UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educación

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA – ACREDITADA

PRACTICA DOCENTE EN NIVEL PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03.

DRE: PUNO I.E.P: EDUCACION ADVENTISTA – PROFESOR TITULAR: QUENTA QUENTA: Franklin.
UGEL: PUNO PUNO. PROFESOR PRACTICANTE: JUARES SALCA; Cliver.
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA: Desarrollando los TIEMPO PEDAGOGICO:
juegos pre deportivos con una adecuada alimentación. 2 horas

FECHA:27/04/18 GRADO Y SECCIÓN: 5to. CICLO: V

4ta abril.

I. NOMBRE DE LA SESION: Acondicionando nuestras habilidades y destrezas.

II. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

manera autónoma a
Se desenvuelve de

Anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio y

Comprende su
EDUCACIÓN

través de su

tiempo para mejorar las posibilidades de respuesta en la

motricidad.
FÍSICA.

cuerpo.

acción, aplicando la alternancia de sus lados corporales

de acuerdo a su preferencia, utilidad y/o necesidad en la
actividad física.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

VALORES: Respeto a toda forma de vida
ACTITUDES: Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de
ENFOQUE AMBIENTAL. vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE.

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁ?

Planificar y alistar los materiales a utilizarse en la sesión. Silbato, tablero, cronometro,
Plataforma deportiva, conos, pelotas.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

FASES DESCRIPCIÓN. ESTRATEGIAS GRÁFICO TIEMPO

E.A.
INICIO Saludo. Mando directo. 15 – 20.
Asamblea y explicación del tema. Libre
Rescatar ¿Qué capacidades creen que tiene su cuerpo? exploración.
saberes previos Trote suave por el campo deportivo en diferentes Preguntas.
Activación direcciones.
fisiológica Elongación.
Básico.
PROCESO ¿Cómo puedo desarrollar mi capacidad motriz? 35 – 40.
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Desarrollo de las Práctico.

actividades. En grupos de cuatro, sentados en círculo, con las Mando directo
piernas extendidas y en contacto con la planta, Asignación de
cogidos de la mano, efectuar flexiones y tareas.
extensiones del tronco. Resolución de
El mismo ejercicio pero en parejas. problemas.
¿Qué ejercicios más podemos realizar? Lúdico.
En cuadrúpeda con las manos colocadas de forma
que las puntas de los dedos señalen hacia atrás
para estirar la musculatura de los antebrazos.
Tendido supino en el suelo piernas elevadas con las
rodillas semiflexionadas, flexiones ventrales del
tronco.
Mejora de la velocidad de reacción, salidas
sorpresas desde diferentes posiciones para correr
de 10 a 15 metros.
Skiping de velocidad en el mismo lugar y al señal del
profesor salir a velocidad.
Ponerse espalda con espalda con un compañero y
empujarse.
Formar dos en grupos de 6 en 4 columnas los
primeros de cada columna pasara el balón hacia
atrás por encima de la cabeza y el segundo por
debajo de las piernas, así sucesivamente y el ultimo
se viene a la primera y sigue con la secuencia.
FINAL Deporte y juegos recreativos preferidos. Mando directo. 15 – 20.
Vuelta a la Elongaciones y respiración. Libre
calma. Compartir la experiencia con los allegados. exploración.
Extensión. ¿Que hemos hecho y aprendido en esta sesión?
Reflexión. Salutación e higiene.
Meta cognición.

V. EVALUACIÓN.

INDICADORES Y/O EVIDENCIAS. TÉCNICA INSTRUMENTOS

Valora su propia realidad corporal y Observación directa. Ficha de observación.
acepta sus posibilidades y limitaciones.

VI. BIBLIOGRAFÍA.

IGNACIO MANZANO.J 215 juegos para educación fisca en primaria. Editorial san pablo de Andalucía –C.E.U.
LISTELLO A. Recreación y educación física deportiva. Editorial kapelusz.Buenos Aires.
MELO ANCCASI, Víctor. La educación Física en el nivel Primario, estrategias metodológicas, impreso en gráfica el
altiplano Juliaca, biblioteca nacional N° 2016-01433, Puno Perú 2015.
MINEDU: Currículo Nacional de Educación básica Lima Perú 2016
MINEDU: Currículo Nacional de Educación Básica, programa curricular de Educación Primaria. 2016.

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Docente de Práctica Docente Titular I.E.
UNA – Puno
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Profesor Practicante