UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

LICENCIATURA EM LETRAS - EAD

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO IV
Profa. Dra. Gianka Bezerril
Tutora: Cleide
2019.2
2ª UNIDADE
ALUNO: Josimar Tomaz de Barros

Atividade proposta para a Aula 4 – Fala II: Modos de uso da língua –

Multimodalidade
1- O que é multimodalidade?
Resposta: São os atos de fala, nos quais todos os signos apresentados combinam – se para
determinar a interação comunicativa. Ou seja, as interações face a face ou mediadas.

2- O que significa dizer que a língua se apresenta como um sistema multissistêmico?

Resposta: Significa, que o sistema verbal é apenas um dos recursos semióticos usados na
interação comunicativa.

3- O que significa dizer que os gêneros orais não se restringem apenas à expressão
sonora? Exemplifique:
Resposta: Significa dizer quê, por uma maior complexidade, que reside no fato de que
muitos textos que são orais, sejam suportados pela tecnologia audiovisual ou não, são
inicialmente escritos (mesmo aqueles que forjam as características da interação face a face
substancializada na fala). Exemplos: roteiro de uma cena de televisão e sua oralização.
4- De acordo com a leitura do material, como se dá a relação fala e escrita?
Resposta: Compreende-se com base no referido material que, a relação entre ambas
modalidades da língua(gem) não são separadas, não possuem fronteiras rígidas; se dá num
contínuo.
5- Explique o contínuo entre fala e escrita:
Resposta: Entende-se por contínuo que, não há duas línguas, uma falada e outra escrita, mas
um sistema linguístico com modos de usos específicos na fala e na escrita.

6- Explique as expressões “língua falada e língua oral”?

Resposta: Essas se referem à ideia de língua pautada na grande divisa, em outros referem-
se apenas aos gêneros orais, sem cair na visão dicotômica. A língua falada se caracteriza por:
tempo real de enunciação e interlocutores face a face, estruturada, dialogais, gerando assim,
maior vinculação situacional, figurando a não linearidade, as pausas, as hesitações, as
repetições etc.; A língua oral se caracteriza, possuem mais materialidade linguística e
recursos semióticos, por expressões faciais, posicionamentos do corpo e de partes do corpo,
como cabeça, braços, mãos etc.; expressões e direcionamento do olhar, pausas, entonação
enfática e enquadramentos das cenas etc.

7- O que é a órbita microecológica (relacionada aos estudos dos gêneros orais)?

Resposta: É compreendida como um “arranjo social”, no sentido de que a fala é socialmente
organizada, isto é, é um “pequeno sistema de ações face a face”, no qual essas ações são
mutualmente ratificadas e ritualmente governadas, forjando um “encontro social”.
8- De acordo com Goffman, como se dá a interação face a face?
Resposta: Para o teórico linguístico, essa interação se dá numa órbita microecológica porque
acontece sobre regras culturais, a partir de certas combinações sociais, de orientação
conjunta ou não encontros, os descomprometimentos, não foco.

9- O que se entende por fala incorporada?

Resposta: É compreensão do uso do corpo, como meio de interação comunicativa verbal.
Ou seja, a linguagem do corpo no dia – a – dia.
10- Comente a afirmação: Os gêneros orais devem ser
tratados em perspectiva multissistêmica:
Resposta: A compreensão que se tem é que, a língua não é uma construção linear,
sequencial, mas um sistema complexo, de acordo com a referida concepção. Ou seja, ela é
essencialmente dinâmica e se transforma constantemente ao mesmo tempo em que tem a
capacidade de transformar.

11- Explique porque uma conversa cotidiana é considerada uma interação

multimodal.
Resposta: Compreende-se que é, em virtude de ser uma realização que é feita, face e face,
e também mediadas por (capturadas e suportadas pelo áudio ou pelo vídeo).

12-Comente sobre a fala e seus aspectos não verbais no

cenário público, de acordo com os estudos de Stella Guto Baster:
Resposta: Compreende-se segundo Baster que, na fala pública, o comprometimento é uma
das estratégias de “materialização da fala”, aspecto considerado de grande importância. Ou
seja, é a capacidade de produzir com o corpo e no espaço da fala os sentidos pretendidos
com as palavras. Dessa maneira, “o que fazer com as mãos?”, indicando alguns gestos que
possivelmente comprometem a performance, tais como ficar arrumando os óculos, cruzando
as mãos, cruzando os braços e juntando as mãos na frente do corpo, com os braços estendidos
para baixo, como vemos nas imagens na sequência.

13- Em relação a gêneros orais mediados, explique o que entendemos por

sintaxe televisiva:
Resposta: Entender – se que, a sintaxe televisiva são as estratégias de produção das cenas
televisivas, a partir do processo de seleção de elementos e aspectos considerados essenciais
para a construção do sentido pretendido, o que inclui, enquadramento, ângulo, movimentos
e transição de imagens, constituindo a montagem horizontal.