Contenido

Contenido ............................................................................................................................................ 1
Introducción ................................................................................................................................... 3
Las Necesidades Del Ser Humano............................................................................................ 6
Necesidades Fisiológicas ............................................................................................................ 8
Necesidades De Seguridad ........................................................................................................ 8
Necesidades De Pertenencia O Sociales ................................................................................. 8
Necesidades De Estima Y Reconocimiento ............................................................................. 8
Necesidad De Ser (Autorrealización) ........................................................................................ 9
La Salud ......................................................................................................................................... 9
El Trabajo..................................................................................................................................... 11
Referencias Bibliográficas ......................................................................................................... 16
Objetivos

Los objetivos para este bloque didáctico destinado a tratar los CONCEPTOS
BÁSICOS SOBRE TRABAJO Y SALUD son:

 Comprender la relación y dependencia mutua entre la salud de las personas y el

trabajo que desempeñan.
 Que a pesar de que el desempeño de una actividad laboral aumente los riesgos
para la seguridad y salud de las personas, el ser humano no puede prescindir
de trabajar. La carencia de un trabajo también entraña sus peligros para las
personas.
 Entender que, si el desarrollo de actividades laborales supone aumentar los
riesgos para la salud de los trabajadores, dado que en ningún caso la solución
está en prescindir del trabajo, empleadores y empleados deberán colaborar para
aumentar las medidas protectoras de la seguridad y salud de los trabajadores.
Y ese proceso de protección y aseguramiento de la salud de los trabajadores
debe estar regulado y controlado por las respectivas autoridades.

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Introducción

Si bien es verdad que la salud de las personas está permanentemente en riesgo de

verse alterada, bien por enfermedades, bien por accidentes, también es verdad que
la exposición a riesgos sobre la salud es mayor en la realización de las tareas que
el desempeño de un trabajo lleva implícitas.

El trabajo y la salud son dos elementos estrechamente ligados, llegando incluso a

interactuar y necesitarse entre sí (interdependientes).

Por un lado el trabajo nos proporciona unos ingresos económicos con los que
satisfacemos las necesidades primarias fisiológicas del ser humano (alimento,
bebida,…) sin la atención a las cuales no es posible subsistir. Por lo tanto el trabajo
acaba constituyendo el medio para asegurar la salud fisiológica.

Pero además el desempeño de un trabajo nos hace sentirnos útiles y contribuye a

sentirnos satisfechos con nosotros mismos y a dar sentido a nuestra vida, en la
medida que más directa o indirectamente contribuye al beneficio de la sociedad. En
algún caso es motivo de realización personal, ya que a través de él ponemos en
práctica la formación adquirido y simultáneamente vamos adquiriendo nuevos
conocimientos, tomando decisiones cada vez de más responsabilidad y
comprobamos el fruto del

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Por otro lado, todo trabajo necesita de una buena salud de la persona que lo
desempeña para que el resultado del mismo sea el óptimo. Anomalías en la salud
del trabajador (enfermedad, accidente) pueden ocasionar su incapacidad para la
realización del trabajo durante el tiempo necesario para su recuperación (es cuando
decimos que por prescripción médica el trabajador está de baja laboral). Y aun en
el caso más favorable en que el daño en la salud sea leve como para no interrumpir
el trabajo, seguramente éste se va a ver minorado en su eficiencia.

Sin embargo, todo trabajo acaba desarrollándose en unas condiciones que

aumentan el riesgo para la salud. Obviamente, cada trabajo entraña riesgos

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diferentes y específicos. Estos riesgos pueden alterar tanto la salud física como la
psíquica, e incluso poner en peligro la propia vida.

En la medida que se debe proteger salud de los trabajadores, es necesario poner

los medios adecuados para proteger la salud de todas las personas en el
desempeño de su trabajo. La Prevención de Riesgos Laborales consiste
precisamente en establecer todo un sistema de evitación o minoración de los
riesgos posibles en cada trabajo.

En la medida que el aseguramiento de la salud del trabajador es beneficioso tanto

para el trabajador (en primer lugar), para el empleador (en la medida que necesita
optimizar al máximo el rendimiento y los resultados de cada trabajo para cuyo

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desempeño emplea a personas) y para la Administración del Estado, estas tres
partes han de colaborar en establecer en cada empresa y para cada puesto de
trabajo el Sistema de Prevención de Riesgos Laborales más adecuado para
asegurar la salud de cada trabajador

Ejemplo:

Para centrar el tema de esta lección veamos algunos dos casos reales de
accidentes laborales que presentan el denominador común de que podrían haberse
evitado:

 Un grupo de trabajadores de la construcción fue contratado para cambiar el

tejado de un almacén. Por no tomar las medidas preventivas oportunas, uno de
los trabajadores cayó al suelo desde una altura de siete metros, tras pisar una
zona del tejado que cedió.
 Una joven en prácticas en un restaurante de carretera sufrió importantes
quemaduras cuando la freidora que estaba utilizando volcó sobre ella. En la
posterior investigación se descubrió que no era el primer incidente de este tipo
que ocurría, por lo que la compañía implantó una norma que impedía a menores
de 18 años trabajar con aceite caliente.

Las Necesidades Del Ser Humano

Tradicionalmente, se ha creído que las necesidades humanas tienden a ser infinitas;

que están constantemente cambiando; que varían de una cultura a otra, y de un

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período histórico a otro. Pero tal suposición no es correcta, y el equívoco viene de
confundir las necesidades con los medios para satisfacer éstas.

Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables, y

además las mismas para todas las personas (independientemente de culturas o
períodos históricos). Abraham Maslow, psicólogo estadounidense nacido en 1908,
desarrolló una interesante Teoría de la Personalidad, en la que contempla, entre
otros aspectos, la Teoría de la Motivación, según la cual las necesidades que los
hombres buscan satisfacer están jerarquizadas.

La jerarquía de necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide

(Pirámide de Maslow) que consta de 5 niveles.

La representación mediante una pirámide guarda relación con la teoría de Maslow,

según la cual el ser humano tiende a satisfacer sus necesidades primarias (más

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bajas en la pirámide), antes de buscar las de más alto nivel. Los cinco escalones de
la pirámide son:

Necesidades Fisiológicas
Las necesidades fisiológicas son satisfechas mediante comida, bebida, sueño,
refugio, aire fresco, una temperatura apropiada, etc. El resto de las necesidades o
deseos pasan a un plano secundario.

Necesidades De Seguridad

Cuando las necesidades fisiológicas son satisfechas, surge la necesidad de que la

persona se sienta segura y protegida. Dentro de ellas se encuentran la seguridad
física, la de empleo y la de ingresos y recursos.

Necesidades De Pertenencia O Sociales

Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo; son las necesidades de
asociación, participación y aceptación. Entre estas se encuentran: la amistad, el
afecto y el amor.

Necesidades De Estima Y Reconocimiento

Están en relación con la valoración de uno mismo otorgada por otras personas
(reconocimiento, respeto, éxito,…).

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Necesidad De Ser (Autorrealización)

Es la más elevada, se halla en la cima de la jerarquía. Es la necesidad instintiva de

un ser humano de hacer rendir al máximo sus capacidades y habilidades para así
dar un sentido a su vida y permitirle alcanzar una felicidad plena.

La Salud
La Organización Mundial de la Salud establece que SALUD es el estado de
completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
enfermedad o dolencia.

Entendiendo como:

 Bienestar físico: El funcionamiento correcto de todos los órganos del cuerpo.

 Bienestar mental: Un equilibrio emocional e intelectual.
 Bienestar social: La satisfacción en las relaciones del individuo.

De acuerdo con esta definición, la Salud se puede ver afectada, con mayor o menor
intensidad, por todas las necesidades del ser humano. De la satisfacción de las
necesidades de los dos primeros niveles de la Pirámide de Maslow, se conseguirá
el bienestar físico del ser humano. El atender las necesidades de los tres niveles
superiores, también condicionará la salud, en la parte correspondiente al bienestar
mental y social.

El que una persona no consiga atender sus necesidades afectivas, el que no

alcance el reconocimiento social, e incluso el que no se sienta realizado como
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persona genera frustración, al verse privado de la satisfacción de un deseo y
defraudado en sus expectativas. Frustración que puede desencadenar
enfermedades mentales (ansiedad, depresión) y sociales (marginación,
aislamiento).

Ejemplo:

El llamado "burn-out" o "síndrome de agotamiento" es característico de la profesión

docente y tiene como principal síntoma un profundo desgaste psicológico del
enseñante después de varios años de practicar su profesión.

Los resultados son agotamiento emocional, despersonalización y baja realización

personal en el trabajo. Este problema guarda relación con la insatisfacción de
necesidades de los tres peldaños superiores de la Pirámide de Maslow.

 Cansancio Emocional: se caracteriza por la pérdida progresiva de energía, el

desgaste, agotamiento y fatiga. Este es el aspecto clave del “burnout”, el
aumento en los sentimientos de agotamiento. Se echa en falta un afecto del
alumnado, e incluso de sus padres, que resulta necesario para continuar con la
labor formativa.
 La Despersonalización: que se manifiesta en el desarrollo de actitudes negativas
y sentimientos fríos e impersonales hacia los destinatarios del trabajo
(alumnado, padres). El profesor y su trabajo no sólo no son reconocidos ni
apreciados por sus destinatarios, sino que llegan a ser rechazados, profesional
y personalmente.

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 La falta de realización personal: que consiste en la tendencia de los
profesionales a evaluarse negativamente, y de forma especial esa evaluación
negativa afecta a la realización del trabajo y a la relación con las personas a las
que atienden. Los trabajadores se sienten descontentos consigo mismos,
desmotivados en el trabajo e insatisfechos con los resultados.

El Trabajo

De acuerdo con la definición del Diccionario de la Lengua Española, trabajo es un

“esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza”. El ser humano, mediante
su actividad física o intelectual, y sirviéndose de unos medios adecuados,
transforma unos elementos de partida con el propósito de conseguir bienes y
servicios demandados por la sociedad.

La definición del trabajo entraña dos vertientes diferentes, una económica y otra
jurídica.

 Vertiente económica: el trabajo es considerado como uno de los factores

productivos básicos, junto con la tierra y el capital, representado por la actividad
humana aplicada a la producción de bienes y servicios, y cuya retribución, en el
caso más frecuente de trabajo por cuenta ajena, se denomina salario.
 Vertiente jurídica: En la medida que con frecuencia el trabajo de las personas se
desarrolla en el marco de un convenio con otra parte empleadora (empresa), se
hace indispensable la función reguladora del Estado. El Estado ha de proteger
al trabajador ponderando de manera adecuada los aspectos sociales,
económicos y políticos, ordenando las relaciones individuales y colectivas entre
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 empresas y trabajadores, equilibrando los intereses de ambos y precisando sus
derechos y deberes.

El trabajo es una actividad ligada al hombre, si no la única, seguramente sí la

más importante, que le va a permitir satisfacer sus necesidades y aspiraciones.

 Es una fuente de recursos económicos. La realización de un trabajo tiene unos

ingresos económicos con los que de atender las necesidades fisiológicas
básicas (comida, bebida, etc.) y las de seguridad (vivienda, atención
sanitaria,…). El trabajo se convierte en el medio de vida de todas las personas.
 El trabajo y los ingresos económicos asociados al mismo constituyen por sí
mismos parte de las necesidades humanas. Son necesidades de seguridad, en
la medida que nos permiten obtener recursos para procurarnos un adecuado
bienestar físico.
 El trabajo también es un medio que contribuye al desarrollo afectivo (tercer nivel
de Maslow). El trabajo enriquece la vida de relaciones al darnos la oportunidad
de conocer a más personas lo que facilita que surja la amistad o el amor con
aquellos con los que tengamos más afinidades.
 El trabajo contribuye a que nos relacionemos socialmente. El compartir un
mundo laboral (problemas y satisfacciones, momentos difíciles y agradables,…)
nos une y nos hace formar parte de unos intereses comunes.
 Supone un reconocimiento e integración social. Todas las personas tienen la
necesidad de sentirse socialmente útiles, contribuir al bien de la sociedad y
formar parte de la dinámica que hace que una sociedad funcione. El trabajo es

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 un medio para atender esa necesidad. Para todos los seres humanos es
fundamental desarrollar acciones participativas y sentir que nuestro trabajo es
justamente valorado.
 Aumenta la autoestima. Permite ponen en práctica los conocimientos y
experiencia adquiridos y estar satisfechos ante el valor aportado. El trabajo bien
realizado aumenta la confianza en las personas e invita a la propia superación
personal.

Ejemplo:

No todas las profesiones y trabajos presentan la misma facilidad para percibir la

utilidad social de los mismos, independientemente de que sí la tengan.

Un médico, por ejemplo, satisface su “ego profesional” al ver como sus pacientes
van curándose, y como éstos, se sienten agradecidos por su trabajo.

Un maestro, si bien comprueba a diario como progresan sus alumnos, lo que le

permite sentir la utilidad para los demás de su trabajo, sin embargo no es fácil y
frecuente que al menos en el corto plazo los alumnos valoren la formación recibida
y reconozcan el trabajo del maestro. Muchas veces ese reconocimiento del alumno
se da años después, cuando ya no tiene posibilidad de transmitírselo al maestro.

A un trabajador de una cadena de producción le resulta más complicado valorar su

aportación en el bien producido. Puede por ejemplo ser el responsable de la
fabricación de una pieza de un coche, o de la sujeción de otras, y ser consciente a
la vista del coche concluido que una parte del mismo es resultado de su trabajo,
pero difícilmente se va a identificar con el global del producto, es decir, con el coche.
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Casi la única satisfacción que les queda es el del deber cumplido y el
reconocimiento de sus superiores.

La automatización de la producción, si bien ha simplificado el trabajo de las

personas, también ha deshumanizado el mismo.

En ocasiones la reducida sensación de utilidad en el trabajo, lleva a algunas

personas a buscar su realización en otros ámbitos diferentes del laboral (por
ejemplo en la realización de labores sociales).

La falta de trabajo provoca sentimientos de frustración y de inutilidad personal y una

intensa necesidad de integración social. Las personas que desean trabajar y no
pueden, ya sea porque no encuentran trabajo o por cualquier otro motivo,
experimentan un gran vacío en la medida que les hace perder parte del sentido de
sus vidas. No hay un deber que cumplir, unas metas que alcanzar o la satisfacción
de terminar un trabajo bien realizado. Todas las personas necesitan sentirse útiles
y reconocidas socialmente.

La constatación de la necesidad del trabajo para asegurar la salud física, psíquica

y social de las personas nos devuelve a la vertiente jurídica del concepto trabajo.

En este sentido, la Declaración Universal de Derechos Humanos recoge que “toda

persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo”.

La Ley de Constitución de la mayoría de los países también incluye explícitamente

la consideración del trabajo como un derecho de todos sus ciudadanos. Y el deber

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de los Estados en propiciar las condiciones para que este derecho realmente sea
ejercido por todos sus ciudadanos.

Pero obviamente, dado que junto al derecho al trabajo se vincula la dignidad del
mismo, las autoridades de los países velarán porque todo trabajo cumpla unos
requisitos mínimos fundamentales, entre los que necesariamente ha de encontrarse
la calidad del mismo en lo que a la seguridad para la salud de los trabajadores se
refiere.

Ejemplos:

Dos ejemplos de países cuyas leyes de constitución explícitamente contemplan el

derecho de sus ciudadanos a un trabajo, así como a la dignidad del mismo, son, por
considerar continentes distintos,

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Referencias Bibliográficas

Varios autores: Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo. (Organización

Internacional del Trabajo).

Maslow, Abraham H.: Motivación y personalidad. Ediciones Díaz de Santos.

Organización de las Naciones Unidas: Constitución de la Organización Mundial de

la Salud. (Conferencia Sanitaria Internacional, celebrada en Nueva York del 19 de
junio al 22 de julio de 1946).

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