REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE FALCÓN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA: DERECHO

GLOSARIO DE
TÉRMINOS BÁSICOS

Autor LUIS CASTILLO

Punto Fijo; Noviembre 2014

 GLOSARIO DE

TÉRMINOS BÁSICOS

Análisis: descomposición de elementos que conforman la totalidad

de datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde
diferentes puntos de vista hasta optar por el más preciso y representativo.
(Tamayo, 2009).
Análisis de contenido: La técnica del análisis de contenido está
destinada a formular, a partir de ciertos datos, inferencias reproducibles y
válidas que puedan aplicarse a su contexto, según define Klaus
Krippendorff. Como técnica de investigación, esta herramienta
proporciona conocimientos, nuevas intelecciones y una representación de
los hechos, estos resultados deben ser reproducibles para que sea fiable.
El análisis de contenido se caracteriza por investigar el significado
simbólico de los mensajes, los que no tienen un único significado, puesto
que según menciona el autor, "los mensajes y las comunicaciones
simbólicas tratan, en general, de fenómenos distintos de aquellos que son
directamente observados" Esta técnica ha sido generalizada y alcanza a
analizar incluso las formas no lingüísticas de comunicación, claro que
para que sea fiable, debe realizarse en relación al contexto de los datos.
(Extraída de http://www.angelfire.com/tv2/tesis/Analisisdecontenido.htm)
Análisis de datos: es la actividad de transformar un conjunto de
datos con el objetivo de poder verificarlos muy bien dándole al mismo
tiempo una razón de ser o un análisis racional. Consiste en analizar los
datos de un problema e identificarlos. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_de_datos)
Argumentos: La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o
razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la
expresión oral o escrita de un razonamiento. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Argumento)
 Categorización: proceso mediante el cual se categoriza en clases,
grupos o tipos un conjunto de unidades sin estructura. (Tamayo, 2009)
Categorías: clases, grupos o tipo de una clasificación determinada.
(Tamayo, 2009).
Codificación: es una técnica que tiene por objeto sistematizar y
simplificar la información procedente de los cuestionarios . en otras
palabras, consiste en el establecimiento de grupos que permitan clasificar
las respuestas. (Palella y Martins, 2010)
Coeficiente de confiabilidad: es una técnica que permite establecer
el nivel de confiabilidad que es, junto con la validez un requisito mínimo
de un buen instrumento de medición. (Palella y Martins, 2010)
Conclusiones: es una proposición al final de un argumento, luego de
las (dos) premisas.1 Si el argumento es válido, las premisas implican la
conclusión. Empero, para que una proposición constituya conclusión no
es necesaria esta condición: lo único relevante es su lugar en el
argumento, no su «rol» o función. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Conclusi%C3%B3n)
Confiabilidad de un instrumento: es definida como la ausencia de
error aleatorio, en un instrumento de recolección de datos. Representa la
influencia al azar en la medida: es decir, es el grado en el que las
mediciones están libres de la desviación producida por los errores
causales. Además de la precisión de una medida es lo que asegura su
repetibilidad. (Palella y Martins, 2010)
Conocimiento: Conjunto de información almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección
(a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de
múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen
un menor valor cualitativo. (Extraído de http://definicion.de/tecnica/)
Cuestionario: es un instrumento de investigación que forma parte de
la técnica de la encuesta, es fácil de usar, popular y con resultados
directos. las preguntas se hacen de forma clara y concisa; pueden ser
cerradas o abiertas o semiabiertas, procurando que la respuesta no sea
ambigua. (Palella y Martins, 2010)
Descripción: Una descripción es la explicación, de forma detallada y
ordenada, de cómo son ciertas personas, lugares, objetos, entre otros.
(Extraído de http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=2
0090102095729AAbxiuM)
Dimensiones: aspectos discernibles de una variable, a fin de indicar
su propiedad de ser parte de una totalidad mayor y que generalmente se
enumera en la definición de variables. (Tamayo, 2009)
Diseño de Investigación: se refiere a la estrategia que adopte el
investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente
planteado en el estudio. (Palella y Martins, 2010)
Encuesta: es una técnica destinada a obtener datos de varias
personas cuyas opciones interesan al investigador. Para ello se utiliza
una lista de preguntas escritas que se entregan a los sujetos quienes, en
forma anónima, las responden por escrito. (Palella y Martins, 2010)
Entrevista: es una técnica que permite obtener datos mediante un
dialogo que se realiza entre dos personas cara a cara: el entrevistador y
el entrevistado; la intensión es obtener información que posee este último.
(Palella y Martins, 2010)
Empírico: observación por percepciones sensoriales. (Tamayo, 2009)
Escala de estimación: agrupación progresiva de valores, cada uno
de los cuales constituye un valor estándar, los cuales son utilizados para
medir diversos tipos de datos (Tamayo, 2009).
Escala de medición: son una sucesión de medidas que permiten
organizar datos en orden jerárquico. Las escalas de medición, pueden ser
clasificadas de acuerdo a una degradación de las características de las
variables. Estas escalas son: nominales, ordinales, intervalares o
racionales. Según pasa de una escala a otra el atributo o la cualidad
aumenta. Las escalas de medición ofrecen información sobre la
clasificación de variables discretas o continuas. Toda vez que dicha
clasificación determina la selección de la gráfica adecuada. (Extraído de
http://www.enciclopediadetareas.net/2012/04/escalas-de-medicion.html)
Estadística descriptiva: La estadística descriptiva es una gran parte
de la estadística que se dedica a recolectar, ordenar, analizar y
representar un conjunto de datos, con el fin de describir apropiadamente
las características de ese conjunto. Este análisis es muy básico. Aunque
hay tendencia a generalizar a toda la población, las primeras conclusiones
obtenidas tras un análisis descriptivo, es un estudio calculando una serie
de medidas de tendencia central, para ver en qué medida los datos se
agrupan o dispersan en torno a un valor central. Esto es lo que podria ser
un concepto aproximado. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%A Dstica_descriptiva)
Estadística inferencial: La estadística inferencial es una parte de la
estadística que comprende los métodos y procedimientos para deducir
propiedades de una población estadística, a partir de una pequeña parte
de la misma. La estadística inferencial comprende como aspectos
importantes: La toma de muestras o muestreo, la estimación de
parámetros o variables estadísticas, el contraste de hipótesis, el diseño
experimental, la inferencia bayesiana, los métodos no paramétricos.
(Extraído de http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_inferencial)
Evento: Un evento o suceso, en estadística, un conjunto de posibles
resultados que se pueden dar en un experimento aleatorio. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Evento)
Inferencias: es una evaluación que realiza la mente entre
expresiones bien formadas de un lenguaje (EBF) que, al ser relacionadas
intelectualmente como abstracción, permiten trazar una línea lógica de
condición o implicación lógica entre las diferentes EBF. De esta forma,
partiendo de la verdad o falsedad posible (como hipótesis) o conocida
(como argumento) de alguna o algunas de ellas, puede deducirse la
verdad o falsedad de alguna o algunas de las otras EBF. (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Inferencia)
 Indicadores: se denomina indicador a la definición que se hace en
términos de variables empíricas de las variables teóricas contenidas en
una hipótesis. Constituyen las subdimensiones de las variables y se
componen de ítems. (Tamayo, 2009)
Instrumentos de captación: son los formatos, en medios impresos o
electrónicos, diseñados para el registro de los datos que han de
obtenerse de las unidades de observación, en un proyecto de generación
de estadística básica. (Extraido de
http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/doctos_genbasica/d
is_concep.pdf)
Instrumentos de registro: son aquellos que sirven para recoger la
información que se requiere en función de las características que se
pretenden evaluar y de las condiciones en que habrá de ser aplicada.
(Extraído de http://www.slideshare.net/alopeztoral/instrumentos-
evaluacion)
Investigación: la investigación conforme lo señala el Webster’s
international Dictionary, citado por Tamayo (2009) es definida como una
indagación o examen cuidadoso o crítico en la búsqueda de hechos o
principios, una diligente pesquisa para averiguar algo. Agrega Tamayo
que según dicho concepto, que dicha definición expresa claramente el
hecho de que la investigación no es una mera búsqueda de la verdad,
sino una indagación prolongada, intensiva e intencionada. Es decir, la
investigación por si misma constituye un método para descubrir la verdad;
es, en realidad, un método de pensamiento crítico.
Lista de cotejo: es un instrumento que permite identificar
comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas.
Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un
solo momento, la presencia o ausencia de estos. (Extraído de
http://archivo.abc.com.py/2009-06-23/articulos/533443/la-lista-de-cotejo)
Matriz de análisis: Es la construcción de la realidad poniendo énfasis
en los síntomas ya que servirá de base para la construcción del método
científico, mediante la observación y la descripción de la realidad,
haciendo los análisis correspondientes para determinar la causal y
proponer la formulación del problema de investigación. (Extraído de
http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/matriz-analisis-causal-
mac/matriz-analisis-causal-mac.shtml)
Metodología: es una teoría de investigación científica es decir una
guía procedimental producto de la reflexión, que provee putas lógicas
generales pertinentes para coordinar y desarrollar operaciones
destinadas a la consecución de objetivos intelectuales o materiales del
modo más eficaz posible. (Palella y Martins, 2010)
Muestra: La muestra según Acevedo (2000) “Es Cualquier
subconjunto de una población. (p. 83).
Objetivos de la investigación: es el enunciado claro y preciso de los
propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación (Tamayo, 2009)
Observación: consiste en el uso sistemático de nuestros sentidos
orientados a la capación de la realidad que se estudia. (Palella y Martins,
2010)
Observación Científica: Consiste en la medición y el registro de los
hechos observables. Esta actividad debe realizar de forma objetiva, sin
que las opiniones, los sentimientos y las emociones influyan en la labor
científica. (Extraido de: http://definicion.de/observacion/
#ixzz2AnJUW1KA)
Observación no participante: es aquella en la cual se recoge la
información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social,
hecho o fenómeno investigado. (Palella y Martins, 2010)
Observación participante: es aquella que se da cuando el
investigado se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para
obtener la información desde adentro. (Palella y Martins, 2010)
Operacionalización de las variables: La operacionalización de
variables consiste en determinar el método a través del cual las variables
serán medidas o analizadas. (Extraído de http://www.eumed.net/libros-
gratis/2011b/966/definicion%20de%20hipotesis%20y%20variables.html
 Población: La población representa un elemento imprescindible en el
desarrollo de todo tipo de estudio que desea emprenderse, ésta se
encuentra compuesta por todo el conjunto de elementos, unidades y
componentes que están intrínsecamente involucrados con la
investigación. Cabe resaltar que en su texto “La Investigación Jurídica”
Nava (2008), afirma que: Los elementos que conforman la población
pueden ser de diferente índole, por lo tanto una población puede estar
constituida por (personas naturales o jurídicas), bacterias, animales,
objetos instituciones jurídicas, organismos, instantes de tiempo, libros,
manzanas de casas, países, hogares, expedientes, leyes, reglamentos,
tribunales, reos de delitos, y muchos más, es decir por todo aquello que
contenga las características comunes (problema) en estudio. (p. 232).
Predicciones: La predicción en el contexto científico es una
declaración precisa de lo que ocurrirá en determinadas condiciones
especificadas. Se puede expresar a través del silogismo: "Si A es cierto,
entonces B también será cierto."El método científico concluye con la
prueba de afirmaciones que son consecuencias lógicas del corpus de las
teorías científicas. Generalmente esto se hace a través de experimentos
que deben poder repetirse o mediante estudios observacionales
rigurosos. Una teoría científica cuyas aseveraciones no son corroboradas
por las observaciones, por las pruebas o por experimentos probablemente
será rechazada. El falsacionismo de Karl Popper considera que todas las
teorías deben ser puestas en cuestión para comprobar su rigor. (Extraído
de http://es.wikipedia.org/wiki/Predicci%C3%B3n)
Pruebas paramétricas: Las pruebas estadísticas paramétricas, como
la de la “t” de Student o el análisis de la varianza (ANOVA), se basan en
que se supone una forma determinada de la distribución de valores,
generalmente la distribución normal, en la población de la que se obtiene
la muestra experimental. En contraposición de la técnicas no
paramétricas, las técnicas paramétricas si presuponen una distribución
teórica de probabilidad subyacente para la distribución de los datos. Son
más potentes que las no paramétricas. Dentro de las pruebas
paramétricas, las más habituales se basan en la distribución de
probabilidad normal, y al estimar los parámetros del modelo se supone
que los datos constituyen una muestra aleatoria de esa distribución, por lo
que la elección del estimador y el cálculo de la precisión de la estimación,
elementos básicos para construir intervalos de confianza y contrastar
hipótesis, dependen del modelo probabilístico supuesto. (Extraída de
http://scientific-european-federation-osteopaths.org/es/prueba-
estadisticas)
Pruebas no paramétricas: Las pruebas estadísticas no paramétricas
son las que, a pesar de basarse en determinadas suposiciones, no parten
de la base de que los datos analizados adoptan una distribución normal.
Técnica estadística que no presupone ninguna distribución de
probabilidad teórica de la distribución de nuestros datos. Se denominan
pruebas no paramétricas aquellas que no presuponen una distribución de
probabilidad para los datos, por ello se conocen también como de
distribución libre (distribución free).
Simulación: es la investigación de una hipótesis o un conjunto de
hipótesis de trabajo utilizando modelos . Una definición más formal
formulada por R.E. Shannon1 es: "La simulación es el proceso de diseñar
un modelo de un sistema real y llevar a término experiencias con él, con
la finalidad de comprender el comportamiento del sistema o evaluar
nuevas estrategias -dentro de los límites impuestos por un cierto criterio o
un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema". (Extraído de
http://es.wikipedia.org/wiki/Simulaci%C3%B3n)
Sistematización: la sistematización es la interpretación crítica de una
experiencia que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explícita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en
dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han hecho
de ese modo y con ello construye nuevos conocimientos. (Extraído de
http://www.alboan.org/archivos/1viendo.pdf)
Sistema de variable: Para Bernal (2006:285), el sistema de variables
“consiste en el desglosamiento de las variables, en aspectos sencillos,
que permiten la mayor aproximación para poder medirla”, estas se
agrupan en las llamadas, dimensiones, las cuales tienen por objeto la
representación del área del conocimiento que íntegra la variable, las
mismas representan un componente significativo con relativa autonomía y
del que se derivan un agregado de elementos llamados indicadores.
(Extraído de http://www.buenastareas.com/ensayos/Sistemas-De-
Variables/21 25845.html
Técnica e Instrumentos de recolección de datos: Según Arias
(2004) “Las técnicas son las distintas formas o maneras que se utilizaron
para recolectar la información a fin de dar respuesta al problema
planteado, con base a una muestra seleccionada”. (p. 174).
Teoría: es aquella que esta compuesta por los principios o fórmulas
de orden general que tienen como fin explicar algún tipo de fenómeno o
fenómenos// explicación sistemática de determinados aspectos de la
realidad (Tamayo, 2009).
Teorización: Hernández, Fernández & Baptista (1998) la define como
un conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por
que y como ocurre un fenómeno. En este mismo sentido, este autor cita a
Kerlinger (1975:9) el cual la define como “un conjunto constructos
(conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que
presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando
relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los
fenómenos”. (Extraído de http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2009/njlg/TEORIZACION%20COMPETITIVIDAD%20INSPIRA
DA%20EN%20LA%20INNOVACION%20DE%20LAS%20PYMES%20EN
%20LA% 20POSTMODERNIDAD%20.htm)
Tipos de instrumentos: los tipos de instrumentos se definen como el
conjunto de recursos de que pueda valerse el investigador para acercarse
a los fenómenos y extraer de ellos información. (Extraído de
http://bloquemetodologicodelainvestigacionudo2010.wordpress.com/tecnic
as-e-instrumentos-de-recoleccion-de-datos/
 Tipo de investigación: se refiere a la clase de estudio que se va a
realizar. Orientada sobre la finalidad general del estudio y sobre la
manera de recoger las informaciones o datos necesarios.
Unidad de análisis: cada uno de los objetos, sujetos o elementos
que conforman la población que se investiga (Tamayo, 2009)
Validación: Tamayo y Tamayo (2004) define a la validación como
“determinar cualitativa y/o cuantitativamente un dato” (p. 224).
Validación de un instrumento de medición: De acuerdo con
Hernández, Fernández y Baptista (2006), “la validación de un instrumento
de medición en términos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir” (p. 243).
Validez de un instrumento: De acuerdo con Hernández, Fernández
y Baptista (2006), “la validez en términos generales, se refiere al grado en
que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir” (p.
243). Por su parte Tamayo y Tamayo (2004) consideran que validar es
“determinar cualitativa y/o cuantitativamente un dato” (p. 224).
Variable: son elementos o factores que pueden ser clasificados en un
o más categorías, es posible medirlas o cuantificarlas, según sus
propiedades o características. (Palella y Martins, 2010).