TEMAS ACTIVIDAD FECHA DE VALORACIÓN PRESENTACIÓN (INDIVIDUAL
ACADÉMICA EVALUACIÓN O GRUPAL) O ENTREGA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS La exclusión social Análisis de algunos Segunda 10% Ensayo individual y y la videos semana actividad de los videos en el discriminación relacionados con Julio 12 cuaderno. el área como CJ 7 Los cuales hablan de discriminación. Semejanzas y Consulta de 4 semana julio 5% Consulta individual de: diferencias entre algunos tipos de 19 racismo, homofobia, la discriminación discriminación y discriminación por y la exclusión exclusión discapacidad, xenofobia, exclusión laboral, exclusión socioeconómica, discriminación sexual, discriminación religiosa, discriminación por razón d género, exclusión por edad, machismo Superando la Taller por parejas 5 semana 5% Actividad en parejas exclusión y la en el salón de Julio 26 discriminación clase La exclusión y la Explicación y 6 semana 15% Actividad grupal discriminación actividad” En los agosto 2 son prohibidas zapatos del otro” La equidad y la Elaboración de un 8 semana 20% Individual alteridad plegable sobre la agosto 16 equidad y la alteridad ¿Cómo identificar Elaboración de un 10 semana 20% Conversatorio grupal y enfrentar formato de inicio agosto 23 situaciones de de un proyecto discriminación y exclusión en mi colegio? Autoevaluación Auto evaluación 7 semana 5% Cuaderno individual dirigida por el agosto 30 docente Evaluación de 9 semana 20% Seguimiento al 75% período RUBRICAS GRADO OCTAVO A CATEDRA DE LA PAZ PERIODO TRES ESTANDAR Nivel superior Nivel Alto (4.0 Nivel Básico Nivel Bajo (1.0 (4.5 -5.0) -4.4) (3.0 -3-9) -2.9) Analiza Identifica y Por lo general Algunas veces Se le dificulta críticamente y analiza de identifica y identifica y identificar y cuestiona las manera crítica analiza de analiza de analizar de manifestacion manifestacion manera crítica manera crítica manera critica es de es de manifestacion manifestacion manifestacion discriminación discriminación es de es de es de en la sociedad en la sociedad discriminación discriminación discriminación actual actual y su en la sociedad en la sociedad en la sociedad entorno actual y su actual y su actual y su entorno entorno entorno Reconoce su Reconoce sus Por lo general Algunas veces Se le dificulta rol en propias reconoce sus reconoce sus reconocer sus situaciones de emociones propias propias propias discriminación implicadas en emociones emociones emociones e identifica de las situaciones implicadas en implicadas en implicadas en qué manera de las situaciones las situaciones las situaciones puede discriminación de de de contribuir a la que le rodean discriminación discriminación discriminación promoción de y las que le rodean que le rodean que le rodean la inclusión en emociones de y las y las y las su entorno quienes están emociones de emociones de emociones de siendo quienes están quienes están quienes están discriminados siendo siendo siendo discriminados discriminados discriminados Genera Identifica y Por lo general Algunas veces Se le dificulta diferentes propone propone propone proponer alternativas diferentes diferentes diferentes diferentes de acción para alternativas alternativas alternativas alternativas prevenir o de acción para de acción para de acción para de acción para cambiar la prevenir o prevenir o prevenir o prevenir o discriminación cambiar la cambiar la cambiar la cambiar la en su entorno discriminación discriminación discriminación discriminación y evalúa sus en su entorno en su entorno en su entorno en su entorno consecuencias y evalúa sus y evalúa sus y evalúa sus y evalúa sus consecuencias consecuencias consecuencias consecuencias PLAN CATEDRA DE PAZ OCTAVO A TERCER PERÍODO 2019
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
MATRÍZ DE VALORACIÓN PARA: Trabajos individuales, Trabajos en equipo, Tareas, Exposiciones,
Talleres Consultas , entre otros
Área: Cátedra de Paz Grupo: Octavo A Docente: Orlando Bonilla
CRITERIO SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
Presentación de Presenta los Presenta los Presenta los Presenta los trabajos, talleres, trabajos, talleres, trabajos, talleres, trabajos, talleres, trabajos, consultas, tareas consultas, tareas, consultas, tareas consultas con consultas, exposiciones con con la mayoría algunos de los talleres, tareas, todos los de los criterios criterios con muy pocos criterios asignados por el asignados por el de los criterios asignados por el profesor profesor asignados por el profesor profesor Puntualidad al Siempre entrega Por lo general Algunas veces Entrega los entregar el los trabajos, entrega los entrega los trabajos, talleres, trabajo, talleres, talleres, trabajos, talleres, trabajos, talleres, consultas, tareas, consultas, tareas consultas, tareas, consultas, tareas, consultas, tareas, después de la en la fecha en la fecha en las fechas fecha asignada o asignada asignada asignadas no los entrega Participación en Se apropia muy Casi siempre se Algunas veces se Se le dificulta la socialización bien de su papel apropia muy apropia muy apropiarse bien del trabajo en las bien de su papel bien de su papel de su papel en socializaciones en las en las las socializaciones socializaciones socializaciones Disciplina y Siempre Casi siempre Algunas veces Se le dificulta ser respeto durante manifiesta manifiesta manifiesta respetuoso con la clase respeto por sus respeto por sus respeto por sus sus compañeros, compañeros, compañeros, compañeros, docente y demás docente y demás docente y demás docente y demás personas que personas que personas que personas que estén en la clase estén en la clase estén en la clase estén en la clase