas del campo eléctrico debido al voltaje. (Circulo, barra y
circulo)
 Coordenadas (8;10) (14;10) (20;10)
Voltaje 1.0V 4.1V 6.5V
Tabla 3: Tercera recolección de datos, donde se observa cómo se van
cambiando las líneas del campo eléctrico debido al voltaje. (Barra, barra y barra)
 4. ANALISIS

Analizando ya nuestro laboratorio como tal tenemos algo que se llama y se ve

registrado en nuestra toma de datos y es la diferencia potencial que consta de la
diferencia que existe entre cada patrón que se dibuja a partir de la variabilidad
del voltaje, con ello podríamos decir que entonces la dirección del campo
eléctrico será horizontalmente entre dichas cargas.

Tenemos que la dirección y el sentido del vector campo eléctrico en un punto

determinado es dado por la dirección y el sentido que experimenta una partícula
cargada positivamente este mismo punto, por ende, entendemos que si la carga
fuente es positiva el campo eléctrico se formará hacía afuera de la carga y si la
carga es negativa el campo eléctrico se formará hacía el interior de la carga

A continuación, anexo un ejemplo de cómo puede estar distribuido el campo

eléctrico entre los círculos concéntricos, a través de un simulador puesto que en
la práctica no obtuvimos con mucha certeza los resultados.
 5. CONCLUSIONES

Entonces podemos concluir que el campo eléctrico se define la fuerza eléctrica

por unidad de carga. La dirección del campo la tomamos como la dirección de la
fuerza que ejercida sobre una carga positiva esta es radialmente hacia fuerza de
la carga positiva y radialmente hacia el interior de una carga puntual negativa.
Entonces podríamos decir que: La dirección del campo en un punto es la
dirección de la tangente a la línea del campo, las líneas de campo comienzan en
las cargas positivas y terminan en las negativas o en el infinito también podemos
concluir que las líneas del campo no se cruzan nunca.

También podemos deducir que un potencial eléctrico en un punto es el trabajo

que debe realizar una fuerza eléctrica para mover una carga positiva desde
donde la referencian hasta el mismo punto.

Además, tenemos que un dipolo eléctrico es una configuración de dos cargas

puntuales iguales y opuestas muy cercanas una a la otra, la carga total de un
dipolo es cero y aun así genera un campo eléctrico.

Agregando que en la práctica queríamos estudiar y analizar el comportamiento

que optaba un campo eléctrico a medida que el voltaje iba disminuyendo o
aumentando y que en el plano teníamos que tener un poco de precisión para
saber en qué punto exactamente teníamos el mismo voltaje y con esto
determinar el campo eléctrico.

Y ya para concluir tenemos que: La magnitud del campo eléctrico es grande

cuando las líneas están próximas entre si y es pequeño cuando las líneas están
separadas.
6. BIBLIOGRAFIA

 http://hyperphysics.phy-
astr.gsu.edu/hbasees/electric/equipot.html

 http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/campo_
electr.html

 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaqui
mica/3quincena11/3q11_contenidos_5c1.htm