LICEO ARTISTICO GUILLERMO GRONEMEYER ZAMORANO

PATRIMONIO
Profesor: Sebastian Tejada

Proyecto de Salvaguardia Patrimonial Inmaterial en el territorio1.

OBJETIVO CURRICULAR: Identificar y valorara el patrimonio cultural intnagible del territorio.

Utilizar herramientas artísticas para la salvaguardia patrimonial en el territorio

OBJETIVO: Crear proyecto artístico de valoración patrimonial individual, incorporando la

identificación, caracterización y puesta en valor de elementos patrimoniales intangibles del
territorio en el que habita el estudiante.

EVALUACIÓN: Documento de diagnóstico con elementos detallados en el proceso (bibliografía

y entrevistas, observaciones, caracterización del elemento a patrimonializar). Fichas
patrimoniales con la valoración del objeto a patrimonializar. Propuesta creativa para la
salvaguardia en base a metodología de proyecto.

El proceso consiste en:

a) Identificar a través de un diagnóstico las carencias asociadas a la conservación de dicho

patrimonio, incorporando observación, imágenes y fundamentación escrita de sus
mayores debilidades, así como de los grupos de interés asociados. (estudio bibliográfico
y entrevistas)
b) Crear fichas patrimoniales del objeto, fenómeno patrimonial (4 fichas).
c) Generar una propuesta creativa para la salvaguardia en base a metodología de
proyecto. Identificando en diagnóstico (previamente desarrollado), fundamentación,
objetivos y la ejecución creativa del proyecto patrimonial.
d) Entrega al 22 de noviembre.

a) Diagnóstico y Creación de Fichas

Identificar las cualidades patrimoniales tangibles e intangibles (no valoradas) el territorio en

el que habita. Para ello debe identificar el valor simbólico y el valor histórico de lo que se
resalta del territorio seleccionado (arquitectura, tradiciones, festividades, usos sociales,
objetos valorados flora y fauna) para su identificación usted debe investigar a través de
entrevistas e investigación bibliográfica.

b) En base a lo investigado debe realizar 4 fichas de valoración (simbólica, emotiva,

histórica, social). Para realizar estas fichas usted debe:

 Desarrollar y utilizar entrevistas abiertas a actores fundamentales del patrimonio

local, vecinas y vecinos del sector. Averiguar través de entrevista el valor
patrimonial de lo que hay en el territorio (10 personas)
 Internet.
 Bibliografía.

c) Ejecución de propuesta audiovisual y carta de tareas

Luego debe crear una propuesta cultural para su valoración en base a las necesidades
expresadas en el diagnóstico patrimonial. (Identificando en el diagnóstico, los

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http://www.sigpa.cl/salvaguardia/planes-salvaguardia
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Profesor: Sebastian Tejada
requerimientos territoriales del territorio eligiendo el ámbito que desea trabajar: difusión,
creación, investigación, apreciación)

Elegir uno o dos ámbitos para proyecto de la salvaguardia y o valoración del patrimonio
territorial. Se debe utilizar el desarrollo de metodología de proyectos (diagnostico,
fundamentación, justificación, objetivos, ejecución)

-Fundamentación (investigación bibliográfica, datos que se adjuntan a diagnostico), -

justificación (por qué debe hacerse).

-Creación de objetivo principal (objetivo fundamental en base a la diagnosis) y

específico (acciones encaminadas a la ejecución y mejora de lo diagnosticado).

-Por ultimo ejecución del proyecto y concreción de los objetivos propuestos a través
de actividades de los dos ámbitos seleccionados.

Se debe incorporar un presupuesto de acuerdo a los recursos a utilizar, actividades y una

carta Gantt que incorpore el desarrollo total del proyecto (Cada actividad de la carta
puede desglosarse en otra página para su explicación en detalle)

Resumen:

 Diagnóstico
 Entrevistas
 Investigación
 Fundamentación
 Justificación
 Creación de objetivos
 Selección de ámbito de ejecución(proyecto)
 Realización