MACROECONOMIA

UNIDAD 1

CASO PRÁCTICO 1

Leonel Moreno Leiva

CORPORACION UNIVERSITARIA ASTURIAS

2019
 INTRODUCCIÓN

Colombia desde el año 2010 ha implementado políticas para reducir los niveles de desempleo con
el fin de mejorar las condiciones de la población y su calidad de vida, en cifras, desde el año 2010
se ha presentado la siguiente información:

Fuente: DANE

El nivel de desocupados ha disminuido con excepción de los dos últimos años, esto, ha sido el
resultado de medidas adoptadas como oportunidades para los jóvenes, acceso a educación de
calidad, reducción en impuestos a nuevas empresas, beneficios para empresas que se formalicen,
entre otros. Sin embargo, estas medidas no fueron suficientes y volvió a observarse un
comportamiento al alza del número de desocupados.

Por otro lado, es importante analizar y debido al gran impacto en esta problemática de desempleo
los índices en cuanto al tema de educación, el acceso a esta en niveles posteriores al colegio es
muy bajo en proporción a la cantidad de graduados de educación básica, esto complica aún más la
situación para que la población acceda a empleos que ofrezcan condiciones dignas en cuanto a
salarios y actividades. En la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de graduados de las
diferentes opciones en educación superior:
 CUESTIONES

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

TD = DESOCUPADOS / POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA*100

TD 2010 = (2564000/21777000)*100 = 11%

TD 2011 = (2426000/22446000)*100 =10%

TD 2012 = (2394000/23091000)*100 = 10%

TD 2013 = (2243000/23392000)*100 = 10%

TD 2014 = (2151000/23654000)*100 =9%

TD 2015 = (2156000/24173000)*100 =8%

TD 2016 = (2249000/24405000)*100 = 9%

De acuerdo con las cifras, el año con menor tasa de desempleo fue el 2015 con el 8%.

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?. Justifique su
respuesta

 Buscar herramientas de capacitación y formación para la mujer

 Incentivar el sector privado para que surjas nuevas oportunidades laborales
 Apoyar proyectos de emprendimiento empresarial o semillas para que los proyectos
puedan ser ejecutados
 Mejorar la calidad de la educación y fomentar la formación profesional integral

3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la educación superior
y por qué quienes inician no continúan con estudios superiores?

 Falta de recursos económicos

 Incentivos para ingresar a la Educación Superior
 Desenfoque de prioridades al terminar la etapa escolar
  Falta de interés en la construcción de un proyecto de vida
 Falta de seguimiento en procesos de deserción

¿Qué consecuencias trae para la economía del país?

 La población no está preparada para enfrentarse a grandes proyectos

 Población y sector empresarial poco preparado para competir a nivel internacional
 El sector empresarial debe optar por buscar herramientas y/o recursos en otros países
 El dejar proyectos sin terminar crea frustración y con el tiempo se abandonan proyectos
que podrían aportar mejoras a la población en general
 Desperdicio de recursos y reproceso en contratación de docentes
 La falta de conocimiento genera mayor pobreza e impide eliminar barreras de acceso a
mejores oportunidades de empleo
 La economía del país sufre desaceleramiento al no contar con mano de obra calificada
 BIBLIOGRAFIA

 http://www.dane.gov.co/

 https://www.mineducacion.gov.co

 http://www.graduadoscolombia.edu.co