INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

COORDINAD D NIVEL
“NUESTRA SEÑORA DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
Acreditación, desde la pedagogía
de Cristo, nuestro compromiso

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

DATOS INFORMATIVOS
TITULO: “Reconocemos los materiales de laborartorio” DURACIÓN: 180’
Indagación y alfabetización
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA ENFOQUE DE AREA: UNIDAD: N°1
científica y tecnológica

Tania Dongo, Nelly Jiménez, 12/03/2018 al

DOCENTE: GRADO Y SEC. 3° A-B-C FECHA:
Betzabe Yañac 16/03/2018

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTES MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

CAPACIDAD DESEMPEÑO CONTENIDO INST. DE EVALUACIÓN

Problematiza situaciones Hace preguntas sobre hechos, fenómenos u Materiales de Lista de Cotejo
para hacer indagación. objetos naturales y tecnológicos usando un laborartorio
vocabulario adecuado.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD
Inclusivo o de atención a ACOGIDA 1. Se acepta así mismo y a sus compañeros/as, respetando su
la diversidad. diversidad y los acuerdos establecidos democráticamente.

SECUENCIA PEDAGÓGICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
F RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Motivación  Se motiva a los estudiantes mostrando una lámina con algún
inicial científico, usando un mandil y que estén manipulando ciertos
instrumentos.
Recuperación  Responden a las siguientes interrogantes:
INICIO

de saberes ¿A qué se dedican estas personas? ¿Están utilizando algún instrumento?

previos ¿Qué tipos de instrumentos utilizan?

Conflicto  ¿Para realizar un experimento solo se tendrán en cuenta los

cognitivo materiales que se encuentran en el laboratorio? Láminas
Acuerda con los estudiantes las normas para la sesión: Instrumentos de
-Escuchar las ideas que proponen los compañeros y compañeros de cómo laboratorio: de
EVALUACIÓN PERMANENTE

MOTIVACIÓN PERMANENTE

deben comportarse en el laboratorio. vidrio y de

- Demostrar respeto por los demás al momento de trabajar la actividad madera
Construcción Cuadernos
programada.
del Lápiz
 Los estudiantes se ubican en las mesas de trabajo donde observarán y
APRENDIZAJE Colores
manipularán los instrumentos de laboratorio, agrupados de acuerdo al
(Procesos material de que están hechos. Plumones
didácticos de  Responden a las interrogantes: ¿Por qué se llaman instrumentos del Fichas de aplicación
área) laboratorio? ¿Para qué sirven?
 Clasifican los instrumentos de laboratorio de acuerdo al material en
DESARROLLO

que están hechos.

 Describe y dibuja los materiales del laboratorio.

Aplicación

Evaluación del  Responden a las preguntas de la ficha.

desempeño
CIERRE

Transferencia y Pido que respondan a las siguientes preguntas: ¿cómo se sintieron al

Metacognición trabajar en equipo?, ¿qué actividades de las que hicieron les gustaron
más?, ¿por qué?, ¿creen que lo aprendido les puede servir en su vida
diaria?, ¿por qué?
 ESTRATEGIAS
DIFERENCIADAS/
COMPENSATORIAS
OSERVACIONES

Huaraz , 12 Marzo del 2018

VB.

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Marielena Damaso De López Tania Dongo Portella Nelly Jimenez Granados Betsabe Yañac Huerta
COORNINADORA DEL NIVEL

OBSERVACIÓN:

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