UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

INFORME DE LABORATORIO
MEDICION DE TEMPERATURA

APELLIDOS Y NOMBRES:

- Abanto Ramos, Kevin Alessandro 20160313A

- Cruz Mozo Christian, Javier Cruz 20170335H
- Huaynate Lazaro, Joel Bernardino 20162151I
- Poma Altamirano, Julián 20160173E
- Quiquia Huamán, Carlos 20160758C
- Vásquez Vilca, Joseph Marcial 20164160E
- Vega Salas, Ricardo Daniel 20152548C

DOCENTE:

Ing. Oswaldo Morla Morales Taquiri

CURSO-SECCIÓN:
Laboratorio de ingeniería mecánica 1 – MN 412– E

FECHA DE REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO:

13-09-2019

FECHA DE PRESENTACIÓN:
19-09-2019

2019 - II
 Facultad de Ingeniería Mecánica
2019-II

ÍNDICE

Pág.
1. PROLOGO……………………………………………………………………….2

2. OBJETIVOS……………………………………………………………………...3

3. FUNDAMENTO TEÓRICO……………………………………………………..3

4. PROCEDIMIENTO………………………………………………………………8

5. CÁLCULOS Y RESULTADOS…………………………………………………10

6. CONCLUSIONES………………………………………………………………..12

7. RECOMENDACIONES………………………………………………………….12

8. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………...12

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1. PRÓLOGO

Como parte de nuestro aprendizaje a lo largo de nuestra preparación universitaria nos

vemos en la necesidad de ir familiarizándonos con la instrumentación requerida durante
nuestra vida profesional; esto es saber su funcionamiento y la calibración adecuada de
estos, así como su correcta lectura, lo que hace imprescindible el desarrollo del presente
curso que nos introduce a este campo práctico.
El presente informe abarca el estudio de los instrumentos de medición de temperatura
como son las termocuplas, bimetálicos, así como la familiarización con los termómetros
de inmersión total y los de inmersión parcial, para esto tomamos referencia la termocupla.
Sin embargo, debido a que la lectura de la instrumentación es un tanto incierta debido a
la precisión, antigüedad de los instrumentos y a la subjetividad en cuanto a las
mediciones de los termómetros que eran un tanto diferentes para cada alumno, aun así,
se trató de tomar la mayor atención a las mediciones, así que procuramos que fueran los
más exactos posibles para obtener resultados más fiables.
Considerando que el presente informe fue preparado con la rigurosidad requerida por el
presente curso, así como la exigencia del profesor evaluador, esperando que cumpla con
sus expectativas. Con los agradecimientos finales a las personas que intervinieron en la
elaboración del presente informe, pasamos a dar cuenta de las metas u objetivos que
esperamos obtener de esta experiencia.

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2. OBJETIVOS
 Aprender a calibrar la termocupla y también familiarizarnos con el uso de esta.
 Diferenciar el uso de un termómetro de bulbo de inmersión parcial con uno de
inmersión total.
 Aprender a tomar una correcta lectura de los termómetros evitando los errores debido
al paralelaje.
 Comprobar que la medición de los bimetálicos de entre los instrumentos es el menos
preciso.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO

3.1. TEMPERATURA

El concepto de temperatura es muy difícil de establecer pues esta se asocia muchas

veces al calor. La definición más precisa vendría a ser que la temperatura es una medida
de la energía interna de un cuerpo.
Desde el punto de vista termodinámico, la temperatura es una propiedad de los sistemas
que determina si están en equilibrio térmico.
El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de
la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su
temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. En el caso de dos cuerpos
con temperaturas diferentes, el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus
temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico (véase Transferencia de
calor). Por tanto, los términos de temperatura y calor, aunque relacionados entre sí, se
refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor
es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas.

3.1.1. Medición de la temperatura

La temperatura de un cuerpo no es una propiedad que pueda medirse directamente, sino

que para obtenerla se emplean otras propiedades, ya sean del propio cuerpo a medir, o
del aparato que se utiliza para tal fin, llamado termómetro. Este método de medir la
temperatura es posible pues se conoce la relación entre la temperatura de un cuerpo y
alguna otra propiedad, que puede ser, por ejemplo la dilatación. Dependiendo de la
variable termométrica utilizada los termómetros reciben distintos nombres y funcionan de
manera diferente.

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3.2. EFECTO EN LA COMODIDAD O LA SENSACIÓN TÉRMICA

La temperatura adecuada para estar cómodos es un poco compleja de medir, ya que el

calor recibido no sólo puede venir del aire que nos rodea, sino también de la radiación de
objetos como las paredes o un sofá al que le ha dado el sol. Para tener una idea más
aproximada de la sensación se puede tomar la temperatura de varias formas.

3.2.1. Temperatura Seca

Se llama Temperatura seca del aire de un entorno a la del aire prescindiendo de la

radiación calorífica de los objetos que rodean ese ambiente, de los efectos de la
humedad relativa y de la velocidad del aire.
Para la medición de esta temperatura se emplea el termómetro de mercurio cuyo
bulbo, reflectante y de color blanco brillante, se supone razona no absorbe la
radiación.

3.2.2. Temperatura Radiante

La temperatura radiante tiene en cuenta el calor emitido por radiación de los

elementos del entorno.
Se mide con un termómetro de bulbo, que tiene el depósito de mercurio encerrado en
una esfera o bulbo metálico de color negro, para asemejarlo lo más posible a un
cuerpo negro y absorba la máxima radiación. Para anular en lo posible el efecto de la
temperatura del aire, el bulbo negro se aísla mediante otro bulbo en el que se ha
hecho al vacío.
Las medidas se pueden tomar bajo el sol o a la sombra. En el primer caso tendrá en
cuenta la radiación solar y dará una temperatura bastante más elevada.
La temperatura de bulbo negro hace una función parecida, dando la combinación de
la temperatura radiante y la ambiental.

3.2.3. Temperatura Húmeda

Temperatura de bulbo húmedo es la temperatura que da un termómetro a la sombra

con el bulbo envuelto en una mecha de algodón húmedo bajo una corriente de aire.
La corriente de aire se produce mediante un pequeño ventilador o poniendo el
termómetro en un molinete y haciéndolo girar.
Al evaporarse el agua, absorbe calor, rebajando la temperatura, efecto que reflejará
el termómetro. Cuanto menor sea la humedad relativa ambiente, más rápidamente se
evapora el agua que empapa el paño.

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3.2.4. Temperatura ambiente

La temperatura ambiente es la temperatura que se puede medir con un termómetro y

que se toma del medio ambiente actual, por lo que, si se toma de varios puntos en la
tierra a un mismo tiempo puede variar.

3.3. ESCALAS DE TEMPERATURA

Las escalas para medir temperatura de dividen en escalas relativas y absolutas.

3.3.1. Escalas Relativas

Son las que toman como punto de referencia algún determinado fenómeno.

- Temperatura Celsius (°C).

Toma 100 divisiones entre los puntos de congelación (0) y evaporación (100) del
agua. Es la más usada en información e investigación científica y meteorología.

- Temperatura Fahrenheit (°F).

Toma divisiones entre los puntos de congelación y evaporación de disoluciones de

cloruro amónico. Es una unidad típicamente usada en los países anglosajones.

Existen otras unidades de medición de temperatura, tales como el grado Réaumur,

grado Roemer, grado Newton, grado Leiden y grado Delisle.

3.3.2. Escalas Absolutas

Son las que toman como referencia el cero absoluto (temperatura a la cual las
moléculas no tendrían energía cinética).

- Temperatura Kelvin K
Es la escala absoluta que trabaja con grados Celsius.

- Temperatura Rankine
Es la escala absoluta que trabaja con grados Fahrenheit.

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3.4. TERMÓMETROS

Un termómetro simplemente es un instrumento que sirve para medir la temperatura de

manera indirecta. Es decir, los termómetros miden alguna propiedad de la sustancia
que dependa de la temperatura y a partir de ahí se halla una relación directa.

3.4.1. Tipos de Termómetros:

- Termómetro de líquido en vidrio

Es un tubo de vidrio sellado que contiene un líquido, generalmente mercurio o alcohol,

cuyo volumen cambia con la temperatura de manera uniforme. Este cambio de
volumen se visualiza en una escala graduada. El termómetro de mercurio fue
inventado por Fahrenheit en el año 1714.

Hay dos tipos de termómetros de líquido en vidrio. Termómetros de inmersión total y

de inmersión parcial. Su única diferencia radica en que el termómetro de inmersión
parcial considera, además de la dilatación producida por la sustancia, la dilatación
producida por el fluido (aire) alrededor del instrumento.

- Termómetro de Resistencia

Consiste en un alambre de platino cuya resistencia eléctrica cambia cuando cambia

la temperatura.

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- Termocupla

Una termocupla es un dispositivo utilizado para medir temperaturas, basado en la

fuerza electromotriz que se genera al calentar la soldadura de dos metales distintos.

- Girómetro

Los pirómetros se utilizan para medir temperaturas elevadas. La escala de estos

termómetros registra la radiación incidente.

- Termómetro Bimetálico

Está formado por dos láminas de metales de coeficientes de dilatación muy distintos
y arrollados dejando el coeficiente más alto en el interior (lo que se registra es la
expansión diferencial de los dos metales).

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4. PROCEDIMIENTO

4.1. Instrumentos Utilizados

✔ 2 Termómetros de Inmersión Total

✔ 1 Termómetro de Inmersión Parcial

✔ 1 Termómetro Bimetálico

✔ 1 Soporte

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✔ 1 Agitador

✔ 1 Tanque de aceite

4.2. Resumen de la experiencia

Se colocan los termómetros de inmersión total y parcial para tomar la temperatura del
aceite. Se toma como referencia un termómetro de inmersión total, es decir los valores
que marque será el rango comparado con los valores que este indicado en los otros
termómetros. Así mismo colocar la punta del alambre que sale de la termocupla al
interior del líquido.
Luego utilizando el equipo para calentar aceite (con aislamiento), encendemos el
agitador y comenzamos a tomar los puntos.

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5. CÁLCULOS Y RESULTADOS

De los datos obtenidos:

- Temperatura ambiente 18 oC.
- Tabla de temperaturas (en grados centígrados).

Termómetro Termómetro
Patrón de de Termómetro
Termocupla inmersión inmersión bimetálico
total parcial
60 64 54 56
64 68 67 55
68 71 71 65
72 76 76 68
76 79 79 72
80 82.5 82.5 77

5.1. Graficas

Termómetros de Inmersión Total

90
Termómetro de inmersión

80
70
60
50
total(oC)

40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100
Patron(oC)

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Termómetro de Inmersión Parcial

90
Termómetro de Inmersión

80
70
Parcial(oC)

60
50
40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100
Patron(oC)

Termómetro Bimetálico

90
80
Temperaturas del termometro

70
bimetalico (oC)

60
50
40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100
Patron (oC)

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6. CONCLUSIONES

La medición de las temperaturas con precisión de un proceso es difícil de realizar los

termómetros más usados tienen un no muy elevado pero considerable margen de error
para ello siempre es necesario contar con una curva de calibración del instrumento como
la realizada en este informe.

Los factores de corrección obtenidos son muy cercanos a uno lo que significa que los
instrumentos están muy cercanos al valor real de temperatura.

Para el caso del termómetro bimetálico se observa que sus lecturas están más alejadas
no solo del termómetro patrón sino también de las lecturas de los otros termómetros
porque concluimos que es el instrumento de mayor error.

7. RECOMENDACIONES

Para mediciones más precisas se puede utilizar una termocupla digital, con un display
cuya lectura es más acertada y más próxima al valor exacto. Pero un inconveniente es
su alto costo por lo que a veces debemos de valernos con lo que contemos de acuerdo
a nuestras posibilidades.

Se recomienda que el termómetro patrón y los termómetros que se calibran estén a la

misma temperatura, para ello se sumergen en un baño bien aislado que se mantiene en
agitación. Este aislamiento perfecto en la práctica no se da, por lo que es necesario
tenerlo presente en la lectura correspondiente.

8. BIBLIOGRAFÍA

1. El laboratorio del ingeniero mecánico Jesse Seymour Doolittle

2. Manual de Laboratorio de Ingeniería Mecánica I Profesores de Dpto. de Energía –

FIM

3. Termodinámica Aplicada – Cruz Postigo

4. Mecánica de Fluidos- Merle C.Potter, David C Wiggeri

5. cbi.izt.uam.mx/iq/lab_mec_de_fluidos/lab_mec_de_fluidos.html

6. www.sapiensman.com/medicion_de_temperatura.

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