EJERCICIOS A RESOLVER

Ejercicios 3 y 4 – Pagina 14
3. ¿Cuál es el conjunto de las letras en la palabra parangaricutirimicuaro?

4. Sea P= {2,3,5,7,11,13, …} el conjunto de los numeros naturales primos ( es decir, aquellos

cuyos únicos factores son él mismo y la unidad). Indiquense cuales se los siguientes numeros
pertenecen a P:

Ejercicios 6a y 6c – Pagina 15

6. Procediendo como en el ejemplo anterior, describanse, mediante condientes apropiadas,

los siguientes conjuntos:

a) A= {1,3,5,7,9}

c) A= {11,12,13,14,…}

Ejercicio 2 – Pagina 20

2. Digase cual es el dominio en cada una de las dieciseis relaciones del ejercicio anterior.

La imagen IR de la relación R, está dada por:

IR = { bB I existe a aA, (a,b) R}

Ejercicio 1 – Pagina 21

Diganse porque las funciones f:ZN y g:ZZ dadas por f(n)=n2 – 1 =g(n) no son iguales

Ejercicio 4 – Pagina 22

f:ZN dada por f(n) = n2 +1

Ejercicio
Demostrar que un entero n es divisible entre 2 si y sólo si su
dígito de las unidades es par.
Resolver los siguientes ejercicios:
1. Pedro tiene 10 playeras, 6 pantalones, 3 shorts, 2 camisetas. ¿De
cuántas maneras distintas puede vestirse?

2. En una máquina traga monedas, se puede ganar si salen las monedas

de oro en cada una de las 5 casillas. ¿Cuántas formas distintas hay de
posibles resultados si los dibujos posibles en cada casilla son: una
manzana, una pera, un conejo, un plátano, un gato y la moneda de oro?

3. ¿Cuál es la diferencia en los conteos de los ejercicios anteriores?, ¿Se

pueden resolver igual? Argumente su respuesta.
Resolver los ejercicios:
1. En una fiesta tenemos 10 mesas con capacidad de 4 niños cada
una, ¿De cuántas maneras distintas podemos acomodar a los
invitados si esperamos 60 niños?

2. Supongamos que en la lista de invitados de la misma

fiestaanterior, hay 35 niñas y 25 niños ¿Cómo cambia el resultado
del ejercicio anterior, si pedimos que en cada mesa haya 2 niñas
y 2 niños?

3. Los anfitriones de la fiesta han decidido poner un brincolín

para los 20 niños que se quedarán sin asiento en el acomodo de
mesas. ¿Cómo podemos hacer un rol de juego para que todos los
niños puedan tener un tiempo en el brincolín durante las 6 horas
que durará la fiesta?

Dados los polinomios:

f(x) = 3x2 – 5x -7 ; g(x) = x-9.
Obtenga lo siguiente:
1. f+g
2. g-f
3. fg
4. f/g,
donde x es distinto de 9.

Encuentre el largo y el ancho del rectángulo que se divide

en 2 rectángulos más pequeños cuyas áreas son 36x8 y
16x6 .
Resolver los ejercicios:
1. Queremos hacer gelatinas de arcoíris para vender.
Tenemos los sabores: piña, jerez, limón, mora azul,
naranja, uva y fresa. Cada vasito deberá tener 5 colores
diferentes. ¿Cuántos tipos de gelatinas distintas podemos
obtener si no importa el orden como se acomoden los 5
colores?

2. ¿Cuál es la diferencia entre permutaciones y

combinaciones?

3. ¿Cuál es la diferencia entre ordenaciones y

permutaciones?

4. ¿En qué casos no es posible dividir 2 polinomios?

5. Factoriza el polinomio: 2x3+11x2+2x-15

 Demuestra que el conjunto de vectores: A={(1,2), (-2,1)} es
linealmente independiente.

Demuestra que cualquier conjunto de más de 3 vectores distintos en RxR,

es linealmente dependiente.

1. Demuestra que RXR es un espacio vectorial.

2. Demuestra que A = {(x,y) ꞒRxR / x-y=0} es subespacio vectorial de RxR.

Resolver los ejercicios:

Proporciona un ejemplo concreto de un conjunto no vacío de vectores

1. linealmente dependiente. Demuéstralo.

2. Proporciona un ejemplo concreto de un conjunto no vacío de vectores linealmente
independiente. (Usar un ejemplo distinto a la base canónica). Demuéstralo.
3. ¿Puede haber un conjunto que cumpla tanto la dependencia lineal como la independencia
lineal de forma simultánea?

Proporciona una base para RxR, distinta de la canónica. Demuestra que lo es.