La Lectura En Voz Alta

Es una actividad social que permite a través de la entonación, pronunciación, dicción,

fluidez, ritmo y volumen de la voz darle vida y significado a un texto escrito para que la
persona que escuche pueda soñar, imaginar o exteriorizar sus emociones y sentimientos.
Leer es una actividad compartida entre niños y adultos. Los niños pueden aprender
mucho sobre el lenguaje al escuchar a sus padres y abuelos, por esos es importante la
lectura en voz alta.
En este tipo de lectura se han dominado todos los mecanismos de la lectura y se ha
desarrollado la capacidad de leer un texto con exactitud y rapidez. Los niños deben de
aprender a leer las palabras rápida y correctamente para poder entender lo que se está
leyendo, además al ritmo de lo que se lee.
Cuando los padres leen en voz alta, los niños aprenden rápidamente que un libro es una
puerta a las más asombrosas aventuras de la imaginación.
Tono
Las normalidades en el tono se asocian frecuentemente a muchos procesos patologías.
La percepción del tono está relacionada de forma compleja con la intensidad y las
características espectrales del sonido vocal. La frecuencia fundamental (F0), que viene
determinada por la frecuencia de la vibración de las cuerdas vocales, es el factor más
importante que contribuye al tono que percibimos. De todos los datos clínicos
relacionados con la voz, la F0 es el más frecuentemente hallado por su facilidad de
determinación por medio de instrumentos computarizados y por la información de utilidad
que nos brinda acerca del estado y comportamiento de las cuerdas vocales.
Para evaluar la extensión total de la voz se obtiene:

 El tono más grave, mandando contar de 1 a 25 mientras se baja progresivamente

el tono en cada número enunciado.
 El tono más agudo, cantando la escala hacia arriba incluyendo el falsete. Se debe
repetir al menos tres veces.
El tono óptimo: es el nivel de tono en el cual la voz se produce de un modo más eficaz,
con la menor tensión laríngea y con la máxima comodidad.
El tono habitual o frecuencia fundamental (F0): se determina para saber si se usa el tono
que le corresponde según su edad y sexo. Si difiere dos o más tonos del tono óptimo
debe iniciarse una terapia vocal para modificarlo.
La intensidad
La intensidad es el grado de fuerza con que se emite una voz (fuerte o floja). Se mide en
decibelios. La intensidad de la voz humana depende, entre otras cosas, de las estructuras
del aparato fonador y del buen uso que hagamos de él. Cada uno de nosotros tenemos
unas posibilidades vocales que, generalmente, no están desarrolladas. El desarrollo se
adquiere mediante la técnica vocal. Y el nivel que se alcance depende de la exigencia de
cada alumno, siempre dentro de sus posibilidades.
El Ritmo
Nada aburre más que la ausencia de ritmo y entonación en la expresión oral.
¿Cómo es su ritmo al hablar? ¿Varía de acuerdo con las situaciones? ¿Con cuáles
situaciones?
Dos ejemplos de la alteración del ritmo del lenguaje los encontramos en las
manifestaciones de los estados de tensión nerviosa, al hablar en público, y en algunos
problemas del lenguaje, como la tartamudez. En estos ejemplos lo que se observa es una
alteración de la fluidez verbal, también llamada disfluencias. Las disfluencias se
caracterizan por presentar un lenguaje telegráfico, presencia de alargamientos,
prolongaciones y bloqueos de la expresión oral. Nada más observe a quienes tienen
miedo de hablar públicamente, o tal vez ¡Obsérvese a sí mismo (a)!
Elementos para hablar en público
Hablar en público es una actividad desagradable para muchos y cuanto mayor sea la
importancia del evento, peor el miedo. Sin embargo, como emprendedor, deberás
enfrentarte constantemente a exposiciones y presentaciones, ya sea ante tu equipo,
socios, clientes o posibles inversionistas. Y debes hacerlo de la forma correcta para
conectarte con tu audiencia.
Pero hablar en público en realidad no es tan difícil. No es otra cosa que conversar, y eso
lo haces prácticamente todo el tiempo. El misterio desaparece una vez que se ha
aprendido cómo hacerlo.
Aquí te entregamos algunas claves para convertirte en un buen orador y aprender a
expresar tus ideas ante una audiencia, ya sea de diez, cien o mil personas:
1. Exprésate con sencillez
La gente que te escuche captará una o dos de las principales ideas que expongas. Si no
puedes expresar en un par de enunciados el punto que propones comunicar, entonces tu
alocución no está bien definida. Y si no sabes con previsión lo que quieres decir, mucho
menos lo sabrás decir en público.
2. Organízate
Sea larga o corta tu disertación, es importante ordenar los elementos de la misma. Hay
que prever la introducción, los puntos principales que se van a exponer y la conclusión.

A veces, una buena forma de comenzar resulta ser la frase final. Una vez que sabes a
dónde te diriges, puedes escoger el camino que más te plazca para llegar allí. Es decisivo
tener un final poderoso y contundente, pues en la mayoría de los casos es lo que la gente
mejor recuerda.
3. Sé breve
La duración de los números en los espectáculos de variedades suele ser, como máximo,
de 12 a 15 minutos. Si una cuadrilla de bailarines y cantantes que ponen toda el alma en
su trabajo no logran entretener al público por más tiempo, ¿qué le hace pensar que tú sí
podrás? Evita los discursos demasiado largos y rolleros.
4. Sé sincero
Si tratas de ser distinto a como eres (poco natural), probablemente no vas a convencer a
nadie. Si no te parece graciosa una anécdota, no esperes que el público se ría con ella. Si
la información que pretendes transmitir no te despierta un verdadero interés, tampoco lo
despertará en los demás.
Si tomas la palabra es porque has tenido una experiencia que los oyentes desconocen;
compártela con ellos. Trata de que sientan lo mismo que tú sentiste: una profunda
emoción, o indiferencia; miedo, o tristeza; fastidio, o perplejidad.
La primera persona del singular (yo) puede ser un arma eficaz, pero debes ser cauto y
ubicarte correctamente en el espacio, tiempo y tipo de público que te escucha.
5. Aduéñate de la situación
En los primeros momentos de un discurso se establece el vínculo entre el público y el
expositor. Sonríe, agradece a la persona que te presentó y luego espera un momento.
No empieces hasta que hayas captado la atención de todos los presentes. Cada una de
esas personas comprenderá inmediatamente que el orador le está hablando a ella, y su
cerebro se dispondrá a prestarle atención. Eso es precisamente lo que quieres.
Cuando el público se haya puesto atento, establece contacto visual. Escoge tres caras
amigables: una a la derecha, una a la izquierda, y una al centro. Dirígete entonces a una,
luego a otra, y así lograrás abarcar a todo el auditorio.
6. No leas, habla
Leer ante un auditorio no resulta tan eficaz como hablar directamente y con el corazón; la
expresión espontánea quizá no sea tan pulida, pero definitivamente es mejor.
No es recomendable redactar discursos, pero sí lo es llevar notas para recordar lo que
quieres decir, y saber en qué parte va uno. Una buena idea es hacer bullets con los
puntos principales o con datos importantes que quieras dar a conocer.
7. Relájate
Cuando estamos sometidos a tensión nerviosa, a menudo olvidamos cómo respirar
correctamente. Toda persona que acostumbra presentarse o actuar en público conoce la
importancia de la respiración.
No inhales profunda y forzadamente, ni respires con mayor rapidez que de lo normal; te
puedes hiperventilar. Para relajarte, sólo tienes que mover el diafragma suave y
rítmicamente y dar inhalaciones largas y profundas.
Elección del tema
Elegir un tema para un discurso puede ser abrumador. Es posible que sientas que tienes
una cantidad infinita de temas para elegir, pero existen algunas estrategias que pueden
ayudar a reducir tus opciones. Para elegir el tema perfecto para un discurso, debes tener
en cuenta tus conocimientos e intereses, así como tu público y propósito. Si deseas saber
cómo elegir un tema para un discurso con el que te ganes una ovación de pie, solo sigue
estos pasos.
 1. Ten en cuenta el motivo. El motivo del discurso puede ser de gran ayuda para
determinar el tema. El tema de tu discurso va a variar dependiendo de si el motivo
es de celebración, simple diversión, solemne o profesional. A continuación, podrás
ver algunas formas en las que el motivo puede ayudar a influir en el tema de tu
discurso:
 Si el motivo es solemne, como un funeral o servicio conmemorativo, tu tema
debería ser serio y relevante para la ocasión.
 Si el motivo es la diversión, como un brindis en una despedida de soltero, es
momento de sacar a relucir las historias y anécdotas divertidas y hacer reír a la
gente, no de compartir tu pasión por coleccionar monedas.
 Si el motivo es de celebración, como una boda, debes proporcionar algo de humor
desenfadado, así como algunos puntos serios y sentimentales.
 Si el motivo es profesional, debes apegarte a un tema profesional, como el diseño
de sitios web, y no centrarte en tus experiencias personales.

2. Ten en cuenta tu propósito. Tu propósito está relacionado con el motivo y el

objetivo que deseas alcanzar con tu discurso. Tu propósito puede ser informar,
persuadir o simplemente entretener al público. Un discurso puede tener una
variedad de propósitos, pero es importante estar al tanto de los propósitos más
comunes:[2]

 Informar. Para informar a tu público, deberás proporcionar datos relevantes y detalles

sobre un tema que revele información que le permita al público ver un tema ordinario bajo
una luz más complicada, o aprender sobre un tema completamente ajeno.
 Persuadir. Para persuadir a tu público, deberás utilizar técnicas retóricas, metáforas y
pruebas convincentes de expertos para demostrarles que deben hacer algo, ya sea
elegirte para un cargo, reciclar más, o tomarse el tiempo para ofrecerse como voluntarios
en sus comunidades.
 Entretener. Para entretener a tu público, deberás hacer uso de ejemplos personales o
anecdóticos, contar historias graciosas, mostrar tu ingenio y hacer que el público se
descostille de la risa, incluso si estás comunicando un mensaje serio subyacente.
 Celebrar. Si vas a celebrar un evento o persona específica, deberás mostrarle a tu público
qué es lo que hace que esa persona o cosa sea tan especial, y conseguir entusiasmo
para tu tema.
3. Conoce qué temas debes evitar. Si deseas elegir un tema que se ajuste a
tu propósito y que sea relevante para el motivo, debes eliminar una
variedad de temas antes de siquiera empezar a hacer una lluvia de ideas.
Esto hará que te sea más fácil no ofender o simplemente aburrir a tu
público a medida que avanzas con tus ideas. Aquí te mostramos algunas
 cosas que debes tener en cuenta al tachar esos temas potenciales de tu
lista:
 No elijas nada tan complicado que te sea imposible informar a tu público. Si eliges
algo tan complejo que no se pueda explicar en una cantidad limitada de tiempo o
sin páginas de gráficos y diagramas, perderás a tu público.
 No elijas algo que sea tan simple que tu público pueda comprenderlo en tan solo
un minuto o dos. Si tu tema es tan básico que solo hará que repitas todo después
de tan solo algunas oraciones, también perderás el interés de tu público. Querrás
mantener a tu público en estado de alerta, que no sepan qué esperar.
 No elijas algo que sea demasiado polémico. A menos que te encuentres en una
convención de discursos polémicos, lo mejor es evitar temas que sean demasiado
polémicos, como el aborto o el control de armas. Por supuesto, si tu objetivo es
persuadir a tu público a tomar cierta posición en estos temas, deberás seguir
adelante con tu discurso, pero ten en cuenta que es posible que pierdas a muchas
personas del público antes de empezar.
 No elijas nada que no se ajuste al humor de tu público. Si es un motivo de
celebración, no des un discurso aburrido sobre la irrigación; si es un motivo
profesional, no des un discurso emotivo sobre cuánto amas a tu madre.
Preparación del escrito
 Búsqueda: de información para poder elaborar el tema.
 Seleccionar: la información relevante.
 Estructurar: el contenido del mensaje siguiendo un orden cronológico o temático.
 Estudio de la situación: Identificar el receptor al que se dirige y definir la finalidad
del mensaje (pedir, informar, motivar, convencer…).
 Redactar: el documento, teniendo en cuenta los requisitos mencionados.
 Corrección: de errores y posibles modificaciones del contenido para que sea
perfectamente comprensible por el receptor.
 Lectura: final del texto antes de enviarlo al receptor.
Preparación para Hablar en Público.
 Fija un Objetivo. Ten fija la idea que quieres trasmitir .
 Realiza preguntas. cuando estés presentando, ponte en los zapatos de tu publico
 Prepara el Tema: el conocer cada detalle del tema a tratar te mostrarán como un
experto.
  Conoce el lugar: nada mejor que estar familiarizado con el lugar, esto te dará
seguridad
 Prepara historias: la intención de estas es evitar el lenguaje técnico este hace
difícil de entender cualquier cosa,
 Vístete de acuerdo a la ocasión: Tu apariencia habla por ti

Lenguaje corporal
El lenguaje corporal puede revelar tanta o más información que las palabras. La conducta
no verbal funciona como las cookies en internet: sin darnos cuenta, nuestro cuerpo
transmite constantemente información sensible sobre
nuestras intenciones, sentimientos y personalidad. Incluso cuando estamos quietos o
en silencio, los gestos, las posturas, las expresiones faciales y la apariencia hablan
por nosotros, y pueden resultar muy elocuentes.
 Expresiones faciales: Son el indicador emocional más potente, y en lo primero
que centramos nuestra atención al interactuar. En fracciones de segundo nuestro
cerebro emocional decide por su cuenta y riesgo si una cara nos gusta o no, un
proceso en el que inicialmente no interviene la razón, y en el que no hay tiempo
para pronunciar ni media palabra.
 Gestos: La gestualidad tiene un elevado componente cultural, aunque las últimas
líneas de investigación indagan también el origen genético de algunos gestos,
como las expresiones de orgullo, triunfo y poder.
 Posturas: La postura corporal expresa básicamente el grado de interés y apertura
hacia los demás, reflejados en la exposición y orientación del torso. También es un
potente indicador del estado emocional y predisposición a la acción: posturas
expansivas indican satisfacción y actividad; mientras las posturas de contracción
se vinculan a la negatividad y la pasividad.
 Apariencia: La apariencia continúa siendo uno de los canales más influyentes de
la comunicación, a pesar de los avances sociales y del esfuerzo normativo en la
lucha por la igualdad. El aspecto de una persona nos habla de su edad, sexo,
origen, cultura, profesión, o condición social y económica, entre otros muchos
datos.
 Háptica: La háptica define el estudio científico del tacto y su influencia en la forma
de relacionarnos. El tacto resulta imprescindible a la hora de establecer intimidad,
denota compromiso, y revela información muy sensible, como la posición de
dominio en la interacción.
  Proxémica: Es el canal más directo del lenguaje corporal a la hora de mostrarnos
cercanos o distantes. La proxémica tiene su origen en la antropología, y nos
informa del uso del espacio en la interacción.
 Paralenguaje: La voz puede decir mucho más que las palabras: el paralenguaje
es el indicador emocional más fiable, junto con las expresiones faciales. El
volumen, tono o velocidad de nuestra voz revela importante información,
especialmente cuando intentamos ocultar nuestras emociones.
Presentaciones Efectivas
Las presentaciones efectivas son aquellas que captan la atención y el interés del
público y cuyo mensaje, no solamente es relevante para ellos, además es transmitido con
claridad.
A continuación, te daré algunas razones por las cuales el ritmo es tan importante para
lograr una presentación efectiva a la hora de hablar en público.
1. Variar el ritmo ayuda a mantener al público atento. Una de las razones por la que
muchas clases son aburridas es porque los profesores mantienen una velocidad
constante al hablar. Mantener un ritmo constante, ya sea rápido o lento, es una forma
segura para dormir al público. Así que, para evitar esto, es necesario ir alternando, según
la ocasión, entre una velocidad rápida y una lenta.
2. Tu velocidad afecta la capacidad del público para captar el mensaje. Si hablas
demasiado rápido por mucho tiempo, el público experimentará problemas para seguir tu
exposición y puede perderse. Por otro lado, si tu ritmo es demasiado lento, tu público va a
aburrirse y buscará algo para entretenerse (su mente vagará en diversos pensamientos,
leerá correos en su IPhone o navegará en Internet, etcétera).
3. Tu ritmo muestra tu pasión por el tema. Cuando experimentamos una emoción
fuerte, naturalmente, empezamos a hablar más rápido. Cuando llegamos a un punto de
reflexión, entonces hablamos más lentamente. De esta manera puedes mostrar tus
emociones al público y hacer tu mensaje más cálido. Recuerda que los seres humanos
somos emocionales, por lo tanto, si al hablar en público trasmites tus emociones tu tema
será más atractivo para los que te escuchan.
4. Tu ritmo se relaciona con tu nerviosismo. Como te dije anteriormente, las
emociones fuertes afectan tu velocidad al hablar en público, esto incluye a la emoción
del miedo. Por eso, muchas personas, cuando tienen miedo, como pasa cuando se habla
en público, empiezan a hablar rápidamente y de esta manera refuerzan su miedo.
Evidentemente, también el público notará esta situación.
Cuestionario
1. ¿en qué consiste la lectura en voz alta?
R= Es una actividad social que permite a través de la entonación,
pronunciación, dicción, fluidez, ritmo y volumen de la voz darle vida y
significado a un texto escrito
2. Menciona la definición del tono y dos tipos de tonos:
R= La percepción del tono está relacionada de forma compleja con la
intensidad y las características espectrales del sonido vocal.
 El tono más grave.
 El tono más agudo
 El tono óptimo
 El tono habitual o frecuencia fundamental (F0
3. ¿Qué es la intensidad?
R= La intensidad es el grado de fuerza con que se emite una voz (fuerte o
floja). Se mide en decibelios.
4. Menciona las características de las disfluencias:
R= lenguaje telegráfico, presencia de alargamientos, prolongaciones y
bloqueos de la expresión oral.
5. ¿Cuáles son los elementos para hablar en público?
R= Exprésate con sencillez, Organízate, Sé breve, Sé sincero
6. ¿En qué consiste el estudio de la redacción?
R= Identificar el receptor al que se dirige y definir la finalidad del mensaje
(pedir, informar, motivar, convencer…).
7. ¿Qué es el lenguaje corporal?
R= Movimientos corporales y de los gestos aprendidos o somatogénicos,
no orales, de percepción visual, auditiva o táctil, solos o en relación con la
estructura lingüística y paralingüística y con la situación comunicativa.
8. Define el concepto de las presentaciones efectivas
R= son aquellas que captan la atención y el interés del público y cuyo
mensaje, no solamente es relevante para ellos, además es transmitido con
claridad.