Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 2 - Verbos, adverbios y preposiciones.
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Griego
Código del curso 551080
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes 18 de
jueves 28 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencias:

 Reconocer las conjugaciones en tiempo presente de los verbos

griegos.
 Identificar los tipos de adverbios en la lengua griega.
 Conocer las preposiciones de la lengua griega y su régimen
gramatical.
 Tipos de derivación.

Temáticas:
- Conjugaciones del verbo griego en tiempo presente.
 - Adverbios y tipos
- Preposiciones y régimen
- Tipos de derivación
Tarea intermedia unidad 2
Actividades:
Individual

Recuerden que las actividades se encuentran en el archivo:

Actividades tarea 2, en esta misma carpeta.

Actividad individual:
1. Responda, con sus palabras, y comparta las respuestas a las
preguntas en el foro. Ayúdese del contenido del curso y la
gramática griega.
2. Busque el significado de las palabras. Clasifíquelas de acuerdo
con su categoría: verbo, adverbio (tipo) o preposición
(régimen).

Actividad colaborativa:

1. Comenten las respuestas a las preguntas individuales en el

foro, para la construcción de una única respuesta a cada
pregunta.
2. De acuerdo con las conjugaciones griegas del tiempo presente
indicativo conjuguen los siguientes verbos.
3. Analicen las palabras en español y digan qué tipo derivación
hay. Identifiquen las palabras griegas que allí intervienen.
4. Completen las siguientes oraciones con los verbos faltantes en
las formas solicitadas. Revisen la tabla de verbos bajo las
oraciones.
5. Identifiquen qué tipo preposición o adverbio se encuentran en
las siguientes oraciones (en rojo). Recuerden revisar los
regímenes y el contexto de la oración.

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo. En este entorno el
desarrollo estudiante compartirá sus avances de la actividad y el
proceso de su actividad colaborativa. Su participación
debe ser activa y significativa.

Individuales:
 Respuesta con sus palabras a las preguntas
orientadoras.

Productos  Significado y clasificación de palabras.

a entregar Colaborativa:
por el  Respuesta unificada a las preguntas.
estudiante
 Conjugación de verbos.
 Tipos de derivación de palabras en español.
 Análisis de palabras.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Todos los estudiantes del grupo colaborativo deberán

Planeación
participar de manera activa y significativa en el
de
desarrollo de la actividad propuesta.
actividades
para el
El estudiante que asuma el rol de entregas deberá
desarrollo
hacer llegar al docente la actividad propuesta, a través
del trabajo
del entorno de Seguimiento y evaluación, dentro de las
colaborativo
fechas establecidas en la agenda del curso.
En el desarrollo de la actividad colaborativa se
Roles a
desarrollar trabajarán los siguientes roles:
por el  Compilador
estudiante  Revisor
dentro del  Evaluador
grupo  Entregas
colaborativo  Alertas
Roles y Los estudiantes deberán asumir uno de los siguientes
responsabili
roles:
dades para
la  Compilador: Se encargará de consolidar el
producción documento final del grupo, teniendo en cuenta
de que se hayan incluido todos los aportes de los
entregables
participantes y solo de quienes participaron en el
por los
estudiantes desarrollo del trabajo.
 Revisor: Debe asegurarse de que el producto
final cumpla con las exigencias de la guía de
actividades.
 Evaluador: Se encargará de verificar que el
producto a entregar cumple con los
requerimientos de la rúbrica. Adicional, debe
informar a la persona encargada de alertas sobre
ajustes en el trabajo.
 Entregas: El estudiante que asuma este rol
deberá estar atento a los tiempos de entrega de
las actividades, además deberá informar a los
compañeros de la entrega de la actividad.
 Alertas: Deberá estar atento de las fechas de las
actividades y avisar a los integrantes de
novedades en la actividad y al docente a través
del foro y mensajería interna.
Para todas las actividades propuestas en el curso se
Uso de solicita hacer uso de las normas APA sexta edición.
referencias Si presentan inquietudes pueden consultar:
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
Políticas de propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
El estudiante no
participa en el participar con
participa en el
Participación foro de manera regularidad en el
foro. 15
del estudiante activa. foro.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Los aportes del
estudiante son
significativos
El estudiante no
pues responde a Los aportes son
hace aportes
las preguntas, regulares y se
significativos y los
busca el presentan días
Aportes del hace en el día de
significado de las antes del cierre de 40
estudiante la entrega de la
palabras y las la actividad.
actividad.
clasifica de
acuerdo con su
categoría.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La actividad
La actividad cuenta
cuenta con una La actividad no
con una
buena cuenta con una
presentación
Presentación presentación, una buena
aceptable, no se
de la portada y con los presentación ni se 15
identifican los
actividad nombres de los identifican
participantes que
integrantes que adecuadamente
desarrollaron la
participaron en la los participantes.
actividad.
realización de la
 actividad.

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
La actividad
La actividad La actividad no
cuenta con un
cuenta con un uso cuenta con un uso
Uso de uso correcto de
regular de las correcto de las
normas APA y las normas APA y
normas APA y la normas APA ni
política la política 15
política antiplagio política antiplagio
antiplagio de antiplagio de la
de la UNAD. de la UNAD.
la UNAD UNAD
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
La actividad no
cuenta con uno de
La actividad
los siguientes
cuenta con: La actividad no
puntos: respuesta
conjugaciones cuenta con ningún
a las preguntas,
Contenidos verbales, análisis punto solicitado
significado de
de la de palabras en en la guía de 90
palabras, formas
actividad español; análisis actividades
verbales, régimen
de oraciones.
de preposiciones,
tipos de derivación.
(Hasta 90 (Hasta 45 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175