TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

ESTUDIANTE: Andrés Felipe Bernal Rodríguez

TUTORA: Diana Carolina Gamboa

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

(Bogotá) Abril (10 ) DE 2019

 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido
Título del texto
argumentativo (teniendo
en cuenta el tema y los
diferentes argumentos
para el texto
argumentativo)
Tesis (Idea o argumento
que vas defender mediante
su texto argumentativo)
Argumento 1 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la
tarea 2 (Aplicando las
normas APA en la cita)
El papel del juego en la educación
Un maestro que hace deleitando en la educación
infantil desde los primeros años de vida porque se
ha convertido en una herramienta educativa y
sincroniza movimientos entienden más rápido el
mensaje de la actividad a desarrollada y del
pensamiento de cada estudiante nos
encontraremos con cada idea diferente de la
actividad y cada aprendizaje
En los niños la actividad física es reconocida en
gran parte como el juego, actividad recreativa que
tiene un papel fundamental en su crecimiento y
desarrollo, y es en la etapa preescolar donde
mediante el juego se adquieren herramientas que
definirán el desarrollo físico, psicosocial y
emocional de los niños y las niñas. Los niños que
no reciben una adecuada estimulación tendrán en
los años posteriores limitaciones físicas,
emocionales y sociales; además del hecho de ser
probablemente jóvenes y adultos poco activos,
situación que suma condiciones de exposición para
ser adultos afectados por enfermedades crónicas
El tema también es de importancia dado que es en
la etapa preescolar cuando se están formando
hábitos, en cuanto a socialización, alimentación,
actividad física y otras que llevan al aprendizaje y
formación, y es el juego el que permite el
perfeccionamiento del niño; tradicionalmente al
hablar del tema de actividad física en niños se
concibe solo como resultados en salud, o como
facilitador en la consecución de resultados positivos
en deporte. Es por esto que dentro de la revisión de
literatura se hallaron por las investigadoras indicios
de que la actividad física como juego no se concibe
como herramienta que contribuya a la formación de
hábitos saludables desde la etapa preescolar
Argumento 2 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con una cita de
menos de 40 palabras de la
tarea 2 de una de los
artículos trabajados
(Aplicando las normas APA
en la cita)
Argumento 3 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la
tarea 2 (Aplicando las
normas APA en la cita o
paráfrasis)
Conclusiones (ideas más
importantes de tus
argumentos y que
sustentan tu tesis)
ARGUMENTO
El juego es algo esencial a la especie humana, la
actividad lúdica es tan antigua como la humanidad.
El ser humano ha jugado siempre, en todas las
circunstancias y toda cultura, desde la niñez ha
jugado más o menos tiempo y a través del juego ha
ido aprendiendo por tanto a vivir. Me atrevería a
afirmar que la identidad de un pueblo esta fielmente
unida al desarrollo del juego, que a su vez es
generador de cultura el juego infantil refleja el curso
de la evolución desde los homínidos prehistóricos,
hasta el presente. La historia de la especie humana
estaría recapitulada en todo el desarrollo infantil
individual Es importante reconocer que el juego
desde años más atrás que la edad media,
empezaba a cobrar interés en los adultos y niños
debido a diversas formas de pasar el tiempo libre
Juegos que hace muchos años que se juega, a los
que ya jugaban nuestros abuelos y que casi no han
cambiado. Se transmiten de generación en
generación. Cuando es necesario el objeto material
que se utiliza para desarrollar el juego lo
construyen los propios jugadores y jugadores,
normalmente con objetos de la naturaleza o
materiales comunes – pueden ser reciclados-. No
tienen unas reglas fijas, interviene el consenso
entre las personas que jugaran a la hora de definir
la extensión temporal y espacial, así como los
objetivos del juego
Para ser docente debes tener los elementos
didácticos para el aprendizaje
El manejo del tema con los niños debe ser muy fácil
y practico
Tener la postura correcta de un buen profesor con
cultura
Los niños merecen una buena educación por ello los profesores debemos de
tener en cuenta que no podemos esforzar a los estudiantes con solo textos
con el juego aparecen otro tipo de habilidades físicas y cognitivas a los niños,
para dar pauta a las actividades propuestas que les damos para el
aprendizaje
Entre más bases les demos más van aprender y le podrán interés al estudio
porque lo que queremos es un futuro con personas de bien
Debemos de enseñar de una forma que ellos aprendan y se diviertan
 2. Referencias
(En orden alfabético y con la información completa de acuerdo a las normas APA)