PROLEC-R

Batería de evaluación de los procesos lectores

– revisada-
Características y propiedades
psicométricas

David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández

Dpto. I+D TEA Ediciones
david.arribas@teaediciones.com pablo.santamaria@teaediciones.com

XVI Congreso mexicano de Psicología, Monterrey, Nuevo León, 1-3 octubre 2008
NOMBRE: PROLEG-R. Eval'uació d los pro · sos r mo s -· , . ·se.ello.

AUTO! ES: fernaJndo Ou os, B I ca Rod ·gu z, EJvi Rl a.no y Da ·a Arrfba.s {2007).

APLICAC 10 ; 1 ndli. id ual.

ÁMBITO DE PLICACIO . D los 6 a. 12 arios d , a.d ( 1 . º a. 6 °' · E , e arfó P ·maria).

DIJRAC! ÓN�: \faJl'iab 1 • , nt · · 2'0 mi n tos co l1os al nos d 5. °' y 6. º et E. P ·maria y 40 con
los de,· . éo_

FINAlilbM>: Eval ación · e, los procesos lectores me ante 9 i ices, principa es,, 1 O indices
secu darios y 5 índic s d ; · bilidad normal.

B · RIMAOIÓN: P tos d cmt pa I ia{r ostica.r la. pr, s ' ciad difi ad I v (D) os v ra.
(00,en los procesos representados po los, dic,es pri'n ·pales-y los deprecis·ém secu darios,
para d . r i a.r la v · 1oc:"dad lectora (d uy r ta a u. ráp· da) n ros, [nd i s d ooidad
secu da.ríos y el rniv lecto1r1(bajo, medio o, alto, ,en los s jetos con u a abTdad de lectura
nmma.l.

MATERJ L: :anu • e ad mo d slím l1os y e I ad o d e otació .

Los problemas de lectura

! Los profesores suelen ser capaces de

detectar si un niño tiene problemas de
lectura.
! Los tests más clásicos suelen limitarse a
certificar dichos problemas.
! ¿Qué aportó el PROLEC?
La aportación del PROLEC: PROCESOS

! Basado en modelos cognitivos de la

lectura.
! Evalúa los procesos implicados para
determinar en cuáles de ellos existen
dificultades.
! De este modo orienta la intervención.
 Los procesos de la lectura
Procesos de extracción del
Procesos mensaje del texto e
integración con previo.
semánticos
Lectura de palabras en
LECTURA

Procesos oraciones, asignación de

gramaticales papeles sintácticos.

Reconocimiento y lectura de
Procesos léxicos palabras. Probablemente el
proceso clave de la lectura.

Reconocer de una manera

Identificación de letras rápida y automática las
letras del alfabeto.
 Tareas del PROLEC-R

- Comprensión oral
Procesos - Comprensión de textos
semánticos - Comprensión de oraciones

- Estructuras gramaticales
LECTURA

Procesos
- Signos de puntuación
gramaticales

- Lectura de palabras
Procesos léxicos - Lectura de pseudopalabras

- Nombre o sonido de
Identificación de letras letras
- Igual-diferente
 Identificación de letras
LECTURA

Identificación de letras
 Igual o diferente
LECTURA

Identificación de letras
 Lectura de palabras
LECTURA

Procesos
léxicos
 Lectura de pseudopalabras
LECTURA

Procesos
léxicos
 Estructuras gramaticales
LECTURA

Procesos
gramaticales
 Signos de puntuación
LECTURA

Procesos
gramaticales
 Comprensión de oraciones

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión de textos

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión de textos

Procesos
semánticos
LECTURA
 Comprensión oral
Estructura similar a comprensión de textos,
solo que el texto es contado oralmente y
se evalúa la comprensión del mismo por
parte del niño.

Procesos
semánticos
LECTURA
 CUACERND CE ANOTACIÓN
Apeillldos y !"lornbre: EvaM. A.
Edad: 8 Cursa: 3.º' 5,ex,o: V � Fecha: 16/02/2007

RESUMEN DE PUNTUACIONES

DIAGNÓSTICO HABILIDAD
ÍNDICE DESCRIPCIÓN CÁLCULO PD ID N LECTOIU

[QJ • •
l):li)

NI!. Nombre de letras (NL•P / Nl•V) x 100 36

ID lgLJ<1I - Diferente (1 D-P / 1 D-V) >: 100 16 �
• •
LP lectura d1e palabra$ (LP·P / LP·V) >: 100, 48 [QJ •
LS lectura de pse1.1dopalabr.i$ (LS-P / LS-V) >: 100 50 [}[] M
EG Estructuras �ra.maticales ACIERT05 (EG) 9 !DO!
SP Signos de p1,mt1.1ación (SP-P / SJ'-Vj »: 100 10 [QJ
,co Comprensión de oracione$ ACIERTOS (CO) 15 l[E] •
CT Comp.re11sión de te�tos A.CI E:RTOS (CTI 11 l[K) • •
CIR Comprensión oral ACI E.RTOS (CR) 4 l[RJ
Propiedades psicométricas

! Fiabilidad: Consistencia interna y

funciones de información.
! Validez: Análisis factorial confirmatorio,
correlaciones con Peabody y valoración
profesor y relación con edad.
Fiabilidad

! Alfa de Cronbach total: 0,79.

! Funciones de información de procesos:
 IDENTIFICAC·IÓN DE LETRAS

12:

,2.ro D. .ro 3,00

- 1- 1·
r{I

-4.00 -t.GO .00 1.00

1-Le;:.
 ,00

2,1111

-3,00 -2' 1111 .1,00 O.DO 1.00

r ·
8.00

6.00

'1,00

2.00

-3,00 - .00 -1.CI) 0.00 .00

'!l'h!I
Validez

! Análisis factorial confirmatorio:

 Nombre lg1ua1 Lectura Lectura
letras diferente palabras pseudo p.

PROCESOS
LÉXICOS

PROCESOS PROCESOS
SINTÁCTICOS SEMÁNTIICOS

Estruct. Signos Comp. Comp. Comp.

Gramatical puntuación Oracionesl Textos Oral
Validez
! Correlaciones con Peabody-III:
 P'PVT-111

Sin corregir Corregida Media {PD) Dt {PD)

Identificación de letras
Nombne de letras PD 0,36 0,5 B,9 1,93
Tiempo -0, 7 -0,62 .23,21" S,73"
Igual-di erente PD 0,26 0,46 B, 1,66
Tiempo -0,55, -0,67 90,72" 4B,77"

, ceso,s léxi,co,s
Pro
L de Palabras PD 0,32 0,51 3,9,3.2 1,5,1
Tiempo -0, B -0,62 5 ,66" 31,1 "
L de Pse
, dopalabras PD 0,.21 0,43, 37,23 .2, 8
Tiempo -0,5,9 -0,71 87,91" 41,25,"

P,ro
, ce
, so,s sintáctico
, s
Est. gramaticales o, 2
. 0,59 2,66 2
. ,18
S. de pun ación PD 0,08, 0,3. 40,7. 5,.8
Tiempo -0,6 -0, 7.2 66,26" 37,9."

, c,eso,s semánticos
Pro
Comprensión Oraciones 0,1 O 0,35, ·5,,37 0,8,7
Compnensión Textos 0,60 0,71 9,0-5, 5,,56,
Compnensión Oral 0,60 0,71 2,94 1,75,

Media (CI) 102,70

1 Dt (CI) 12,7
 PROLEC-R
Batería de evaluación de los procesos lectores
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Características y propiedades
psicométricas

David Arribas Águilas - Pablo Santamaría Fernández

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