Construyendo el material didáctico

“Espacio”

Tatiana Martínez Valencia

Corporación universitaria iberoamericana

Didáctica de las ciencias sociales

Licenciatura en pedagogía infantil

El Carmen de Viboral – Antioquia

2019
El espacio

La edad de los niños en la cual será aplica la planeación es niños de 3 a 5 años, de la modalidad

familiar de la corporación latina del Carmen de Viboral – Antioquia el total de niños es de 8 a 10

participantes de dicha edad. la metodología que será aplicada será El juego como eje central de

la vida cotidiana

Los números son utilizados en todo el mundo en las diferentes disciplinas; es importante trabajar

el conteo en los primeros años de vida ya que ayuda a los niños y niñas a hacer lógicos, razonar y

a lograr ser más ordenados.

A medida que desarrolla la noción espacial, el niño comienza a conformar la idea de su propio

cuerpo, de su esquema corporal. Esto significa que compone una imagen mental de su cuerpo en

relación con el medio.

En muchas ocasiones los niños y niñas a cualquier color llaman amarillo. Los colores tienen una

relación directa con el desarrollo de los niños, ya que mejora sus habilidades motoras, el

razonamiento cognitivo, el lenguaje, la audición entre otras funciones.

Se trabajará con los niños y niñas la noción del espacio: arriba, abajo, izquierda, derecha,

encima, debajo, adelante y atrás. Con esta actividad también recordar y seguir reforzando el

conteo y diferenciación de los números del 1 al 10 al derecho y al revés, se seguirá reforzando

los colores y los días de la semana, Con las siguientes actividades .

Actividades:

 Canción: “si yo pongo mis dos manos para arriba, mis dos manos tocan el cielo, si yo

pongo mis dos manos para abajo, mis dos manos tocan el suelo, arriba arriba el cielo,

abajo abajo el suelo.” Con esta canción se trabajará lateralidad

 Simón dice: con esta actividad se trabajará a noción del espacio y la norma; ejemplo:

Simón dice manos arriba, Simón dice manos abajo…

 El conteo: con una línea de números en diferentes colores se trabajará la diferenciación

de los diferentes números expuestos en la línea; se les pedirá a los niños poner un objeto

(león) en el número indicado por la docente, comprendiendo así la secuencia que tienen

los números del 1 al 10

 Diferenciación de colores: queremos que los infantes logren reconocer los colores por

medio de la actividad:” color, color” con dicha actividad se mencionara un color

especifico, en el cual el niño deberá reconocer y señalar dicho color.

 Noción del espacio: la actividad será realizada con el tablero de los días de la semana, en

este tablero los niños deben de ubicar la ficha según la docente mencione. Ejemplo: poner

la vaca dentro del cajón del día jueves; también será trabajado los espacios ya que la

docente dará la orientación de poner la jirafa arriba de donde está la vaca.

Evidencias del material realizado:

ACTIVIDAD DE CONTEO
ACTIVIDAD DE LATERALIDAD
ACTIVIDAD DE COLOR, COLOR

ACTIVIDAD DE CONTEO REGRESIVO

NOCION DEL ESPACIO ARRIBA DE Y ABAJO DE

ACTIVIDAD AGRUPACIÓN Y
DIFERENCIACÍÓN