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Paso 2
Reconocimiento de herramientas teóricas

María del Carmen Cabezas

Cód. 37.080.985
Yolanda Valderrama
Cód.

Grupo: 403015_38

Tutora
Lorena Cudris Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS
Mayo 2019
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Apéndice 1

Matriz de análisis individual

Nombre del Nombre del Cómo comprende los Cuáles hipótesis se Escriba las Escriba 3 reflexiones,
estudiante Modelo trastornos este generaron sobre el caso estrategias del empleando sus
modelo. desde el modelo, en el modelo que se palabras, a través de
equipo reflexivo. resaltaron en el las cuales evidencie
(Citar algunas ideas
equipo reflexivo, características
de las lecturas, que
para abordar el caso. importantes a tener
soporten su
en cuenta desde el
respuesta, Proponga otra
modelo, en relación
empleando normas estrategia que haya
al caso.
APA). Respuesta sin revisado en las
soporte teórico, no lecturas y se articule
es válida. con la situación.
YOLANDA MODELO Los factores Síntomas físicos: Tener en cuenta la 1 reflexión
VALDERRAMA CONDUCTUAL genéticos y salud del paciente ya
Dolores de cabeza La importancia de
orgánicos no son que la salud es un
mareo cansancio tener en cuenta la
ignorados si no estado de completo
salud
previstos como Y también desencadena bienestar físico
limitaciones ansiedad mental y social y no
estructurales sobre solamente la
las que operan Cognitivo: inseguridad ausencia de
factores de ansiedad preocupación afecciones o
aprendizaje excesiva enfermedades
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MARÍA DEL HUMANISTA La premisa básica de Usando la pirámide de Tiene en cuenta el 1. Desde la
CARMEN la jerarquía es que Maslow de las discurso del paciente perspectiva
CABEZAS para que las personas necesidades como base durante el humanista se
logren un estado de para generar hipótesis tratamiento comprende una
autorrealización, las sobre el caso: visión holista y
Usar la técnica del
personas deben optimista del ser
Desde la jerarquía de espejo o reflejo,
haber satisfecho una humano para su
las necesidades toma lo que dice el
variedad de desarrollo personal.
cliente y cambia las
necesidades físicas y FISIOLOGÍA
palabras para que se 2. El objetivo en sí de
psicológicas más
Trabajo en su hogar dé cuenta lo que él este modelo
básicas.
desde muy pequeña, no está afirmando Humanista es
disfruto su infancia, comprender y
La base es que el
esa etapa estuvo mejorar la
Las necesidades que paciente es el
marcada por la personalidad, el
se encuentran abajo artífice de su propio
enfermedad de su paciente es artífice de
en la jerarquía se proceso y darse
madre. su propio proceso y
denominan cuenta lo que tiene q
debe darse cuenta lo
necesidades “Estaba resentida mejorar para
que tiene q mejorar
deficitarias, ya que porque los otros niños encontrar su propia
para encontrar su
describen un estado no tenían este deber”, autorrealización
propia
en que el individuo
busca obtener algo “A los quince años se El terapeuta aclara autorrealización
fue de la casa para cualquier afirmación
de lo que carece. 3. Todas las personas
trabajar como niñera que el paciente tenga
tienen un potencial
durante dos años, hasta sobre el mismo, para
de crecimiento y se
que fue lo que el vea los
El supuesto que debe ayudar a
suficientemente grande detalles que él no se
subyace todavía es potenciar los puntos
para estudiar ha dado cuenta y
que, en cierto fuertes de la
enfermería”. ayude a su
personalidad del
momento de sus
realización personal
vidas, estos paciente para el
individuos cubrieron desarrollo de sus
 4

sus necesidades SEGURIDAD capacidades

deficitarias y que positivas.
La paciente no se tiene Desde la lectura
con el propósito de
seguridad en su vida
lograr la Como estrategia
autorrealización, Tiene una relación fue tomada en la lectura
fueron capaces de tormentosa, su marido el trabajo del
ponerlas a un lado. es poco razonable y profesional clínico
autoritario, exigía que debe ayudar a los
ella hiciera todo el clientes a descubrir
trabajo de la casa y no sus bondades propias
quería cuidar de los y, en el proceso,
niños ayudar a cada cliente
a lograr mayor
Se sentía insuficiente e
autocomprensión,
incapaz de llevar a cabo
esto colaborara a
las responsabilidades de
contrarrestar los
ser madre de dos niños
problemas causados
AFILIACIÓN por condiciones
dañinas a la valía en
No se presenta en relato la infancia.
afiliación a otras
personas o a nivel
familiar, solo se dice
que el padre la quería
mucho
RECONOCIMIENTO
No tuvo
reconocimiento, desde
pequeña fue
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menospreciada en el
relato se comenta que:
“La esposa de su
hermano le hizo a la
paciente la vida
particularmente difícil
porque le exigía cosas y
la criticaba siempre por
ser perezosa”
Su compañero, no
reconoció su entidad
personal, al no poder
casarse con él por
pertenecer a otra cultura
étnica.
“su familia en su pueblo
natal esperaba que él se
case con alguien de su
propia cultura y no
sabían nada de esta
relación”
AUTORREALIZACION
No pudo realizarse
completamente como
persona
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De niña vivía resentida

por realizar las labores
de su casa
Se sentía incapaz de
llevar a cabo las
responsabilidades de ser
madre de dos niños
Su compañero, no
reconoció su entidad
cultural
No pudo progresar
profesionalmente con
sus estudios de
enfermería, nunca los
completó por
enfermedad
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Bibliografía

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad. Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México:
McGraw-Hill Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=28&docID=3
195732&tm=1542208555018