Decalogul comunicării

Nu poţi să nu comunici
· A comunica presupune cunoaştere de sine şi stimă de sine
· A comunica presupune conştientizarea nevoilor celuilalt
· A comunica presupune a şti să asculţi
· A comunica presupune a înţelege mesajele
· A comunica presupune a da feed-back-uri
· A comunica presupune a înţelege procesualitatea unei relaţii
· A comunica presupune a şti să îţi exprimi sentimentele
· A comunica presupune a accepta conflictele
· A comunica presupune asumarea rezolvării conflictelor
Abilităţi parentale
Abilitatea părinţilor de a da prioritate satisfacerii nevoilor de bază ale copilului
· Abilitatea de a oferi copilului experienţe noi, de a-l stimula cognitiv şi afectiv
· Abilitatea de a avea o relaţie empatică cu copilul său
· Abilitatea de a-şi înfrâna propriile dureri şi porniri agresive fără a le răsfrânge în relaţia cu copilul
· Capacitatea de a avea aşteptări realiste faţă de copil
· Capacitatea de a percepe copilul în mod realist
· Abilitatea de a răsplăti, valoriza copilul
Nevoile de bază ale copilului
Dragoste şi securitate
· Nevoie de experienţe noi, de stimulare
· Nevoia copilului de a fi apreciat şi de a-i fi recunoscute capacităţile
· Nevoia de responsabilităţi
· Nevoile de bază, fiziologice ale copilului

Ce greşim când comunicăm?

Amenintare
• Atitudine: Ameninţare
• Exemple:
„Dacă nu vii acasă cu rezultate bune ai încurcat-o!”
• Ce gândeşte copilul?
„Părintele acesta al meu e periculos!”
„Cu el nu e de glumit!”
„Ar trebui să am grijă de acum încolo! ”
• Consecinţă:
Principala preocupare a copilului va fi să nu greşească ;
Nu va avea curajul să facă ceva decăt dacă rezultatul este pozitiv;
Aşa apar frica, minciuna, întoleranţa, etc.

Contrazicere
• Atitudine:
Contrazicerea şi minimalizarea problemei
• Exemple:
Fetiţa:- ”Sunt urâtă!” ,”Nu mă iubeşte nimeni”
Tatăl:-„Nu e adevărat! „Nu spune asta!”
”Nu fii supărată”
• Ce gândeşte copilul?
„Nu are rost să mai vorbesc cu tatăl despre problema mea pentru că nu îi place ce zic eu.”
„Crede că dacă îmi spune să nu fiu supărată, mă simt mai bine?”
• Consecinţă:
Părintele îi întăreşte convingerea deja formată;
Copilul simte că părintele nu îl înţelege şi nu e capabil să-i asculte problemele;
Aşa se poate naşte lipsa de încredere în competenţa părintelui.
10 REGULI ÎN EDUCAŢIA COPILULUI

1. Să-ţi iubeşti Copilul.

2. Să-ţi protejezi Copilul.
3. Să fii un bun exemplu pentru Copilul tău.
4. Să te joci cu Copilul tău.
5. Să lucrezi cu copilul tău.
6. Să laşi copilul să dobândească singur experienţe de viaţă, chiar dacă suferă.
7. Să-i arăţi copilului posibilităţile şi limitele libertăţii umane.
8. Să-l înveţi să fie ascultător.
9. Să aştepţi de la copil numai aprecierile pe care le poate da, conform gradului de maturitate
şi propriei experienţe.
10. Să-i oferi copilului trăiri cu valoare de amintire: călătorii, excursii, vacanţe, spectacole,
serbări de familie, manifestări sportive.

Aşa cum „bazinul se umple cu apă, focul se aprinde cu foc şi sufletul omului se modelează
datorită sufletului unui alt om” ( Rabindranath Tagore, „Nimeni nu poate da decât ceea ce are!”