Plan de Clases Matematicas 1 2019CII

Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Naturales

Carrera de Biología-2018
2019-2020 CII
Ing. José Antepara Basurto, MSc.
PLAN DE CLASES
Asignatura: MATEMATICAS 1
Unidad: 1. FUNCIONES ELEMENTALES
Tema de la clase: Funciones Lineales
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá realizar ejemplos de uso de funciones lineales
en casos de la vida cotidiana y en Biología y entiende las partes del modelo lineal y
como hallarlo.
Horario: Paralelo A: Lunes: 10h00 - 12h00, Jueves: 08h00 – 10h00
Paralelo B: Lunes: 08h00 - 10h00, Jueves: 11h00 – 13h00
Tutorías: Lunes y viernes: 15h00 - 17h00
Nro. Clase: 1-21/octubre
1. ACTIVIDADES INICIALES
Tiempo estimado: 20 min
Presentar de forma correcta y ordenada el syllabus
Analizar el syllabus con los estudiantes
Resolver inquietudes sobre el syllabus
Revisar las evaluaciones que se realizarán como procesual:

-------------60%
Gestión formativa:
a) Trabajo participativo en clase (no es una nota propia; pero será considerado al momento de tomar
decisiones)
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos
Gestión práctica y autónoma.
a) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios
b) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación
c) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia
-------------40%
Acreditación y validación
a) Exámenes orales y escritos teóricos
b) Exámenes orales y escritos prácticos
En resumen, el procesual será el siguiente:

 Lecciones, de 1 a 16
 Tareas individuales, de 1 a 16
 Khanacademy, ejercicios (clase: FRYUX23J)
 Talleres grupales, de 1 a 8
 Portafolio grupal, todo el paralelo
 Portafolio individual, 1
 Investigación, de 1 a 4
 Examen, sobre todo lo visto en el parcial, ¡¡TODO!!
Importante:
 El que no aprende a despejar fórmulas, NO PASARÁ LA MATERIA.
 Diferencia entre APTITUD y ACTITUD
 Sé proactivo, No fastidies.
2019-2020 CII
Reglas de convivencia:
a. Hora de entrada y salida
b. Justificaciones y permisos
c. Contestar Celular y chatear
d. Recomendaciones: Khanacademy (https://es.khanacademy.org/join/FRYUX23J)
e. Fotografías de pizarras
f. Crear grupo de whatsapp
g. Instalar Geogebra o graficadores
h. Crear portafolio grupal digital y sus partes
i. Apellidos y nombres siempre.
2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
2.1. Actividad inicial
Explorar un ejercicio completo de funciones lineales
2.2 Actividad de Procesamiento

Elementos del modelo lineal
Pendiente en la función lineal
Dominio y rango de la función lineal
Hallar la ecuación de la recta a partir de:
 Dos puntos
 Un punto y una pendiente
 Gráfica con Geogebra
3. ACTIVIDADES DE REFUERZO
3.1. Colaborativo
Hallar la ecuación de la recta a partir de dos puntos
Hallar la ecuación de la recta a partir de un punto y una pendiente
3.2. Individual
4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

4.1. Preguntas de cierre
¿Puedes plantear un ejercicio de manera verbal de función lineal?
¿Qué es crecimiento proporcional?
¿Qué es crecimiento inversamente proporcional?
4.2. Resumen
4.3. Deberes
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios impares de Pendiente de una recta, Función constante, Función
Lineal. Presentación
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios en Khanacademy,
Investigación: Muestrear datos de un ambiente creado o simulado, mínimo 15 pares de datos. Hacer un
formato con el enunciado y los datos.
4.4. Bibliografía de profundización
2019-2020 CII
https://bit.ly/35OiKts
Algebra. 2010 (Biblioteca)
Introducción a los métodos matemáticos en biología y ciencias ambientales. 2016 (Docente)
Matemáticas para las ciencias, 2004. (Docente)
Alvarado, Arellano, Martha, and Franchini, Carlos García. Cálculo diferencial en competencias, Grupo
Editorial Patria, 2016. Obtenido de https://ebookcentral.proquest.com (Libre Acceso-Biblioteca virtual)
(Docente)
http://matematica.cubaeduca.cu/media/matematica.cubaeduca.cu/medias/
interactividades/piu/52Func_lineal/co/Funcion_lineal_3.html
https://matemovil.com/funcion-lineal-ejercicios-resueltos/
2019-2020 CII
PLAN DE CLASES
Tema de la clase: Funciones exponenciales y logarítmicas
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá realizar ejemplos de uso de funciones
exponenciales en casos de la vida cotidiana y en Biología y entiende las partes del
modelo exponencial y logarítmico y como hallarlo.
Presentar el objetivo de la clase
Ejercicio resolución de funciones racionales: grado iguales N y D, grados Superior el Denominador (y=0)
Ejercicio 11: autónomo 1, Unidad 1, funciones elementales, funciones racionales.
Resolver inquietudes sobre clase de racionales:

Quebrados Homogéneos, heterogéneos, fracciones parciales.

2.1. Actividad inicial: 20 min
Explorar las bases de reglas de logaritmos y exponenciales
 Parte de funciones exponenciales
 Parte de funciones logarítmicas
 Pasar de función exponencial a logarítmica y viceversa
2019-2020 CII
 Regla de cambio de base Log

 Bases LOG y LN
 Regla de exponente de LOG
 Simplificación de LOG y LN
2.2 Actividad de Procesamiento: 40 min

Hallar la ecuación de la recta a partir de su forma exponencial en un punto
Corte de Eje Y, Eje X
Elementos del modelo exponencial y logarítmico de BASE Euler y la diferencia de tener otra base
Pf(t) = P0 e rt
LOG y LN en computación
Dominio y rango de la función
Gráfica con Geogebra
Transformación logarítmica
3.1. Colaborativo
Taller del enlace:
http://docs.uprb.edu/deptmate/material%20suplementario/CIME/10mo%20a%2012mo/T7%
3B%20Funciones%20%20Exponenciales%20y%20Logar%EDtmicas%2810mo%20a%2012mo%29.pdf
3.2. Individual

¿Puedes plantear un ejercicio de manera verbal de función exponencial?
¿Qué es crecimiento exponencial?
¿Por qué usar Euler y no otro número?
4.2. Resumen
4.3. Deberes
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios impares de función exponencial y logarítmica
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios en Khanacademy,
(Docente)
https://matemovil.com/funcion-logaritmica-ejercicios-resueltos/
https://matemovil.com/funcion-exponencial-ejercicios-resueltos/
2019-2020 CII
https://www.matematicasonline.es/pdf/ejercicios/Ecuaciones%20exponenciales%20y%20logaritmicas.pdf
https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachillerato/libros/algebra_angel_cap9.pdf
http://docs.uprb.edu/deptmate/material%20suplementario/CIME/10mo%20a%2012mo/T7%
3B%20Funciones%20%20Exponenciales%20y%20Logar%EDtmicas%2810mo%20a%2012mo%29.pdf
2019-2020 CII
PLAN DE CLASES
Tema de la clase: Funciones trigonométricas
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá realizar ejemplos de uso de funciones
trigonométrica en Biología y entiende las partes del modelo trigonométrico y como
hallarlo.
Resolver ejercicio de exponenciales y logarítmicas del taller pasado

Explorar las bases de trigonometría
 Sen x, Cos x, Tan x; Csc x, Sec x, Cot x
 Inversas Sen-1 x, Cos-1 x, Tan-1 x, uso para hallar ángulos
 Grados y radianes
 Conversión de grados y radianes, cuando usar uno o el otro

2019-2020 CII
 Círculo trigonométrico
 Valores notables

Hallar la ecuación de la recta a partir de su forma exponencial en un punto
Explicar las partes gráficas sinusoidales
Elementos del modelo trigonométrico: Amplitud, Periodo, Desfase, punto medio
𝑷(𝒕) = 𝒂 ∙ 𝒔𝒊𝒏[𝒌(𝒙 − 𝒃)] + 𝒄
Corte de Eje Y, Eje X

Dominio y rango de la función
Gráfica con Geogebra
3.1. Colaborativo
Taller de funciones trigonométricas
3.2. Individual
2019-2020 CII

¿Puedes plantear un ejercicio de manera verbal de función trigonométrica?
¿Qué es oscilación?
¿Por qué usar funciones trigonométricas? ¿Cuándo usar Seno o Coseno?
4.2. Resumen
4.3. Deberes
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios impares de función trigonométrica-autonomo3
Trabajo autónomo: Hacer ejercicios en Khanacademy
(Docente)
http://dgenp.unam.mx/direccgral/secacad/cmatematicas/pdf/m5unidad02.pdf
http://quiz.uprm.edu/tutorials_master/fn_trig_mod/fn_trig_mod.html
https://matemovil.com/funciones-trigonometricas-ejercicios-resueltos/
2019-2020 CII
PLAN DE CLASES
Tema de la clase: Modelamiento
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá realizar simulaciones con el uso de funciones
lineales, cuadrática, cúbica, exponencial o sinusoidal en Biología y entiende los
parámetros en el modelo.
Nro. Clase: 6-11 y 14/noviembre
Resolver ejercicio de exponenciales y logarítmicas del taller pasado

Recordar los modelos explicados hasta el momento en clases:
Lineal: 𝑷(𝒕) = 𝒂𝒙 + 𝒃
Cuadrático o parabólico: 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 ó 𝑷(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒉)𝟐 + 𝒌
Cúbico: 𝑷(𝒙) = 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅
Exponencial: 𝑷(𝒕) = 𝑷𝟎 ∙ 𝒆𝒓𝒕 + 𝑪
Sinusoidal: 𝑷(𝒙) = 𝒂 ∙ 𝒔𝒊𝒏[𝒌(𝒙 − 𝒃)] + 𝒄
FUNCIONES LINEALES
Problemas analíticos
Problemas gráficos
2019-2020 CII
Problemas reales
Simulaciones
Ver video y tracker
FUNCIONES CUADRÁTICAS
Problemas gráficos
Problemas reales
Para escoger el radio mínimo aproximado evalúe el modelo de 4 a 8.
Simulaciones
Ver video y tracker
FUNCIONES CÚBICAS
2019-2020 CII
Problemas gráficos
Problemas reales
Tome en consideración la evaluación de volumen en los múltiplos: 3 al 5

Simulaciones
Ver video y tracker
FUNCION RACIONAL
2019-2020 CII
Problemas gráficos
Problemas reales
FUNCIONES EXPONENCIALES
Problemas gráficos
2019-2020 CII
Problemas reales
Caso especial:
2019-2020 CII
Simulaciones
Ver video y tracker
FUNCIONES SINUSOIDAL
Problemas gráficos
2019-2020 CII
Problemas reales
Simulaciones
Ver video y tracker
3.1. Colaborativo
3.2. Individual
Estudiante explicará cada proceso, primando la parte verbal a la parte mecánica.

2019-2020 CII
4.2. Resumen
4.3. Deberes
(Docente)
James Stewart/Lothar Redlin y Saleem Watson, 2012. Precálculo. Matemáticas para el cálculo. Sexta
Edición
2019-2020 CII
PLAN DE CLASES
Tema de la clase: Operaciones con Funciones
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá definir una función y realizar operaciones:
Sumar, restar, multiplicar, dividir y componerlas. Además, desarrollar y graficar
funciones a trozos (por partes), con fracciones parciales, y rapidez de cambio
promedio.
Nro. Clase: 7-18/noviembre
Resolver ejercicios pendientes de clase pasada.

Definición de Función

Suma-analítico y gráfico (10 min)
Resta-analítico y gráfico
Producto
Cociente
Operaciones gráficas
Composición de funciones
Funciones a trozo (por partes) (10 min)
Fracciones Parciales (10 min)
Rapidez de cambio promedio (10 min)
3.1. Colaborativo
3.2. Individual
Profesor realizará en conjunto con los estudiantes ejercicios por cada una de las operaciones vistas
fomentando la participación y refuerzo de conocimientos recién vistos en clase.

¿Qué es función?
2019-2020 CII
¿Qué tipo de funciones conoces?

¿Da un ejemplo de regla como función?
4.2. Resumen
4.3. Deberes
Trabajo autónomo: Hacer 1 ejercicio buscado en internet de cada operación aprendida.
(Docente)
http://calculo.cc/temas/temas_bachillerato/primero_ciencias_sociales/funciones_elementales
/problemas/p_trozos_2.html
https://www.matesfacil.com/BAC/funciones/trozos/funciones-definidas-partes-trozos-intervalo-grafica-
ejemplos-problemas-resueltos.html
James Stewart/Lothar Redlin y Saleem Watson, 2012. Precálculo. Matemáticas para el cálculo. Sexta
Edición, Pags: P3-P4, 64-65, 190-198, 209-211
2019-2020 CII
PLAN DE CLASES
Unidad: 2. LÍMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
Tema de la clase: -Límites de las funciones elementales
-Límites y operaciones con funciones
-indeterminaciones
Objetivo: Al finalizar la clase el estudiante podrá definir en las funciones vistas hasta ahora el
límite de estas, podría describir los tipos de discontinuidades y los tipos de
indeterminaciones, quedando pendiente resolver por el método de L´Hopital en un
capítulo más adelante en derivadas.
Nro. Clase: 8-21/noviembre
Resolver ejercicios pendientes de clase pasada sobre operaciones con funciones.

Operaciones con Cero e Infinito e Indeterminaciones con límites
2019-2020 CII

Definición
En un principio, este límite es el valor que toma f en el punto x0, es decir, f(x0). Si f(x0) no existe
(por ejemplo, cuando x0 anula el denominador de f), entonces el límite es el valor al que f se
aproxima cuando x se aproxima a x0.
Ejemplo:
Definición formal: NO
Límites laterales
Ejemplo
Límites infinitos
2019-2020 CII
Tipos de límites y discontinuidades
Reglas básicas para resolver Limites: Si es racional o si es polinómica y las restricciones de la asignatura.
3.1. Colaborativo
3.2. Individual
Profesor realizará en conjunto con los estudiantes ejercicios por cada una de las operaciones vistas
fomentando la participación y refuerzo de conocimientos recién vistos en clase.

¿Qué es el límite en una función?
¿Cuántos tipos de discontinuidades conoces?
4.2. Resumen
2019-2020 CII
4.3. Deberes
Trabajo autónomo: Hacer 1 ejercicio buscado en internet de cada operación aprendida.
(Docente)
https://www.problemasyecuaciones.com/limites/calculo-limites-explicados-metodos-reglas-
procedimientos-indeterminaciones-grados-infinito-resueltos.html
https://www.matesfacil.com/BAC/limites/ejercicios-resueltos-limites-1.html
https://www.vadenumeros.es/primero/ejercicios-de-continuidad.htm

Plan de Clases Matematicas 1 2019CII

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Plan de Clases Matematicas 1 2019CII

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Naturales

Revisar las evaluaciones que se realizarán como procesual:

En resumen, el procesual será el siguiente:

2.2 Actividad de Procesamiento

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

Ejercicio 11: autónomo 1, Unidad 1, funciones elementales, funciones racionales.

Resolver inquietudes sobre clase de racionales:

2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

 Regla de cambio de base Log

2.2 Actividad de Procesamiento: 40 min

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

 Inversas Sen-1 x, Cos-1 x, Tan-1 x, uso para hallar ángulos

 Conversión de grados y radianes, cuando usar uno o el otro

2.2 Actividad de Procesamiento: 40 min

Corte de Eje Y, Eje X

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Para escoger el radio mínimo aproximado evalúe el modelo de 4 a 8.

Tome en consideración la evaluación de volumen en los múltiplos: 3 al 5

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

2.2 Actividad de Procesamiento: 40 min

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

¿Qué tipo de funciones conoces?

2. ACTIVIDADES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

2.2 Actividad de Procesamiento: 40 min

Tipos de límites y discontinuidades

4. ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE

S-ar putea să vă placă și