Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 - Analizar la
administración de costos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Costos y Presupuestos
curso
Código del curso 102015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 17 de
actividad: 06 de septiembre
octubre de 2.019
de 2.019
Competencia a desarrollar:
Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los elementos
y la clasificación de los costos de producción con el fin de aplicar
correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos productivos de
las organizaciones.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Administración de Costos
  Definiciones y generalidades de la contabilidad de costos
 Diferencia de la Contabilidad de costos con la contabilidad financiera y
la contabilidad administrativa.
 Clasificación de los costos de producción
 Elementos de los costos de producción: materia prima, mano de obra
directa y costos indirectos de fabricación CIF.
 Inventarios: sistemas y métodos de costeo.
 Liquidación de mano de obra: nomina, salarios, sueldos, horas extras,
prestaciones sociales, aportes parafiscales.
 Estado de costos de producción y ventas
 Sistema de costos por órdenes de producción o por órdenes de
trabajo.
 Sistema de costos por proceso: producción equivalente, informe de
cantidad, formatos de acumulación de costos, formulas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 2. Analizar de la Administración de Costos.

Actividades a desarrollar
1. Escoger y asumir un rol.

2. Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en máximo tres

páginas una empresa perteneciente a mipymes (consultar clasificación
 según su tamaño) donde ocurra transformación de materia prima en
producto terminado, dando a conocer:

-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y la

administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la empresa.
-Identificación de los tres elementos del costo que maneja la empresa
-Datos de ventas durante los últimos cinco años.

Durante la semana 5 el grupo seleccionara una de las empresas presentadas

individualmente sobre la cual se le realizara el ejercicio y debe realizar los
siguientes pasos:

-Presentación de la empresa.
-Identificación del Sistema de costos que maneje: sistema por órdenes
de trabajo o sistema por procesos.
-Sistema de inventarios que maneje: sistema permanente o periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
-Elaboración de liquidación de la nómina del área de producción con su
respectiva seguridad social y prestaciones para un mes (mínimo 5
trabajadores, incluyendo gerente de área y supervisor).
-Elaboración del Estado de Costo de Ventas ECV de la empresa para el
último trimestre del año inmediatamente anterior.

Los aportes se deben reflejar en el foro de manera oportuna, permanente y

pertinente.

Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este

entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas
requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con respecto a
la Unidad 1. Deben ser consultadas dependiendo de las
Entornos
actividades que deba realizar con relación a la temática
para su
específica.
desarrollo
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro
habilitado para Unidad 1: Paso 2- Análisis de la
Administración de costos, cada integrante del equipo debe
 escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo
de las actividades.

Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje: el

estudiante con el rol asignado, realiza la entrega de la actividad
solicitada.

Individuales:
Cada estudiante propone, describe y presenta en el foro, en
máximo tres páginas una empresa mediana (consultar
clasificación según su tamaño) del sector industrial, dando a
conocer:

Muebles la sexta.

-Las diferencias y similitudes entre la contabilidad financiera y

la administración de costos que maneje la empresa.
-Describa las ventajas que cada una le ofrece al gerente de la
Productos
empresa.
a entregar -Identificación de los tres elementos del costo que maneja la
por el
empresa
estudiante
-Datos de ventas durante los últimos cinco años.

Total, Actividad Individual 100/175

Colaborativos:
Un documento Word con normas APA, por el entorno de
evaluación y seguimiento con la siguiente estructura:

1. Portada. (título del trabajo e integrantes)

2. Introducción.
3. Objetivos.
 4. -Presentación de la empresa.
-Identificación del Sistema de costos que maneje: sistema
por órdenes de trabajo o sistema por procesos.
-Sistema de inventarios que maneje: sistema permanente o
periódico
-Método de valuación de inventarios que utiliza.
-Elaboración de liquidación de la nómina del área de
producción con su respectiva seguridad social y prestaciones
para un mes (mínimo 5 trabajadores, incluyendo gerente de
área y supervisor).
-Elaboración del Estado de Costo de Ventas ECV de la
empresa para el último trimestre del año inmediatamente
anterior.
5. Conclusiones.
6. Referencias bibliográficas.

Total, Actividad Colaborativa 75/175

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Plane  Primer paso: reconocimiento de actores como

ación sujetos. Los estudiantes al inicio del curso, en el
de espacio destinado para ello, se reconocerán como
activi participantes de un grupo colaborativo, podrán
dades presentar sus fortalezas al servicio del grupo y definirán
para los canales de comunicación
el
desar  Segundo paso: planeación de las actividades
rollo académicas. Los estudiantes organizaran su propio
del esquema de trabajo, es decir que planearan etapas
trabaj de desarrollo de cada una de las actividades, en
o primera instancia de manera individual y luego como
colab grupo colaborativo.
orativ
o
  Tercer paso: puesta en escena de los principios de
trabajo colaborativo. Los estudiantes deben asumir
cada uno de los principios del trabajo colaborativo y
ponerlos en práctica desde el inicio del curso
académico para asegurar la excelencia en sus procesos
de aprendizaje y la presentación de productos que
respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto,
participación activa y significativa donde la intervención
responda a un buen título, construcción sobre ideas de
los compañeros, genere discusión, con buena redacción
y presentación, normas de la netiqueta.

Rol Tareas o funciones a realizar

Ingeniero Tarea específica: Debe publicar en el

Industrial foro dos documentos con la temática
(Líder del a desarrollar en la actividad, dentro de
grupo) las 2 primeras semanas de trabajo y es
1. quien realiza la entrega de la actividad en
el entorno de seguimiento y evaluación.
2. Supervi Tarea específica: Responsable de la
Roles
sor del comunicación entre el tutor y el equipo
a
área de de trabajo.
desar
producci Entrega en los foros de trabajo
rollar
ón colaborativo la presente tabla y se
por el
estudi encarga de que sus compañeros de
ante equipo la diligencien dentro de las
dentr primeras dos semanas de trabajo.
o del
grupo
colab
orativ Tarea específica Encargado de
o recopilar y sintetizar los aportes
realizados por el equipo y verificar si se
3. Alma presentan anomalías o inconsistencias
cenis dentro de los mismos, para ser
ta presentados como trabajo final a
calificar.

Tarea específica Es el encargado de

vigilar que todos los integrantes del
equipo hayan ingresado al foro de trabajo
4. Oper
colaborativo dentro de las dos primeras
ario
semanas de trabajo, en caso de que no
de
hayan ingresado realizar correo desde su
máq
correo institucional haciendo extensiva la
uina
invitación a dar inicio a la actividad, en
aras de realizar un verdadero trabajo
colaborativo con todos y cada uno del
total de integrantes del equipo dejando
evidencia en el foro Es
Tarea específica del el
correo enviado.de
encargado
vigilar que se cumpla con cada una de las
5. Operario tareas asignadas y el desarrollo de las
2 de actividades solicitadas.
maquinar
ia

Roles • Los entregables deben estar acorde con las indicaciones

y establecidas para cada uno de ellos, según la selección del rol
respo está definida la persona para que sea el responsable de la
nsabil entrega de los productos finales depositándolos en la tarea que
idade corresponda dentro del entorno de evaluación y seguimiento.
s para •Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
la comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron la
produ actividad con el fin de dejar evidencia y para tranquilidad de
cción sus compañeros.
de •Es necesario que la participación de cada integrante del grupo
entre se evidencie en los espacios establecidos.
gable
s por
los
estudi
antes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales.
Uso Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
de tener al alcance las formas en que se debe presentar un
refere artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
ncias relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA,
como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
Polític reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
as de o resultados de productos de investigación, que cuentan con
plagio derechos intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspec Niveles de desempeño de la actividad individual
tos
Valoración Puntaje
evalu Valoración alta Valoración baja
ados media

Selec
ción El estudiante selecciona el El estudiante El estudiante no
de Rol selecciona el rol, selecciona el rol
rol y cumple su tarea
y pero no cumple su ni cumple su
especifica
cumpl tarea especifica tarea especifica
20
imien
to de
tarea
espec (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
ifica puntos) puntos)

El estudiante presenta un El estudiante El estudiante

Partic informe en el cual contiene presenta un NO presenta un
40
ipació las diferencias y informe parcial en informe en el cual
n en similitudes entre la el cual contiene contiene las
 la contabilidad financiera y la las diferencias y diferencias y
activi administración de costos similitudes entre similitudes entre
dad que maneje la empresa y la contabilidad la contabilidad
indivi describe las ventajas que financiera y la financiera y la
dual cada una le ofrece al administración de administración de
del gerente de la misma. costos que maneje costos que
estudi la empresa y maneje la
ante describe las empresa y
en el ventajas que cada describe las
foro una le ofrece al ventajas que cada
gerente de la una le ofrece al
misma gerente de la
misma.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante NO
identifica de identifica de los
El estudiante identifica de
manera parcial los tres elementos
los tres elementos del
tres elementos del del costo que
costo que maneja la
costo que maneja maneja la 40
empresa seleccionada.
la empresa empresa
seleccionada. seleccionada.
(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
puntos) puntos)
Aspec Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
tos
Valoración Puntaje
evalu Valoración alta Valoración baja
media
ados
Aport El estudiante
El estudiante no
es en participa
El estudiante participa participo durante
la esporádicamente
activamente durante la la semana
constr durante la semana
semana estipulada con la estipulada con la
ucció estipulada con la
construcción de análisis de construcción de
n del construcción de
costos de la empresa análisis de costos 20
docu análisis de costos
seleccionada. de la empresa
ment de la empresa
seleccionada
o seleccionada.
colab
(Hasta 10 (Hasta 0
orativ (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
o
 Prese
nta
un El grupo
infor colaborativo
me El grupo colaborativo presenta un
compl mediante un documento El grupo
informe parcial
eto y colaborativo no
presenta un completo y sobre el
coher coherente informe sobre el presenta un
desarrollando del
ente informe sobre el
desarrollo del Análisis de Análisis de
del desarrollando del 40
costos dando respuesta a costos; no da
Anális todas las especificaciones Análisis de los
respuesta a todas
is de costos.
solicitadas. las
costo especificaciones
s de solicitadas.
la
empr
esa
selecc
ionad (Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 40 puntos)
a puntos) puntos)
Se entrega el documento Se entrega el No realizan la
Word dentro del entorno de documento Word entrega del
Cumpl seguimiento y evaluación, dentro del entorno documento.
imien completamente de seguimiento y
to con desarrollado el ejercicio evaluación, pero
las incluyendo los anexos: no incluye parte de
bases los anexos:
propi Portada,Introducción,Concl 15
as de usiones,Bibliografía,Norma Portada,Introducci
la s APA ón,Conclusiones,Bi
entre bliografía,Normas
ga. APA

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 175