Fichas Dce Aplicación Octubre 5

INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf.
282078 - Arequipa
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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 9
“LA TECNOLOGÍA EN EL SIGLO XXI”
ACTIVIDAD Nro. 1
“PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO”
ÁREA: COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD
1.- ¿Cómo debemos proceder durante una mesa redonda?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2.- Observa las siguientes imágenes y señala los elementos no verbales que indican la existencia
de un proceso de comunicación efectivo
IMAGEN I IMAGEN II
a.- ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b.- ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.- En la siguiente situación comunicativa, señala los elementos verbales, no verbales y para
verbales.
a.-
¡¡ ESTOY IGNORANTE, DESORGANIZADA,
zzZ
DESPIERTA!! INESTABLE, INCIERTA,
INSEGURA PERO DESPIERTA.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b.- ¡Que buenos Se conocen

amigos son! desde hace
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años… pero
V- Octubre 1nunca pasó
nada entre
INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf. 282078 - Arequipa
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Charlan de Todo eso esta por

sus cambiar …
problemas Van juntos al
cine
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Aspectos Lo logré / Lo hice Debo reforzar
- Participé en el diálogo dando mis opiniones.
- Cumplí las normas acordadas para llevar a cabo las
interacciones entre todos.
- Exprese mis ideas y complementé lo que decían mis
compañeros y compañeras.
- Participé en la elaboración colectiva del cuadro de
planificación de presentaciones.
- Expliqué el porqué de nuestra elección.
- Respeté la alternancia de turnos.
- Tengo claridad sobre lo que sé y lo que me falta saber
respecto a la organización.
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V- Octubre 2
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ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PRUEBA ESCRITA
1.- Completa el concepto de la tecnología con las palabras del cuadro:
satisfacer - aplicación - crear – conocimientos - problemas
La tecnología es la ____________ coordinada de un conjunto de _____________ (ciencia) y habilidades (técnica)

con el fin de _________ una solución (tecnológica) que permita al ser humano ______________ sus necesidades o
resolver sus______________.
2.- Completa el mapa conceptual de la tecnología:
3.-Escribe el proceso tecnológico que se debe de seguir para resolver un problema.
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V- Octubre 3
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ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDAD Nro. 1
“PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO”
MATEMATICA
FICHA DE APLICACIÓN
1.- Juan compra 6 libros por S/. 252. ¿Cuánto le costará 23 libros?
solución:
6 ------------- 252
23--------------x
X = 23 x 252
6
X = 966
Respuestas: 23 libros le costarán S/. 966 soles.

2.- Seis operarios cavan en un día una zanja de 80 metros de longitud. ¿Cuántos metros cavarán
en un día 42 operarios, si trabajan en las mismas condiciones?
Solución:
3. Un granjero tiene suficiente alimento pare alimentar 1 500 pollos durante 10 días ¿Cuántos
pollos debe vender, si quiere que el alimento alcanza para 30 días?
Solución:
4. S/. 3 kg de queso cuestan S/. 36, ¿cuánto se debe pagar por 25 kilogramos de este queso?
Solución
Rpta. Se debe pagar___________ nuevos soles.
5. Si 8 operarios se demoran 12 días en realizar un determinado servicio, ¿cuántos días se
demorarán 16 operarios en realizar el mismo servicio?
Solución
Rpta: 16 operarios se demorarán_____ días.
6. Si 30 telares producen cierta cantidad de tela en 150 horas, ¿cuántas horas emplearán 50
telares en producir la misma cantidad de tela?
Solución
Rpta.: 50 telares emplearán _____________horas.
7. La rapidez de un automóvil es de 120 km/h y demora 4 horas en recorrer una cierta distancia.
¿Cuántas horas demorará en recorrer la misma distancia otro automóvil con una rapidez de 160
km/h?
Solución:
Rpta.: Demorará______________ horas.
8. Daniela debe recorrer 15 kilómetros empleando 45 minutos diarios durante 7 días. ¿Cuántos
kilómetros recorrerá empleando 1 h 10 min diarios por 6 días?
Solución:
Rpta Daniela recorrerá_________
9. En 15 días, 9 obreros han hecho 5/9 de una obra; luego, se retiran 3 obreros. ¿En qué tiempo los
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 4
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obreros terminarán lo restante de la obra?
Solución:
Rpta. Los obreros terminarán la obra en______ días.
ACTIVIDADES
1. Una decena de lápices cuesta S/.5,00, ¿cuánto costarán 60 lápices de la misma calidad?
2. 10 buzos cuestan S/.600.00, ¿cuánto costarán 3 buzos?
3. 8 obreros hacen una obra en 30 días. ¿En cuántos días harán 10 obreros otra obra de iguales
características?
4. Un auto emplea 4 horas para ir de una ciudad a otra a una velocidad de 100km/h. ¿Qué tiempo
empleará para el mismo recorrido a 80km/h?
5. Si 30 cuadernos cuestan S/.120. ¿Cuánto costarán 18 cuadernos?
6. 90 soldados tienen ración para 20 días. Si se da de baja a 15 soldados y no se varía la ración

diaria. ¿Para cuántos días alcanzarán las raciones?
7. Un automóvil en 3 horas recorre 180km. ¿Qué tiempo tardará en recorrer 420km. si la

velocidad es constante?
8. Cuarenta obreros siembran un terreno de cultivo en 10 días. Si se requiere hacer el mismo
trabajo en 5 días, ¿cuántos obreros serán necesarios?
9. En un determinado mapa, 4cm representan 200km. ¿Qué longitud real representarán 30cm del
mapa?
10. Un ómnibus a 80km/h cubre la distancia entre dos ciudades en 5 horas. ¿A qué velocidad debe
recorrer para cubrir la misma distancia en 4 horas?
11. Mariela obtiene 24 servilletas de 3 metros de tela. ¿Cuántas servilletas obtendrá de 36m de la
misma tela?
12. En una granja hay 720 pollos y tienen alimento para 20 días si hubiera 600 pollos. ¿Para
cuántos días alcanzará el alimento si comen la misma ración diaria?
13. Si se compran 9 gaseosas y se obsequian 3 a igual número de niños. ¿Cuántas gaseosas más
se necesitarán comprar para regalar a 6 niños?
14. Si 4 libros cuestan 28 nuevos soles, ¿cuánto costaron 15 libros?
15. Si 4 obreros hacen una obra en 12 días, ¿en cuántos días podrían hacer la obra 6 obreros?
16. La edad de Juan es a la edad de Luis como 2 es a 3. Si Juan tiene 30 años, entonces Luis
tiene:
a. 40 años b. 50 c. 45
d. 60 e. 55
17. Un auto recorre 360km en 4 horas. ¿Cuántos km recorrerá en 40 minutos?

a. 60 b. 80 c. 50
d. 100 e. 70
18. 24 excursionistas tienen víveres para 9 días si desisten partir 6 de ellos, el resto tendrá víveres
para:
a. 14 días b. 10 c. 8
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V- Octubre 5
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d. 16 e. 12
19. La mitad del 18% de 400 es:

a. 60 b. 144 c. 72
d. 36 e. 18
20. Los números están en la relación de 5 a 8, si el menor es 35, la suma de los dos es:
a. 112 b. 70 c. 35
d. 56 e. 91
21. Una persona recorre 6km en una hora, ¿cuántos km recorrerá en 2 horas y 20 minutos?
a. 14 b. 18 c. 15
d. 10 e. 24
22. Ocho obreros pueden construir un aula en 30 días, pero el aula debe hacerse en 20 días.
¿Cuántos obreros serán necesarios?
a. 18 b. 15 c. 16
d. 12 e. 10
PRUEBA ESCRITA
1. Si cuatro libros cuestan S/.20, ¿cuánto costarán tres docenas de libros?
2. Si una vara de 2 m de longitud da una sombra de 6 m, ¿cuál será la altura de una torre cuya
sombra, a la misma hora, es de 54 m?
2
3. Los 5 de capacidad de un estanque es 500 litros. ¿Cuál es la capacidad que falta llenarse del
estanque?
5
4. Dos individuos arriendan una finca, el primero ocupa los 11 de la finca y paga S/.6 000 de
alquiler al año. ¿Cuánto paga de alquiler anual el segundo?
5. Si un carpintero hace 35 carpetas en una semana, ¿cuántas carpetas fabricará en 12 días?
6. Si una cuadrilla de 10 obreros hacen una obra en 12 días, ¿con cuántos obreros se hará la
misma obra en 15 días?
7. Una cuadrilla de obreros emplea 14 días, trabajando 8 horas diarias, en realizar cierta obra. Si
hubiera trabajado una hora menos al día, ¿en cuántos días habrían terminado la obra?
8. Nueve hombres pueden hacer una obra en cinco días, ¿cuántos hombres más harían falta
para hacer la obra en un día?
9. Una guarnición de 500 hombres tienen víveres para 20 días a razón de tres raciones diarias.
¿Cuántos raciones diarias tomará cada hombre si se quiere que los víveres duren 5 días más?
10. Una travesía en un barco de 1 300 hombres tienen víveres para cuatro meses. Si se quiere
que los víveres duren 110 días más, ¿cuántos hombres habrá que dejar de lado?
Dato: 1 mes = 30 días
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V- Octubre 6
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ACTIVIDAD Nro. 2
“LA CIENCIA EN NUESTRAS MANOS”
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1.- Observa el mapa y contesta lo siguiente:
a.- ¿Qué territorios pertenecían a cada uno de los países en conflictos?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
b.- ¿Qué riquezas naturales se encuentran en esta zona?
______________________________________
______________________________________
c.-¿Qué territorios perdió Perú y Bolivia?.
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d.-¿Consideras que el Perú estaba preparado para una guerra? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.- Completa el siguiente cuadro:
Causas de la guerra
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V- Octubre 7
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PRUEBA ESCRITA
1. El tratado de alianza, se suscribió entre las repúblicas de Bolivia y Perú en 1873, durante el
gobierno del presidente peruano:
a. Manuel Pardo
b. Nicolás de Piérola
c. Ramón Castilla
d. Mariano Ignacio Prado
c. Andrés A. Cáceres
2. Al inicio de la Guerra con Chile, los presidentes del Perú, Bolivia y Chile fueron, respectivamente:
a. M. Pardo, H. Daza, A. Pinto.
b. N. Piérola, M. Melgarejo, Godoy.
c. M. I. Prado, H. Daza, A. Pinto.
d. M. Pardo, M. Melgarejo, Godoy.
e. Riva Agüero, Ballivián, Godoy.
3. ¿Cuál fue el pretexto que usó Chile para iniciar la guerra?
a. El impuesto de los 10 centavos.
b. La disputa por el paralelo 25°.
c. El afán expansionista.
d. La lucha por el salitre,
e. La agresión peruana
4. Presidente boliviano que implantó el impuesto aduanero de los 10 centavos a las empresas
chilenas en Antofagasta.
a. Mariano Melgarejo.
b. Narciso Campero.
c. Aníbal Pinto.
d. Hilarión Daza.
e. Alejandro Fierro.
5. ¿Cuál fue el argumento que Chile usó para declararle la guerra al Perú?
a. La crisis económica peruana.
b. El impuesto de los 10 centavos.
c. La disputa por las salitreras de Tarapacá.
d. La agresión peruana.
e. El tratado defensivo Perú-Boliviano.
6. ¿Cuál fue la situación económica interna del Perú antes de la guerra con Chile?
a. Bonanza económica.
b. Estabilidad económica.
c. Crisis internacional.
d. Bancarrota económica.
e. Economía inestable.
7. ¿Cuál es la causa económica fundamental de la Guerra del Pacífico?
a. La ambición chilena sobre el guano y el salitre.
b. La caída del precio del guano.
c. El naciente capitalismo norteamericano.
d. El afán expansionista chileno.
e. Los intereses ingleses sobre el Perú y Bolivia.
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V- Octubre 8
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8. Jefe de la escuadra chilena durante la campaña marítima;
a. Patricio Lynch.
b. Lord Cochrane.
c. Williams Rebolledo
d. Lizardo Montero.
e. Anibal Pinto
9. No participó en el combate de Iquique:
a. El Huáscar.
b. La Esmeralda.
c. La Independencia.
d. La Villa Madrid.
e. Covadonga.
10. Oficial de la marina chilena y amigo de Grau, muerto en el combate de Iquique:
a. Williams Rebolledo.
b. Arturo Prat.
c. George More.
d. Oscar Viel.
e. Manuel Bulnes.
11. Entre el combate de Iquique y Angamos, tenemos el episodio conocido como______________
gracias a la labor desplegada por Miguel Grau.
a. El desembarco en Pisagua
b. Las correrías del Huáscar.
c. El combate de Loa.
d. El combate de Chipana
e. Muerte de Miguel Grau
12. El Combate de Angamos se produjo en el mar que, hasta ese año, le perteneció a:
a. Chile.
b. Bolivia.
c. Perú.
d. Límite de Perú y Bolivia.
e. Límite entre Bolivia y Chile.
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V- Octubre 9
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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
CUESTIONARIO
1.- ¿Qué es la obediencia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- ¿Qué acciones de obediencia realizó Jesús?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- ¿Por qué Jesús entregó su vida?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- Menciona tres ejemplos de obediencia.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 10
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ACTIVIDAD Nro. 3
“LA TECNOLÓGIA ES INDISPENSABLE PARA LA VIDA”
PRUEBA ESCRITA
1.- Responden:
a. ¿En qué consiste la ecolocalización?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________
b. ¿Qué animales utilizan la ecolocalización?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________
c. ¿Cómo utilizan los barcos la ecolocalización?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________ Emisión
2.- Completa las imágenes.
Viaja de Ida
Reflexión
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 11
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ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDADES
1.- Nombra cada sólido y relaciónalo con su desarrollo
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
2. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian...?

a. ¿Un prisma triangular y un prisma cuadrangular?
b. ¿Un prisma cuadrangular y una pirámide triangular?
c. ¿Un prisma cuadrangular y un cubo?
3. Elige un color para cada letrero y coloréalo.
Aristas de la base Aristas laterales Vértices Apotema de la base
Altura Apotema de la pirámide
3. Ahora, colorea del mismo color del letrero los elementos de los poliedros siguientes.
a. b.
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V- Octubre 12
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c. d.
5. Escribe V o F según las afirmaciones sean verdaderas o falsas.

a. Una pirámide de base regular tiene apotema y apotema de la base. ( )
b. Un prisma de base rectangular es lo mismo que un prisma de base cuadrada. ( )
c. Una caja de fósforos es un prisma de base pentagonal. ( )
d. El tetraedro regular es una pirámide triangular de caras iguales. ( )
PRUEBA ESCRITA
1. Pinta del mismo color cada cuerpo geométrico y su desarrollo.
2. Completa la tabla y responde.
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V- Octubre 13
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Poliedros Total de Vértices Caras + Aristas
caras vértices
3. ¿Qué relación encuentras entre el número de caras y el número de vértices de una pirámide?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 14
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ACTIVIDAD Nro. 4
“LA TECNOLOGÍA EVOLUCIONA EN EL TIEMPO”
1.- Pinta los territorios que Chile ganó después de la Guerra del Pacifico.
2.- Completa las características de las batallas que se dieron en la Campaña Terrestre de la Guerra
con Chile.
Batalla de Tarapacá Batalla de Arica Batalla de Miraflores
3.-Escribe cuatro consecuencias después de la Guerra del Pacifico.
CONSECUENCIAS DE LA
GUERRA DEL PACIFICO
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V- Octubre 15
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PRUEBA ESCRITA
Marca la alternativa correcta:
1.- La campaña terrestre del sur se inicia cuando las tropas chilenas invaden:
A) Pisagua B) Germanía C) Iquique D) San Francisco E) Tarapacá
2.- Después de la Batalla de Tarapacá, ¿por qué Perú no logró expulsar a los chilenos y tomar el
control de la provincia litoral?
A) El Divisionismo entre las tropas de Cáceres e Iglesias.
B) La falta de comunicaciones de los mandos militares.
C) La división de las tropas del norte y del sur.
D) La carencia de un ejército sólido y consistente.
E) Por las inesperadas corridas de la plana mayor peruana.
3.- Antes del sacrificio de Arica, Francisco Bolognesi confiaba en el refuerzo que tenía que venir del
Cusco a cargo de:
A) Lizardo Montero. B) Narciso Campero. C) Pedro Leiva.
D) Pedro Silva. E) Tomas Laynez.
4.- La traición del general Miguel Iglesias determinó la derrota peruana en la batalla de:
A) San Pablo B) Pucará C) Concepción D) Miraflores E) Huamachuco
5.- El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en:
a) Tacna y Antofagasta
b) Tacna y Tarapacá
c) Antofagasta y Tarapacá
d) Arica y Tarapacá
e) Tacna y Arica
6.- En la campaña terrestre durante la guerra con Chile las tropas peruanas triunfaron en:
a) Tarapacá
b) San Francisco
c) Arica
d) Tacna
e) Miraflores
7.- El representante de Perú ante Chile para la firma del Tratado de Ancón fue:
a) José Antonio Lavalle
b) Mariano I. Prado
c) Nicolás de Piérola
d) Francisco García Calderón
e) Mariano Felipe Paz Soldán
8.- Después de la guerra con Chile, Perú tuvo fronteras con Chile, mediante el tratado de:
a) Tacna.
b) Lima.
c) Huaura.
d) Pisco.
e) Ancón.
9.- Ordene cronológicamente.
I. Batalla de Huamachuco
II. Batalla del Alto de la Alianza
III. Combate de Iquique
IV. Batalla de Arica
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V- Octubre 16
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V. Tratado de Ancón
a) I, III, V, II, IV
b) II, V, IV, III, I
c) III, II, IV, V, I
d) III, II, V, IIV, I
e) III, II, IV, I, V
En el Tratado de Ancón:
a) Se dio a perpetuidad la provincia de Tarapacá
b) Tacna y Arica pasaron por 10 años a Chile
c) Un plebiscito decidiría la suerte de Tacna y Arica
d) Se firmó durante el gobierno de Miguel Iglesias
e) Hay más de una respuesta
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V- Octubre 17
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ACTIVIDAD Nro. 5
“LA TECNOLOGÍA DE LA MANO CON LA CIENCIA”
ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDADES
1.- Identifica los elementos del prisma.
1 2
( ) Base superior.
( ) Base inferior.
( ) Base Arista.
( ) Base Vértice. 3
5
( ) Cara Lateral.
4
2. Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos:
3.- Identifica cada figura.
_________ __________ ___________ ___________ __________ ___________
PRUEBA ESCRITA
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 18
______________________________________________________________________________________________________
1. Completa la siguiente tabla en base a tus construcciones:
Base Caras laterales

Nombre del prisma
Figura Número Figura Número
Prisma triangular Triangulo 2 Rectángulo 3
Prisma Cuadrangular
Prisma Pentagonal
Prisma Hexagonal
Prisma Octogonal
2. Escribe el nombre, elementos y propiedades de cada prisma.
……………………….. ……………………… …………………….

……………………….. ……………………… …………………….
……………………….. ……………………… …………………….
……………………….. ……………………… …………………….
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 19
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UNIDAD APRENDIZAJE N° 8
“AHORRAR ENERGIA ES RESPONSABILIDAD DE TODOS”
SEMANA Nº 1
“UTILICEMOS LA ENERGÍA Y SUS FUENTES CON
RESPONSABILIDAD”
ACTIVIDAD N° 1
“EXPERIMENTEMOS CON LA ENERGÍA”
Propiedades de la energía
 Indaga y completa
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V- Octubre 20
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PRUEBA ESCRITA
1.- ¿Qué es la energía?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.- Menciona las propiedades de la energía:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.- Dibuja un ejemplo de cada propiedad de la energía:
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 21
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDADES
1.-Teniendo en cuenta los siguientes datos hallar:
256 205 280 211 220 256 278 293 299 201
275 283 274 283 221 289 265 245 256 271
290 238 245 256 262 271 182 296 214 202
295 285 275 265 255 245 235 225 215 205
231 253 263 219 217 298 267 245 262 288
271 236 256 273 278 298 254 234 264 272
279 245 256 254 298 267 254 291 239 280
222 217 246 272 284 291 265 230 273 287
219 267 245 230 272 290 265 208 204 267
204 267 264 274 239 270 218 277 299 238
a.- La tabla de frecuencia para datos agrupados.
b.- Hallar la mediana.
PRUEBA ESCRITA
1.- Los valores del PH sanguíneo obtenidos son:
7,33; 7,32; 7,34; 7,40; 7,28; 7,35; 7,33; 7,34; 7,28; 7,31;7,35;7,32;7,33;7,33;7,36;7,32;7,31;7,35;
7,36; 7,26; 7,39; 7,29; 7,32; 7,34; 7,30; 7,34; 7,32; 7,39;7,30;7,35.
a.- Realiza una tabla de frecuencia que recoja la frecuencia absoluta, relativa, relativa porcentual y
frecuencia acumulada.
b.- Calcula la mediana
Si sabemos que los 15 primeros son varones y las 15 siguientes mujeres. Calcula mediana
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V- Octubre 22
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ACTIVIDAD Nro. 2
“ENERGIA, VIDA Y MOVIMIENTO”
PRUEBA ESCRITA
1.- Observa las siguientes imágenes y escribe el tipo de energía que cada una de ellas representa
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
2. Busca las palabras en la sopa de letras
Tipos de Energía
 CARBON
K H M N X P G A C I L U A R D I H S
 EOLICA
Q K M M U D E Ñ K F A P V Y R B R T  GAS NATURAL
V E E K G C K T X N D V A N E C L O  GEOTERMICA
 HIDRAULICA
M M Y I A E L Ñ R P A R A V O Y N V  MAREOMOTRIZ
M D Z I J J O E O O B V O N L G T V  NUCLEAR
 PETRÓLEO
G A F Y X J A T A Ñ L C O T I S M K
 SOLAR
D H R S R V Q H E R Y E T N C P N G
C S Q E W D L G J R S K O N A D S R
C O X O O I L U K K M H G R T D M J
K L I Ñ X M A D R P R I P Y G U Z F
I A U X U G O D R R A C C Y V W Ñ Z
A R G A S N A T U R A L C A R B O N
J D V O B P N S R T T T W O G C Y V
V M Q Q B S H V O I K L Y O Ñ O B V
W E E V W G X X U K Z D H N D C N N
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 23
______________________________________________________________________________________________________
3.-Pinta con rojo si es fuente de energía no renovable y con verde si es renovable
a) No contaminan el ambiente b) Se agotan
c) No se agotan d) Ej. El viento
e) No contaminan el ambiente f) Llamados también fuente de energía
alternativa
g) Existen en cantidades ilimitadas h) Ej. El sol
i) Ej. Petróleo j) Ej. El agua
k) Contaminan el ambiente l) Existen en cantidades limitadas.
m) Ej. Gas n) Ej. Carbón
4.- Completa
A) El viento produce la energía ______________________y que puede transformarse en energía.
B) El movimiento del agua produce la energía____________________ y puede transformarse
En ___________________________.
C) A través de los paneles solares pueden transformarse la energía _____________en energía
_________________________.
D) Energía _______________________: Es la energía que se produce por el movimiento de
electrones a través de un conductor.
E) Energía _______________________: es la energía que se produce cuando los objetos vibran.
F) Energía ______________________ : es la energía de los imanes.
G) Energía ______________________ : es aquella transportada por la luz.
H) Energía ______________________ : es la manifestación de energía en forma de calor que se
transmite de un cuerpo a otro.
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V- Octubre 24
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ACTIVIDAD Nro. 4
“LA ENERGIA TRANSFORMA TU VIDA”
ÁREA: MATEMÁTICA
1.- Calculan el área total de los siguientes cilindros:
a. b. c.
3,2
cm
2 cm 8 cm
9 cm 15 cm
2,5 cm
Resuelven los siguientes problemas:

Se quiere construir un cilindro de 18 cm de altura y 6 cm de radio. ¿Cuántos centímetros cuadrados
de cartulina se necesitarán?
El radio de un cilindro mide 4 cm. Si su área total es 301,44 cm2, ¿cuánto mide su área lateral?
Calcula el volumen de los siguientes cilindros:
a. b. c.
4,2 cm
8 cm
35 cm 32,5 cm 24 cm
6 cm
Resuelve los siguientes problemas:

1.- Ricardo construyó con plastilina un cilindro 1 de 2,4 cm de radio y 7 cm de altura. ¿Qué cantidad
de plastilina utilizó?
2.- Mauricio construyó una columna en forma cilíndrica de 0,5 m de radio y 1,9 m de altura. ¿Qué
cantidad de concreto utilizó?
3.- Calcula el área y el volumen de los siguientes cuerpos solidos
6 cm
4.- Calcula el volumen de los cilindros.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 25
______________________________________________________________________________________________________
a. b. 8,5 m
8 dm
6m
5 dm
5.- Escriben los elementos del cono

a
h=30cm h=42cm
b
r=10cm
e r=12cm
2
c 3140cm
d 6 330,24cm2
ACTIVIDADES
1. Resuelven los siguientes ejercicios:
Área lateral:
Área total:
8 cm
Volumen:
3 cm
Área lateral:
Área total:
Volumen:
Área total:
Volumen:
2. Halla el volumen de los siguientes cuerpos redondos.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 26
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA ESCRITA
1. Completa las fichas.
- Número de bases
_____________
- Numero de vértices
_____________
- Número de bases
_____________
_____________
- Número de bases
_____________
_____________
2. Colorea
Rojo El cuerpo redondo cuyo radio es mayor que 1

centímetro.
Azul
El cuerpo redondo cuyo radio es igual que 1
centímetro.
Verde
El cuerpo redondo cuyo radio es menor que 1
centímetro.
3. Calcula el área total y el volumen de los siguientes cuerpos redondos:
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 27
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 28
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD N° 5
“UTILICEMOS LAS ENERGIAS ALTERNATIVAS”
PRUEBA ESCRITA
1. Dibuja cómo ha evolucionado la tecnología de los siguientes objetos:
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 29
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES
1.- Completa los espacios vacíos con preposiciones.
_______________ aquella época, los pobladores _______________ esa cultura tenían fabulosos
trabajos ________ la piedra.
Los pobladores de Chavín rendían culto ______________ los muertos, ________________ ellos
construían tumbas ________ forma de pozos.
Los sacerdotes eran indispensables, por que _______________ sus conocimientos nada se
podía hacer; éstos eran cambiados ________ maíz, carne o trabajo.
2.- Completa las oraciones usando conjunciones.
• Es una película en blanco ________ negro.
• Él va lento, ___________ seguro.
• ¿Pagará con tarjeta __________ en efectivo?
• No sé si pedir de fresa ______________ de chocolate?
• Seguro que uno _______________ otro lo sabrá.
• Estudié mucho, _____________ estoy seguro de aprobar.
• Los delfines son animales amables ____________ inteligentes.
3.- Subraya los enlaces que aparecen en el siguiente texto:
Ayer mis padres y yo fuimos al súper mercado. Llevábamos con nosotros un carrito para cargar
las cosas. Cuando fuimos a pagar nuestra compra, la cajera nos ofreció muchas bolsas de
plástico, pero mis padres no quisieron usarlas. Cuando les pregunté por qué habían dejado esas
bolsas, me contestaron:
-Mira, Pablito, el plástico no se puede eliminar fácilmente cuando se convierte en basura. Por eso,
es mejor utilizarlo lo menos posible.
• Ahora clasifica las palabras que has subrayado.
Preposiciones Conjunciones
¡Acepta el reto.! Escribe un párrafo con la mayor cantidad de palabras invariables.

Luego subráyalas e indica si es preposición o conjunción. Compara
con tus compañeros.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 30
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
PRUEBA ESCRITA
1.- Une estas palabras usando una preposición.
viaje aventuras
bebida pilas
caño mareos
horario agua fría
pastillas ómnibus
avioncito gas
reloj atención
libro papel
Ejemplo: El viaje en ómnibus fue placentero.
2.-Encierra en un círculo las conjunciones de las siguientes oraciones:
 Andrés y Marcos salieron juntos a comer.
 Las opciones son cebiche o causa.
 Lima e Ica están bastante cerca.
 Te apoyo, pero no estoy de acuerdo.
 Ni lo que dices, ni lo que piensas está mal.
3.- Leo el siguiente texto y completo las oraciones con las preposiciones que corresponden.
____________ algunas de las zonas más frías __________norte de la Tierra habitan los
esquimales o inuit. Tradicionalmente. Los inuit eran un pueblo nómada: se desplazaban
siguiendo _____________ los animales que solían cazar o pescar, como las focas. Este pueblo
construía iglús o casas ______________ hielo al llegar el invierno ________________
protegerse del frío. Para construir un iglú, se sacan ______________suelo bloques
_______________ nieve dura y se van colocando unos ________________otros hasta formar
mía semiesfera o media naranja.
4.- Subrayo las conjunciones que aparecen en el texto.
Pedro fue a casa de Juan porque quería conversar con él, pero sus padres le dijeron que había
salido. Sin embargo, lo esperó, puesto que no tardaría mucho. Después de un rato. Pedro
decidió irse pues se hacía tarde y. si continuaba allí, no tendría tiempo de terminar su tarea.
5.- Escribo un texto de tres párrafos y subrayo los conectores que utilicé. Luego, con esos
conectores, completo una tabla como la que se muestra.
Conector Tipo Significado o función
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 31
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA Nº 2
“LA ELECTRICIDAD ES NECESARIA EN NUESTRAS VIDAS”
ACTIVIDAD N° 6
“¿CÓMO LLEGA LA ELECTRICIDAD A NUESTROS HOGARES?”
PRUEBA ESCRITA
1.- Observa la cartilla de información y responden las siguientes preguntas:
Propósito del texto: ____________________________________________________________
2.- Menciona los mensajes que prácticas en casa:
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 32
______________________________________________________________________________________________________
AHORRO DE ENERGÍA
Conoce cómo ahorrar energía eléctrica,
para cuidar el ambiente y la economía de
tu hogar:
AL ILUMINAR
.Utiliza en casa focos ahorradores y/o led. Pues en Al usar la terma
comparación con los focos incandescentes consumen 1 - Elígela de un tamaño adecuado para tu
hasta 80% y 90% menos respectivamente. familia y añádete un interruptor de Honorio
- Los focos que no se usen deben programable.
apagarse y tratar de utilizar al máximo la - Enciéndela sólo
luz natural. cuando sea
- La intensidad de la iluminación se necesario.
puede regular, utilizando lámparas LED - Pon el termostato
y atenuadores (dimmers) (aparato que sirve
- Para pasillos y escaleras utiliza para regular la
lámparas con sensor de movimiento. temperatura) a 45ºC
o 50ºC tiempla el
agua caliente
2 Para que no supere
Al usar la tv o pc
los 40ºC.
. No uses el televisor para conciliar el sueño.
- Apágala durante el
- Es recomendable apagar el monitor verano y los días
de la PC si no se va a utilizar por un calurosos.
momento.
- No olvides apagar el estabilizador y 3
el
router (módem de internet). Al planchar
- De preferencia utiliza una laptop o - Plancha toda la ropa
Tablet, pues consumen menos energía junta.
que una PC. - No seques ropa con la
4 plancha.
- Usa una plancha a
AL USAR LA REFRIGERADORA
vapor.
- Ábrela lo menos posible.
- Plancha durante el día
- Revisa que los jebes de la puerta se asi evitaras el uso de
encuentren en buen estado. focos para tener
- No vas a comprar una refrigeradora, 5 iluminación.
verifica que la etiqueta de eficiencia sea la
“A” de ahorro.
3.- Completa las siguientes analogías con las palabras del recuadro:
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 33
______________________________________________________________________________________________________
copia copiar suavidad aumentar aumento llanto suave llorar
a.- Piedra es a dureza como seda es a ____________________.
b.- Piso es a suelo como __________________ es a crecimiento.
c.- ___________________es a pena como risa es a alegría.
d.- Golpear es a _______________ como desobedecer es a castigar.
e.- Calcar es a ______________________como hurtar es a robar.
f.- Lupa es a ____________________como escudo es a proteger.
g.- Algodón es a _______________________ como azúcar es a dulce.
h.- Equivocación es a acierto como _______________________es a original.
4.- Observa el orden de los elementos de las premisas y responde correctamente:
 PERRO : JAURIA
oveja : ____________________
a) lana
b) balido
c) pastor
d) rebaño
e) zorro
 FLOR : RAMILLETE
abeja : ____________________
a) tropa
b) abejorro
c) bandada
d) insectos
e) enjambre
 SOLDADO : EJÉRCITO
ave : _______________________
a) piara
b) bandada
c) trío
d) sidra
e) manada
 CONSTELACIÓN : ESTRELLA
recua : __________________________
a) pléyade
b) libro
c) pelícano
d) asno
e) ángel
 ISLA : ARCHIPIÉLAGO
lobo : ___________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 34
______________________________________________________________________________________________________
a) enjambre
b) flota
c) manada
d) rosedal
e) lino
5.- Identifica palabras del recuadro para formar analogías; luego, escríbelas:
______________:_______________
persona soldado
marzo ovíparo ______________:_______________
geranio gato
roble Piscis ______________:_______________
picaflor flor ______________:_______________
enero vivíparo
Capricornio árbol
ejército muchedumbre ______________:_______________
______________:_______________
______________:_______________
______________:_______________
6.- Subraya la pareja análoga a las palabras en mayúsculas:
 ESTRICTO : RIGUROSO
a.- tacaño : generoso
b.- peguero : pequeñez
c.- conveniente : apropiado
d.- grueso : doble
 ALA : AVIÓN
a.- lápiz : tajador
b.- ave : pata
c.- jaula : puerta
d.- asa : taza
 SOFÁ : SALA
a.- cuadro : pared
b.- estante : libro
c.- cigarro : fuego
d.- catre : colchón
 TIERRA : CONTINENTE
a.- agüe : líquido
b.- gas : aire
c.- agua : océano
d.- asteroide : planeta
7.- Escribe la relación que define a las siguientes parejas de palabras:

A B A es parte de B
a) hora : día ______________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 35
______________________________________________________________________________________________________
b) escultor : cincel ______________________
c) barco : mar ______________________
d) fuerte : poderoso ______________________
e) dedo : mano ______________________
f) belleza : fealdad ______________________
g) cuento : narrativa ______________________
6.- Completa correctamente las analogías con las palabras del recuadro:
audición piar soledad animal distrito revista
a.- Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es a ________________________.
b.- Gallina es a cacarear como pollo es a ________________________.
c.- Ciego es a visión como sordo es a ________________________.
d.- Perú es a país como Jesús María es a ________________________.
e.- Claro es a oscuro como compañía es a ________________________.
f.- Hortensia es a flor como leopardo es a ________________________.
8.- Escribe la relación que existe entre las siguientes parejas de palabras:
1. hornilla : cocina ________________________
2. húmero : brazo ________________________
3. cobre : maleabilidad ________________________
4. pescador : red ________________________
5. jauría : perro ________________________
6. secretaria : oficina ________________________
7. vanidad : humildad ________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 36
______________________________________________________________________________________________________

1.- Completa el proceso de cómo se genera electricidad en las centrales hidroeléctricas.
2.- Menciona dos ventajas y desventajas de las centrales hidroeléctricas.

Ventajas de las centrales Desventajas de las centrales hidroeléctrica
hidroeléctricas
3.- Escribe tres usos que le damos a la electricidad.

a.-_______________________________________
b.- _______________________________________
c.- _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 37
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 7
“EXPERIMENTANDO CON LA ELECTRICIDAD”
ÁREA: MATEMÁTICA
ACTIVIDADES
1.- Identifica los elementos de la circunferencia
2.- Resuelven los siguientes problemas:

 La rueda de un camión tiene 90 cm de radio. ¿Cuánto ha recorrido el camión cuando la
rueda ha dado 100 vueltas?
 La longitud de una circunferencia es 43.96 cm. ¿Cuál es el área del círculo?
 En un parque de forma circular de 700 m de radio esta situada en el centro una fuente,
también de forma circular, de 5 m de radio. Calcula el área de la zona de paseo.
 La superficie de una mesa está formada por una parte central cuadrada de 1 m de lado
y dos semicírculos adosados en dos lados opuestos. Calcula el área.
 Calcula el área de la parte sombreada, si el radio del círculo mayor mide 6 cm y el radio
de los círculos pequeños miden 2 cm.
3.- Completa la tabla:

Objeto Diámetro Radio Área del círculo
Moneda de 1 euro 23,2 mm D : 2 = ………………. A = 3,14 x ……. =
……….
Rueda de bici 52 cm ……. : 2 = …………… A = ……. x ….. =
……….
Posavasos 9 cm ……. : ……. = A = ….… x …. =
………… ……….
4.- Mario ha calculado el área de los siguientes círculos, pero ha cometido algunos errores.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 38
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA ESCRITA
1.- Dibuja una circunferencia y señala su centro. Dibuja un radio. Dibuja una cuerda y señala los
dos arcos que se forman.
2.- Dibuja un círculo y señala su centro. Dibuja un diámetro y colorea con dos colores diferentes los
dos semicírculos que se forman.
3.- Escribe el nombre adecuado en cada recuadro.
2.- Completa la siguiente frase:

 La circunferencia es una línea ___________ __________ y plana, con todos sus puntos a
___________.
 El círculo es una figura __________ formada por la __________ y su ______________.
3.- Completa las siguientes frases:
- El segmento AB es …………………………………
- El segmento CD es …………………………………
- El punto O es el……………………………………...
- El segmento OE es …………………………………
- El segmento DE divide a la circunferencia en dos………………
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 39
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 9
“LA TIERRA ES UN GRÁN IMÁN”
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PRUEBA ESCRITA
1.- Escribe “V” o “F” según corresponda:
— El magnetismo es una fuerza a distancia.
— El magnetismo es un fenómeno químico.
— El planeta Tierra es un gran imán.
— La magnetita es un imán natural.
— Todos los elementos son afectados por el magnetismo.
— Un campo magnético es lo mismo que un campo eléctrico.
— Un imán tiene polos que en su ubicación coinciden con los polos geográficos.
— Un clavo puede convertirse en un imán permanente.
— Las líneas de un campo magnético son líneas cerradas.
— Los imanes son todos permanentes.
— La electricidad puede generar un campo magnético.
— Un imán en movimiento puede generar electricidad.
— El norte geográfico no coincide con el norte magnético.
— Al ser más intenso un campo magnético más rayas debe tener el esquema que lo
representa.
— La ubicación de un polo magnético determina como se va ubicar una brújula.
— Un campo magnético puede generar electricidad.
— La Tierra tiene polos magnéticos.
— La Tierra tiene polos geográficos.
— El imán se genera por los polos magnéticos de los átomos.
— Un clavo puede ser un imán permanente.
— Una carga puntual eléctrica genera un campo magnético.
— Dos polos nortes se atraen.
— La brújula no se ve afectada por la electricidad.
— El electromagnetismo es solo teórico no se puede aplicar a la vida cotidiana.
— El níquel es magnético.
— El cobalto es magnético.
2.- Escribe las partes del Imán:
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 40
______________________________________________________________________________________________________
3.- Marca La respuesta correcta:

 ¿A quién atrae los imanes?
a) Madera b) hierro c) papel d) bronce
a) VVFF
b) FVFF
c) VFVV
 Los polos de un imán son:
a) Norte b) Este c) Sur d) Oeste
a) VVFF
b) FVFF
c) VFVF
3.- Explica ¿Por qué los clavos se pegan al imán?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
4.- ¿Qué es magnetismo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 41
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
 Se presentan nuevos problemas. Forman parejas de trabajo y resuelven una ficha de
aplicación.
1.- En la columna de la izquierda aparecen los radios de algunos círculos, y en la de la derecha, las
áreas de dichos círculos. Empareja cada radio con su área correspondiente.
6 cm 379.94 cm2
11 cm 200,96 cm2
4 cm 113.04 cm2
8 cm 50,24 cm2
20 cm 1.256 cm2
2 Calcula el área de los círculos que tienen los siguientes radios.
a) r = 7 cm
b) r = 10 cm
c) r = 15 cm
d) r = 8,5 cm
3 Calcula el área de los círculos que tienen los siguientes radios.
a) r = 17 cm
b) r = 21 dm
c) r = 30 mm
d) r = 42 cm
4.- Si conoces el diámetro de un círculo, ¿Podrías calcular su área? ¿Qué fórmula aplicarías?
Razona tu respuesta.
5.- Completa la siguiente frase:

El área de un círculo se obtiene ____________________ el número ________________ por
el ______________________del ______________________.
Es decir, A = __________________x_________________
6 Completa la siguiente tabla:
Diámetro del circulo Área del circulo
18 cm
40 cm
15 cm
72 cm
7.- Contesta V, si es verdadero, o F, si es falso a las siguientes afirmaciones y corrige aquellas que
sean falsas:
El área del círculo es pi por dos por r. ( )
El área de un círculo de radio 71 mm es 15.828,74 mm2 ( )
El área de un circulo de diámetro 11 cm es 379,94 cm2 ( )
Si un círculo tiene 60 cm de radio, su área será 1,1304 m2 ( )
8.- Dibuja un círculo de 5 cm de diámetro. ¿Cuánto mide su radio? ¿Y su área?
9.- En un jardín se va a construir una piscina circular de 6 m de radio. ¿Cuántos metros Cuadrados
de superficie ocupará la piscina?
10.- Andrés tiene una cartulina con forma circular de 32 cm de diámetro. Si la divide en cuatro
Partes iguales, ¿cuál será la superficie de cada parte?
11.- Dibuja un semicírculo de 6 cm de diámetro. ¿Cuánto mide su radio? ¿Y su área?
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 42
______________________________________________________________________________________________________
12.- Aurora quiere colocar en su cafetería un gran espejo circular de 200 cm de diámetro. Si cada
metro cuadrado de espejo cuesta 20 €, ¿cuánto tendrá que pagar Aurora por el encargo?
13.- Un fabricante de latas recorta círculos de 4 cm de radio a partir de chapas cuadradas de 8 cm
de lado. ¿Qué superficie de chapa sobra al fabricar cada tapa?
ACTIVIDADES
Resolver copiando cada enunciado y la solución respectiva.
1.- Calcula la longitud de una circunferencia cuyo diámetro mide 5 metros
2.- Calcula la longitud de una circunferencia cuyo radio mide 3 metros.
3.- Calcula el área de un círculo cuyo radio mide 4 metros.
4.- Calcula la longitud de media circunferencia de radio 200 cm.
5.- Calcula el área de un círculo cuyo radio mide 7 cm.
6.- a) Cuántos metros avanza una rueda de 45 cm de radio cuando da 25 vueltas en línea recta?
b) Las llantas de una bicicleta tienen radios de 40 cm y recorren una distancia de 15.072 cm,
¿cuántas vueltas dio cada llanta?
7.- Un parque de forma circular con un diámetro de 80 metros tiene en el centro una fuente circular
de radio 5 metros.
a) Hacer un dibujo representativo del parque.
b) Al parque y a la fuente los rodea una reja respectivamente. Cuál es la longitud de la reja del
parque y de la reja de la fuente?
c) Cuál es el área del parque?
d) Cuál es el área de la fuente?
e) Entre la circunferencia del parque y la circunferencia de la fuente está el área de paseo y
juegos. ¿Cuál es esta área?
8.- En una esquina de un lote rectangular come pasto un caballo, el cual está amarrado con un
lazo de 6 metros.
a) ¿Que área del lote puede pastar el caballo?
b) ¿ Cuál es el perímetro de esta área?
9.- Calcular el área de cada círculo y su perímetro con un
a) Diámetro de 30 cm.
b) Diámetro de 50 cm.
10.- Halle el radio y el diámetro de las circunferencias cuyas longitudes son:
a) 314 cm
b) 628 cm
c) 2512 cm
11.- Halle el radio de los círculos cuyas áreas son:
a) 78,5 cm2
b) 314 m2
c) 200,96 cm2
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 43
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA ESCRITA
1.- ¿Cuántos segmentos circulares se forman si en una circunferencia trazamos una cuerda? Haz
un dibujo que lo explique.
2.- ¿Cuál es la superficie de un plato llano de 24 cm de diámetro?
3.- Al trazar los 3 radios de un círculo, ¿cuántos sectores circulares se forman? ¿Y al trazar 4
radios?
4.- Encuentra tres objetos que tengan la forma de cada una de las siguientes figuras circulares.
Figura circular Objeto
Sector circular
Segmento circular
Corona circular
5.- Calcula la longitud de un aro de baloncesto de 22,5 cm de radio.
6.- Guillermo ha cocinado una tortilla de patata en una sartén de 20 cm de radio y la ha partido en 8
trozos iguales. Calcula el área de cada una de las raciones.
7.- Completa las siguientes frases añadiendo "mayor" “igual” o "menor” según corresponda.
Consideremos dos circunferencias de 6 cm de radio cada una:
- Si las dos circunferencias son exteriores, la distancia entre sus centros es _______ que 12 cm.
- Si las dos circunferencias son secantes, la distancia entre sus centros es ________ que 12 cm.
- Si las dos circunferencias son tangentes, la distancia entre sus centros es ________que 12 cm.
8- Dibuja las siguientes figuras. Para ello necesitarás regla, compás y transportador de ángulos.
a) Un sector circular de 2,5 cm de radio y 45° de amplitud.
b) Una corona circular de 2 cm de radio menor y 4 cm de radio mayor.
c) Un segmento circular en un círculo de 3 cm de radio.
9.- Observa estas figuras y completa la tabla:
Longitud del radio Longitud de la Área del circulo

circunferencia
A
B
C
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 44
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 10
“LUZ QUE APAGAS, LUZ QUE NO PAGAS”
PRUEBA ESCRITA
1.- Relaciona.
primera persona • • él, ella, ellos, ellas
segunda persona • • yo, nosotros, nosotras
tercera persona • • tú, vosotros, vosotras
2.- Subraya las formas verbales que estén en singular.
• adelantamos • subió • viajará • retrasaron
• bebí • canto • bailas • ríes
• corrían • nadaréis • escribían • comunico
• saliste • comentará • acabarás • aprueban
3.- Escribe dos oraciones que tengan el verbo en plural.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4,.- Subraya las formas verbales y di en qué persona y número están.
• Todos los días tomo café con leche y tostadas.
_______________________________________________________________________
• Los perros corrían detrás de los gatos.
_______________________________________________________________________
• Juan y Rosa salieron de viaje a primera hora.
_______________________________________________________________________
4.- Subraya las formas verbales y clasifícalas según el tiempo que expresan.
•El sapo anunciaba las lluvias. • Los caballos correrán veloces.
•Las aves vuelan hacia el sur. • Esta vaca da mucha leche.
•El gato acudirá al olor del pescado. • El perro perseguía a la liebre.
  
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
5.- Copia las formas verbales de estos textos y di en qué tiempo están.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 45
______________________________________________________________________________________________________
Las luciérnagas
Las luciérnagas viven en zonas húmedas y
boscosas, donde las larvas encuentran alimento.
_________________ _________________
_________________
Los tiranosaurios
Los tiranosaurios tenían las extremidades
superiores muy cortas, que acababan en unas potentes garras.
_________________ _________________
_________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 46
______________________________________________________________________________________________________

PRUEBA ESCRITA
1.- Observa cada situación y completa el cuadro.
Situación ¿Qué está mal? ¿Qué podría suceder? ¿Cómo se podría
solucionar o prevenir?
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 47
______________________________________________________________________________________________________
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 10
“LA CANCIÓN CRIOLLA COMO IDENTIDAD CULTURAL”
ACTIVIDAD Nro. 1
“NEGOCIANDO NUESTRO DEL PROYECTO”
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
PRUEBA ESCRITA
1.- ¿Qué es el sonido?
a.- Es una sensación visual.
b.- Es una sensación audiovisual.
c.- Es una sensación auditiva.
2. El sonido es una sensación auditiva que proviene de…
a.- Un movimiento circular.
b.- La vibración de un cuerpo sonoro.
c.- La vibración de un cuerpo luminoso.
3.- En la siguiente imagen… Señala el concepto que corresponde al nº 2
2 3
1
a.- Productor del sonido.
b.- Medio transmisor de ondas sonoras.
c.- Receptor del sonido.
4.- En la siguiente imagen… Señala el número que corresponde al receptor del sonido.
2 3
1
a.- Número 1
b.- Número 2
c.- Número 3
5.- ¿Podemos escuchar todos los sonidos que existen?
a.- No, el oído humano tiene limitaciones.
b.- Si, podemos escuchar todos.
6.- ¿En qué se diferencia el sonido del ruido?
a.- El sonido lo producen solo los instrumentos musicales.
b.- El sonido se compone de vibraciones regulares y el ruido no.
c.- El ruido es un sonido agradable y el sonido es desagradable.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 48
______________________________________________________________________________________________________
7.- Indica qué onda representa el ruido.
a.- La 1
b.- La 2
8.- ¿Qué sonido es más fuerte?
a.- El primero es más fuerte

b.- El segundo es más fuerte
9.- ¿Cuál de estos sonidos es más agudo?
a.- El primero porque tiene más vibraciones por segundo.

b.- El segundo porque tiene menos vibraciones por segundo.
10.- ¿A qué velocidad se transmite el sonido por el aire?
a.- 340 Km/h.
b.- 350 m/s.
c.- 340 m/s.
d.- 360 m/s.
11.- ¿El sonido se puede transmitir por el agua y medios sólidos?
a.- No, solo por el aire.
b.- Si, aunque va más lento que por el aire.
c.- Si, y va más rápido que por el aire.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 49
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 2
“CONOCIENDO LA HISTORIA DE LA CANCIÓN CRIOLLA”
PRUEBA ESCRITA
1.- Pinta las respuestas correctas:
La República nació el año …
1821 1822 1823
La nacionalidad de Don José de San Martin
Peruano Argentino Colombiano
Nacionalidad de José de la Mar
Peruano Argentino Colombiano
2.- Relaciona los cuadros:
Utis-Posidetis Los pueblos eligen libremente a donde
quieren pertenecer
Libre determinación de los Legitimidad de los Títulos Virreinales

pueblos
3.- Escriben los límites del Perú en 1827
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 50
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 3
“RITMO, COLOR Y SABOR”
PRUEBA ESCRITA
1.- Completa el mapa conceptual
LAS CUALIDADES DEL SONIDO SON 4
ALTURA INTENSIDAD TIMBRE
Los sonidos pueden ser Los sonidos pueden ser A través del timbre podemos saber
____________________________
____________________________
________________________ _________________________ ____________________________
La altura se mide en La intensidad se mide en El timbre no tiene

________________________ _________________________ _________________________
También es llamada
________________________
2.- Marca la alternativa correcta

La Intensidad es la característica que permite diferenciar...
 Los sonidos agudos de los graves
 Los sonidos largos de los cortos
 Los sonidos fuertes de los suaves
3.- ¿En qué se mide la Intensidad del sonido?
 Hertzios
 Decibelios
 Segundos
4.- El Timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir las diferentes voces e instrumentos.
 Verdadero
 Falso
5.- Cada persona tiene un timbre de voz concreto y especial... ¿Se puede modificar?
 No, el timbre es siempre igual
 Si, cambiando la posición de los resonadores al emitir la voz
6.- Escribe al lado de estos sonidos si son graves o agudos
Un silbido ___________________ Los pasos de un elefante. _____________
El mugido de una vaca ________________ Una tos masculina _______________
El canto de un grillo _________________ La sirena del instituto _______________
Un martillo hidráulico ________________ Un brindis ____________________
El frenazo de un coche ______________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 51
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PRUEBA OBJETIVA
Responde:
1.- ¿Qué son las postrimerías?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
2.- ¿Cuál es la diferencia entre el cielo y la tierra?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
3.- ¿En qué consiste el juicio?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
4.- ¿Quiénes llegan al purgatorio?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
5.- Dibuja tres acciones que nos acercan a Dios.
6.- Dibuja tres acciones que nos alejan de Dios.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 52
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 4
“ENTONANDO MELODIAS CRIOLLAS”
PRUEBA ESCRITA
1. Principales rubros en los que se gastó el dinero de la venta del guano:
a.- Cancelación de la deuda b. Aumento de la burocracia c. Aumento de impuestos.
2. El estado alquilaba los yacimientos de guano a una empresa privada y recibía una renta fija
anual.
a.- Venta en sociedad b. Arrendamiento c. Venta por consignaciones
3. El estado alquilaba los yacimientos de guano a una empresa privada a cambio de una parte de
las ganancias.
4. El estado otorgaba el derecho de venta del guano a consignatarios extranjeros y nacionales.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 53
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
Instrucción: Luego de concluida una encuesta a los alumnos de enseñanza media sobre sus
aspiraciones personales, se puede concluir que:
Área Porcentaje
Salud 50%
Educación 20%
Ingeniería 30%
1.- Realiza los pasos analizados durante las clases
2.- Responde las siguientes preguntas

a) ¿Cuál es el área de más interés de los estudiantes?
b) ¿Cuál es el área de menos interés para los estudiantes?
Instrucción: dado el término de año los docentes han hecho una encuesta con las asignaturas
más entretenidas según los alumnos de 6º Básico, los resultados fueron:
Asignatura Porcentaje
Lenguaje y Comunicación 25%
Educación Matemática 20%
Ciencias Naturales 40%
Historia, geografía y Ciencias Sociales 15%
3.- Responde las siguientes preguntas

a) ¿Cuál es la asignatura de más interés para los estudiantes?
b) ¿Cuál es la asignatura de menos interés para los estudiantes?
c) ¿Cuál es el porcentaje de diferencia entre la asignatura de mayor interés y la que los atrae
menos?
4.- En una encuesta se obtuvo la siguiente información, acerca del consumo de los productos
“A”,”B”,”C”,”D” y “E”, de un total de 200 personas encuestadas.
a.- Qué porcentaje de los consumidores prefiere

más el producto “A” que el producto “C”?
____________________________.
b.- ¿Cuántos de los encuentados prefieren el
producto “B”
____________________________.
c.- ¿Qué porcentaje de los consumidores prefieren más el producto “C” que el producto “E”?
____________________________________________________________________.
d.- ¿Cuántos de los encuestados prefieren los productos “D” y “E”?
____________________________________________________________________.
 Mencionan sus conclusiones sobre la resolución de problemas, y las justifican.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 54
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES
1.- En el siguiente gráfico circular se muestra los resultados de una encuesta acerca de las
preferencias de ciertos géneros musicales, sobre un total de 800 encuestados.
- ¿Cuántos más prefieren salsa que rock?

a.- 280 b.- 240 c.- 256 d.- 80 e.- 40
- ¿Cuántos de los encuestados prefieren más salsas y rock, que los demás géneros
musicales?
a.- 280 b.- 520 c.- 480 d.- 360 e.- 240
2.- El gráfico muestra la distribución de los gastos de un hogar.
- ¿Cuántos grados corresponderán al sector alimentación?

A) 135° B) 120° C) 144° D) 90°
- Si la familia realizó un gasto de $ 840 en alimentación, ¿cuál fue el gasto en luz?

A) $ 210 B) $ 420 C) $ 350 D) $ 120
3.- La afluencia de turistas en tres zonas A, B y C del distrito de Chivay en el 2015 fue de 50 000
personas y en el 2016 aumentó en 20% como se muestra en los diagramas:
- ¿En cuánto varía la afluencia de turistas en la zona B?

a.- Aumenta en 4 000
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 55
______________________________________________________________________________________________________
b.- Aumenta en 3 000
c.- Disminuye en 4 000
d.- Aumenta en 1 000
e.- Disminuye en 1 000
4.- El gráfico muestra el porcentaje de electrodomésticos importados en el año 2015 de acuerdo al
país de origen:
- Si en el año 2015 se importaron 750 000 electrodomésticos, ¿cuántos fueron de origen mexicano?
A) 127 500 B) 232 500 C) 120 000 D) 223 500
- Si la tercera parte de los electrodomésticos importados de Corea del Sur fueron televisores, estos
fueron:
A) 42 500 B) 44 400 C) 47 500 D) 38 500
5.- Se realiza una encuesta a 800 personas sobre sus preferencias en sabores de helado. Se
muestra la distribución de hombres, mujeres y niños y las preferencias de los niños.
- ¿Cuántos niños mostraron preferencia por el helado de chocolate?

A.- 60
B.- 54
C.- 48
D.- 42
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 56
______________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué porcentaje del total de personas representan los niños que prefieren el helado de fresa?
A.- 15%
B.- 12,5%
C.- 10%
D.- 7,5%
- ¿Cuántos niños más prefieren el helado de fresa al helado de lúcuma?
A.- 54
B.- 48
C.- 42
D.- 36
- Si se excluye el rubro "Otros", ¿Qué porcentaje de los niños no prefieren el helado de fresa?
A.- 64,29%
B.- 66,6%
C.- 60%
D.- 56,3%
- Si en el rubro "Otros" se incluye a 18 niños que prefieren el helado de coco, ¿Qué porcentaje del
total de niños prefieren el helado de coco?
A.- 5%
B.- 7,5%
C.- 10%
D.- 12,5%
PRUEBA ESCRITA
- La población de 3 distritos está distribuida según las siguientes gráficas:
1.- Si en el distrito "A" habitan 14 mil personas: ¿Cuántos habitan en "C?

A.-18 mil
B.-16,5 mil
C.- 16 mil
D.- 21 mil
2.- De la pregunta anterior ¿Cuántos habitan en "B"?

A.- 10 mil
B.- 12 mil
C.- 13 mil
D.- 12,4 mil
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 57
______________________________________________________________________________________________________
3.- Si en el distrito B, 24 mil fueran menores de edad, ¿Cuántos habitantes tendría "A"?
A.- 48 mil
B.- 54 mil
C.- 56 mil
D.- 30 mil
4.- Se realizó una encuesta a los alumnos de la Católica sobre su lugar de residencia. Los
resultados muestran lo siguiente:
De los que viven en la Molina
5.- ¿Cuántos viven en Pueblo Libre?

A.- 600
B.- 625
C.- 700
D.- 754
6.- ¿Qué porcentaje de los encuestados viven en la Molina y tienen auto?

A.- 7,5%
B.- 7,2%
C.- 7,3%
D.- 8,5%
7.- ¿Qué porcentaje de los encuestados viven en Lince?
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 58
______________________________________________________________________________________________________
A.- 5%
B.- 13%
C.- 10%
D.- 8%
8.- ¿Cuántas personas viven en el Rímac?
A.- 200
B.- 250
C.- 300
D.- 350
9.- ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
A.- 3000
B.- 3500
C.- 1000
D.- 2500
El siguiente gráfico muestra las notas de un alumno del 3o grado obtenidas en cada mes:
10.- ¿Cuál fue su promedio de notas?

A.- 11,5
B.- 12
C.- 12,5
D.- 13
11.- ¿Qué porcentaje de los meses tuvo una nota desaprobada? (Desaprobados 10)
A.- 10%
B.- 12,5%
C.- 15%
D.- 25%
12.- En el gráfico se muestra los niveles de exportación de cerveza, por marca, en el año 2001.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 59
______________________________________________________________________________________________________
13.- ¿Cuántos millones de litros de cerveza Pilsen se exportó en el año 2001?

A.- 182
B.- 173
C.- 192
D.- 198
14.- ¿Qué ángulo central corresponde a lo exportado por cerveza Cristal en el año 2001?
A.- 136°
B.- 108°
C.- 120°
D.- 116°
15.- La señora Juana lleva un registro mensual de las ventas. Observa el gráfico del mes pasado y
responde las siguientes preguntas
a.-¿Cuál fue la comida más vendida el mes pasado?

___________________________________________________________________________
b.- ¿Cuál fue la comida menos vendida el mes pasado?
___________________________________________________________________________
c.- Entre la comida más vendida y menos vendida, ¿Cuál es la diferencia?
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 60
______________________________________________________________________________________________________
16.- Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas.
a.- ¿Cuál es el porcentaje de discapacitados en Chile el año 2004?

___________________________________________________________________________
b.-¿Qué fracción del total es aproximadamente, la parte que representa a los discapacitados ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 61
______________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nro. 5
“CELEBRANDO CON GUITARRA Y CAJÓN”
PRUEBA ESCRITA
1.-Completa el organizador con las palabras del recuadro.
Refracción transparentes traslúcidos
opacos fuentes luminosas absorción reflexión
LA LUZ
Es una forma de energía

emitida por
Ante ella los Cuando llega a los

cuerpos son cuerpos se
produce
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 62
______________________________________________________________________________________________________
AREA: COMUNICACIÓN
 Se aplica una ficha de autoevaluación.
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Nombre: ______________________________________________________
Marca con una X el cuadrito del 1 si no lo hiciste; del 2 si lo hiciste pero te
falta mejorar; y del 3 si cumpliste y lograste tu trabajo.
Aspectos o criterios 1 2 3
Aporté con ideas al trabajo en clase.
Expresé mis ideas completas, claras y con volumen de voz
adecuado.
Exploré los libros para identificar la información.
Planifiqué y escribí mi texto (ficha).
Escribí mis fichas con letra clara y las ordené alfabéticamente
en el fichero.
Respeté y cumplí las normas establecidas para la clase.
____________________________________________________________________________________________________
V- Octubre 63

Fichas Dce Aplicación Octubre 5

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INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Teléf.

b.- ¡Que buenos Se conocen

Charlan de Todo eso esta por

La tecnología es la ____________ coordinada de un conjunto de _____________ (ciencia) y habilidades (técnica)

3.-Escribe el proceso tecnológico que se debe de seguir para resolver un problema.

Respuestas: 23 libros le costarán S/. 966 soles.

2. 10 buzos cuestan S/.600.00, ¿cuánto costarán 3 buzos?

5. Si 30 cuadernos cuestan S/.120. ¿Cuánto costarán 18 cuadernos?

6. 90 soldados tienen ración para 20 días. Si se da de baja a 15 soldados y no se varía la ración

7. Un automóvil en 3 horas recorre 180km. ¿Qué tiempo tardará en recorrer 420km. si la

14. Si 4 libros cuestan 28 nuevos soles, ¿cuánto costaron 15 libros?

17. Un auto recorre 360km en 4 horas. ¿Cuántos km recorrerá en 40 minutos?

19. La mitad del 18% de 400 es:

5. Si un carpintero hace 35 carpetas en una semana, ¿cuántas carpetas fabricará en 12 días?

2. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian...?

Altura Apotema de la pirámide

5. Escribe V o F según las afirmaciones sean verdaderas o falsas.

2. Completa la tabla y responde.

3.-Escribe cuatro consecuencias después de la Guerra del Pacifico.

2. Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geométricos:

3.- Identifica cada figura.

_________ __________ ___________ ___________ __________ ___________

Base Caras laterales

2. Escribe el nombre, elementos y propiedades de cada prisma.

……………………….. ……………………… …………………….

Resuelven los siguientes problemas:

Resuelve los siguientes problemas:

4.- Calcula el volumen de los cilindros.

5.- Escriben los elementos del cono

2. Halla el volumen de los siguientes cuerpos redondos.

Rojo El cuerpo redondo cuyo radio es mayor que 1

3. Calcula el área total y el volumen de los siguientes cuerpos redondos:

¡Acepta el reto.! Escribe un párrafo con la mayor cantidad de palabras invariables.

7.- Escribe la relación que define a las siguientes parejas de palabras:

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

2.- Menciona dos ventajas y desventajas de las centrales hidroeléctricas.

3.- Escribe tres usos que le damos a la electricidad.

2.- Resuelven los siguientes problemas:

3.- Completa la tabla:

2.- Completa la siguiente frase:

- El segmento DE divide a la circunferencia en dos………………

2.- Escribe las partes del Imán:

3.- Marca La respuesta correcta:

4.- ¿Qué es magnetismo?

5.- Completa la siguiente frase:

2.- Calcula la longitud de una circunferencia cuyo radio mide 3 metros.

3.- Calcula el área de un círculo cuyo radio mide 4 metros.

4.- Calcula la longitud de media circunferencia de radio 200 cm.

5.- Calcula el área de un círculo cuyo radio mide 7 cm.

Longitud del radio Longitud de la Área del circulo

3.- Escribe dos oraciones que tengan el verbo en plural.

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

a.- El primero es más fuerte

a.- El primero porque tiene más vibraciones por segundo.

Libre determinación de los Legitimidad de los Títulos Virreinales

3.- Escriben los límites del Perú en 1827

La altura se mide en La intensidad se mide en El timbre no tiene

2.- Marca la alternativa correcta

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

6.- Dibuja tres acciones que nos alejan de Dios.

2.- Responde las siguientes preguntas

3.- Responde las siguientes preguntas

La tecnología es la coordinada de un conjunto de _ (ciencia) y habilidades (técnica)

___ _ _ _____