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AL NUEVO TESTAMENTO
Av.49C #49B-79
El Silencio, San Francisco
Estado Zulia, Venezuela
58-416-4661587
benaia.jaf@gmail.com
Maracaibo, 2016
1
AGRADECIMIENTOS
A la Iglesia Benaía por ser mi casa y mi escuela durante los últimos 15 años.
Gracias a todos.
2
PALABRAS INICIALES
El bendito oficio de trazar o cortar las Escrituras nos señala hacia una ortodoxia
(correcto trazado de la doctrina o la Palabra) aspecto tan descuidado en
nuestros tiempos postmodernos, y tan necesario para perpetuar la vida y
sentido de destino de nuestras congregaciones.
Hoy en día, las demandas del púlpito cristiano son más altas que en el pasado;
nos enfrentamos a un mundo secularizado y globalizado, gobernado por las
modernas redes, el ciberespacio y el progreso tecnológico. Vientos de
doctrinas diversas golpean nuestras congregaciones, y se hace necesario que
el ministro de Dios posea las herramientas necesarias para ser un buen
estudioso y un poderoso expositor del mensaje de la Biblia.
3
ANÁLISIS MORFOLÓGICO APLICADO AL NT
PALABRAS INICIALES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
BIOGRAFÍA
4
PRESENTACIÓN DEL CURSO
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
5
REGISTRO DE CLASES
6
TEXTOS SUGERIDOS PARA EL ANALISIS FINAL
7
LECCIÓN UNO
DEFINICIONES BÁSICAS
PRESENTACION DE LA LECCION
1. EXÉGESIS
2. EISÉGESÍS
La exégesis suele ser contrastada con la eiségesis, que significa insertar las
interpretaciones personales en un texto dado.2
3. PREDICACIÓN EXPOSITIVA
8
primeramente aplica la personalidad y experiencia del predicador, y a
través de él a sus oyentes.”4
4. GRAMÁTICA:
Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel
intraoracional (dentro de la oración). También se denomina así al conjunto de
reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado, por lo que
puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. 5
Nivel fonético-fonológico.
Nivel sintáctico-morfológico.
Nivel léxico-semántico.
Nivel pragmático.6
Gramática del hebreo por Judah Monis, publicada por primera vez en 1735
para los alumnos de Harvard.7
5. MORFOLOGÍA:
4
Idem, Pág.16
5
Definición.org
6
Notas personales, morfosintaxis, UPEL, Caracas, 1996.
7
Wikipedia.org
9
La morfología estudia la formación de las palabras. Esto es especialmente
importante tanto en el español como en griego porque la forma de una palabra
puede cambiar radicalmente con diferentes usos gramaticales. 8
6. SINTAXIS:
7. SEMÁNTICA:
8. MORFOSINTAXIS
9. LA ORACIÓN GRAMATICAL
La oración es la mínima unidad del habla con sentido completo, que posee un
verbo. Esto significa que es el fragmento más pequeño del enunciado que
comunica una idea total, y posee independencia (es decir, podría sacarse del
contexto y seguir comunicando, no lo mismo, pero algo). 13
8
Gómez, Daniel. Castellano. Pag.22
9
Danna y Mantey. Gramática griega del NT.
10
Definición. org
11
Drale.org
12
Wikipedia.org
13
Gómez, Daniel. Castellano. Pag.24
10
Desde el punto de vista de la entonación, está delimitado por dos pausas
(una al inicio y otra al final).
Desde el punto de vista semántico, transmite un mensaje con sentido
cabal para un determinado contexto, o sea, no precisa nada más para ser
interpretada.
Desde el punto de vista sintáctico, es autónoma. Esto significa que la
oración no está incluida dentro de otra unidad gramatical. También es
importante señalar que toda oración posee un verbo conjugado. 14
MORFOLOGÍA
Los que obligatoriamente tienen que agruparse con otros morfemas para
formar palabras son morfemas ligados o dependientes.
Ejemplo:
Niñ + o = niño
Niñ + a = niña
Niñ + os = niños
Niñ + as = niñas
Niñ + ito = niñito
Niñ + ita = niñita
14
Notas personales, UPEL, Ob.Cit
15
Idem. Pág.25
16
Notas personales, UPEL, Ob.Cit.
11
Afijos: elementos que expresan las relaciones lógicas que el pensamiento
impone a las categorías de la realidad: número, género, persona.
Gramaticales o grafemas: cumplen una función gramatical: artículos,
pronombres, preposiciones, conjunciones, entre otros.
Prefijos: van antes del radical.
Sufijos: van después del radical
Flexiones: indican el género y número de nombres y adjetivos y las señales de
conjugación del verbo.
Ejemplo: Lo desodorizan:
Lo morfema gramatical
Des prefijo
Odor radical
Iz sufijo
Ar flexión (DESODORIZAR)
An flexión.17
12
2. ¿Cuál es la relación entre la sana exégesis y la predicación expositiva?
8. Defina Morfosintaxis.
10. En qué aspectos considera usted que este curso podría serle
beneficioso.
LECCIÓN DOS
13
ESTUDIO DEL SUSTANTIVO19
Otros Géneros 21
19
Mucha de la información de este capítulo proviene de NOTAS PERSONALES, del tiempo de estudio
en la Universidad Pedagógica Experimental, Caracas, Venezuela 1993-1996.
20
Gómez, Daniel. Castellano. Pág. 28.
21
Costos, Jorge. Gramática castellana adaptada para el estudio bíblico. Pág.36
14
2. Número: Es el accidente que indica cuando el sustantivo designa un solo
ser o varios seres. Los números son dos: singular y plural.
Común y propio
Primitivo y derivado
Simple y compuesto
Individual y colectivo
Concretos y abstractos
Sustantivo común sirve para nombrar una persona, animal o cosa sin
diferenciarla de las demás de su misma especie.
Ejemplos: Mosca, árbol, gallo.
Sustantivo propio sirve para nombrar una persona, animal o cosa y la
diferencia de todas las de su misma especie.
Ejemplos: Dios, Roma, Nilo, Saulo
15
RESUME Y MEMORIZA
Masculino
Género Femenino
Neutro
Común a dos
Epiceno
Número Singular
Plural
Común
Propio
Primitivo
Derivado
Simple
Individual
Colectivo
Concreto y
Abstracto
Observe el ejemplo:
“Así que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así
también haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas.” (Mateo
7:12).
1. Subraye los sustantivos
16
“Así que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así
también haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas.”
NOTA IMPORTANTE
Determinado Indeterminado
Masc. Femen. Neutro Masc. Femen.
Sing el la lo uno una
Plus. Los las unos unas
17
“En el comienzo era la palabra, y la palabra estaba con el Dios, y Dios era la
Palabra.”
1. En griego al igual que en español hay tres oraciones.
2. La segunda oración empieza con el sustantivo con el que termina la
primera (Logos).
3. La tercera oración comienza con el mismo sustantivo con el que termina
la segunda (Theos).
4. Tanto el sustantivo Palabra (logos) y Dios (Theos) están determinados
por sus respectivos artículos “la” “el”.
5. Es una violación de esta regla gramatical introducir un artículo
indeterminante “un” al sustantivo “Dios” en la tercera oración como en la
versión del Nuevo Mundo (testigos de Jehová) donde se lee: “…y la palabra
era un dios”.
6. En la segunda oración el sustantivo “Dios” se determinó con el artículo
“el”. Otra falta de respeto a estas normas gramaticales es escribir el sustantivo
“Dios” con minúscula “dios”, pues el “Dios” de la tercera oración fue
determinado en la segunda.
7. Otro argumento en contra de esta traducción la veremos cuando
estudiemos el Predicado Nominal.25
Ejemplo:
“Les dijo también una parábola: Nadie corta un pedazo de un vestido
nuevo y lo pone en un vestido viejo; pues si lo hace, no solamente rompe el
nuevo, sino que el remiendo sacado de él no armoniza con el viejo.”
(Luc.5:36).
25
Todo este análisis proviene de mis notas personales sobre el Evangelio de Juan.
26
Notas personales, UPEL. Ob.Cit.
27
Análisis personal del texto del Evangelio de Lucas.
18
Ejemplo:
“
Respondiendo Jesús, les dijo: Dad a César lo que es de César, y
a Dios lo que es de Dios. Y se maravillaron de él.” (Marcos
12:17). RV60
a. Un adjetivo (bueno)….
¿Cómo podéis hablar lo bueno, siendo malos? (Mateo 12:34).
b. Un Adjetivo (mío)…
“Y yo con el mayor placer gastaré lo mío, y aun yo mismo me gastaré del todo
por amor de vuestras almas.” (2 Corintios 12:15).
c. Un Verbo (amar)
“y el amarle con todo el corazón, con todo el entendimiento, con toda el alma, y
con todas las fuerzas…” (Marcos 12:33).
d. Un Adverbio (bien)
“…para los que por el uso tienen los sentidos ejercitados en el discernimiento
del bien y del mal.” (Hebreos 5:14).
RESUMAMOS Y APRENDAMOS
19
Determinado o determinante
Indeterminado o indeterminante
Neutro
(lo)
Contracto
(del, al)
“Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario
que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente,
decoroso, hospedador, apto para enseñar; 3 no dado al vino, no pendenciero,
no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que
gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujeción con toda honestidad
5
(pues el que no sabe gobernar su propia casa, ¿cómo cuidará de la iglesia de
Dios?); 6 no un neófito, no sea que envaneciéndose caiga en la condenación
del diablo. 7 También es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera,
para que no caiga en descrédito y en lazo del diablo.” (1 Timoteo 3:1-7).
1. Subrayar los artículos existentes
2. Analizarlos uno por uno
Versículo 1: No hay artículos
Versículo 2: “…el obispo..” Artículo determinante, singular, masculino,
determina a obispo. “…una sola mujer…”Artículo indeterminante, singular
femenino. No se dice cuál mujer, puede ser cualquiera pero una.
Versículo 3: “…al vino…”. Artículo contracto. Singular, masculino, determina
a vino.
20
3. Continúe analizando los artículos que aparecen en los vrs. 5-7
Traerlo la semana que viene y hacerlo llegar al facilitador local.
21
4. Qué se entiende por género epiceno.
LECCIÓN TRES
28
Mucha de la información sin reseñar de este capítulo proviene de notas personales de mis estudios de
Castellano y Literatura realizada en IBE, San Cristóbal, 1988-1992
22
El adjetivo es la parte variable de la oración que se refiere al sustantivo
para modificarlo o para precisar la significación del mismo. 29
Clases de Adjetivos
1. Calificativos
2. Determinativos
1. ADJETIVO CALIFICATIVO
23
“…Porque la palabra de Dios es viva y eficaz…” (Palabra viva, Palabra
eficaz) (Hebreos 4:12).
“…esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también
a otros.” (2 Tim.2:2). (Califica al tipo de hombres).
31
Notas personales. Ob.Cit.
24
El grado superlativo indica que su significación ha sido aplicada al
sustantivo en toda su intensidad. El superlativo se forma añadiendo al
adjetivo positivo la terminación ISIMO, o anteponiendo el adverbio
MUY.32
Ejemplos:
“…por medio de las cuales nos ha dado preciosas y grandísimas
promesas, para que por ellas llegaseis a ser participantes de la naturaleza
divina…” (2 Pedro 1:4).
“…A los judíos no les he hecho ningún agravio, como tú sabes muy bien…”
(Hechos 25:10).
:
“…donde Jesús entró por nosotros como precursor, hecho sumo sacerdote
para siempre según el orden de Melquisedec…” (Hechos 6:20).
Son los que determinan la extensión del sustantivo con ideas de lugar,
posesión, cantidad e imprecisión.33
Ejemplos:
Masculino Femenino
2.1. Adjetivos demostrativos indican el lugar, próximo
esta o lejano, en que se
encuentra un objeto con relación a la persona que habla. habla)
1ª per. este (junto al que Son:
Sing. 2ª per. ese esa
3ª per. aquel (junto al que escucha)
aquella
(lejos de ambos)
a. “Antes, en todas estas cosas somos más que vencedores por medio de
aquel que nos amó…” (Romanos 8:37).
b. El adjetivo demostrativo “estas” ubica al sustantivo “cosas”, con las
situaciones descritas en los versículos anteriores.
“Porque si aquel primero hubiera sido sin defecto, ciertamente no se hubiera
procurado lugar para el segundo…” (Heb.8:7).
Masc.mío nuestro,
tuyo, suyo vuestro, suyo
Sing. Fem. mía nuestra
tuya, suya vuestra, suya
Ejemplos:
“…y todo vuestro ser, espíritu, alma y cuerpo, sea guardado irreprensible para
la venida de nuestro Señor Jesucristo...” (1 Tes. 5:23).
“La salutación es de mi propia mano, de Pablo, que es el signo en toda carta
mía; así escribo.” (2 Ts. 3; 17). En este caso es pronombre “mí” es el
apócope de mía.
26
“El primer hombre es de la tierra, terrenal; el segundo hombre, que es el
Señor, es del cielo…” (1 Cor. 15:47).
“…sino que os habéis acercado al monte de Sion, a la ciudad del Dios vivo,
Jerusalén la celestial, a la compañía de muchos millares de ángeles…”
(Hebreos 12:22)
Se subdividen en:
Cardinales
Ordinales
Partitivos
Múltiplos
Los ordinales indican el lugar que ocupa un objeto con relación a otros.
Expresan orden o sucesión.
Ejemplo:
“…Y será el postrer error peor que el primero” (Mateo 27:64).
“…también en el salmo segundo: Mi hijo eres tú, yo te he engendrado hoy.”
(Hechos 13:33).
Los partitivos expresan las partes en que puede dividirse un todo, una cosa, la
unidad. Por decir, medio (a), tercio (a), décimo (a), entre otros.
Ejemplo:
“…y la décima parte de la ciudad se derrumbó…”
Los múltiplos indican el número de veces que una cantidad comprende a otra.
Son: doble o duplo; triple, cuádruple, quíntuple, entre otros. 36
Ejemplo:
“Los ancianos que gobiernan bien, sean tenidos por dignos de doble honor…”
(1 Tim. 5:17).
Ejemplos:
35
Notas personales, UPEL. Ob.Cit.
36
Idem.
27
“…Ningún agravio me habéis hecho…” (Gálatas 4:12).
“…no dirás falso testimonio, no codiciarás, y cualquier otro mandamiento.”
(Rom.13:9).
Resumamos y Aprendamos
Masc.
Género femen.
Accidentes inalterable
28
Número Sing
plural
Positivo Igual.
ADJETIVO
Comparativo Infer.
Superlativo
Demostrativos
Posesivos cardinales
Numerales ordinales
Determinativos partitivos
Múltiplos
Indefinidos
29
apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en
sujeción con toda honestidad 5(pues el que no sabe gobernar su propia casa,
¿cómo cuidará de la iglesia de Dios?); 6 no un neófito, no sea que
envaneciéndose caiga en la condenación del diablo. 7 También es necesario
que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrédito y
en lazo del diablo.” (1 Timoteo 3:1-7).
2. Subrayar los adjetivos existentes
3. Analizarlos uno por uno
Versículo Adjetivo Clasificación género número grado
1 Fiel Calificativo masc. sing. posit.
1 buena Calificativo fem. sing. posit.
2 necesario Calificativo (en griego la expresión “es necesario”
es el verbo dei 3ª pers, sing. presente activo imperativo) Esto señala a una
demanda, no es optativo.
2. Irreprensible Calificativo masc. sing. posit.
2. Sola Calificativo fem. sing. posit.
2. Sobrio Calificativo masc. sing. posit.
2. Prudente Calificativo masc. sing. posit.
2. Decoroso Calificativo masc. sing. posit.
2. Hospedador Calificativo masc. sing. posit.
2 Apto Calificativo masc. sing. posit.
30
4. Clasifique al adjetivo.
LECCIÓN CUATRO
37
Mucha de la información no reseñada corresponde a notas personales de mis estudios en el IBE
(1988-192) y en la UPEL (1993-1996).
31
El pronombre es la parte variable de la oración que designa persona, animal o
cosa sin nombrarla. Por tanto sustituye al nombre. 38
Ejemplo:
“Entonces Jesús vino de Galilea a Juan al Jordán, para ser bautizado por él.”
(Mateo 3:13).
1. Los pronombres personales son los que designan a las personas que
intervienen en la conversación. El pronombre personal hace referencia a las
personas gramaticales (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos)
38
Sing. El, ella, ello, lo, la, le, se, consigo
Costos, Jorge. Gramática aplicada al estudio bíblico. Pág. 46
3ª persona Plus. Ellos, ellas, los, las, les, se, consigo
32
Ejemplo:
“Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna falta, vosotros que sois
espirituales, restauradle con espíritu de mansedumbre, considerándote a ti
mismo, no sea que tú también seas tentado...” (Gálatas 6:1).
Singular
Plural
Masc. Femen.
Míos mías
39
Tuyos tuyas
Notas personales. Ob.Cit.
Suyos suyas
Varios poseedores 33
Nuestros nuestras
Vuestros vuestras
Suyos suyas
Ejemplo:
“…no mirando cada uno por lo suyo propio, sino cada cual también por lo de
los otros” (Fil.2:4).
“he aquí, por tercera vez estoy preparado para ir a vosotros; y no os seré
gravoso, porque no busco lo vuestro, sino a vosotros…” (2 Corintios 12:14).
34
El adjetivo va acompañando al sustantivo, mientras que el pronombre va solo.
El adjetivo no lleva acento ortográfico (tilde), el pronombre sí (excepto el
neutro). Los adjetivos pueden llevar el artículo, los pronombres no.
Variables Invariables
______________________________________________ _______________
Alguno todo bastante alguien
Ninguno uno cualquiera nadie
Varios otro quienquiera algo
Mucho cierto demasiado nada
35
“La mujer casada está ligada por la ley mientras su marido vive; pero si su
marido muriere, libre es para casarse con quien quiera, con tal que sea en el
Señor.” (1 Corintios 7:39).
Ejemplo:
“¿Cuántos panes tenéis? Id y vedlo.” (Marcos 6:38).
1. Género: Muchos pronombres son invariables para género; yo, me, mí,
te, ti, entre otros. Se usan tanto para el masculino como para el femenino;
otros admiten cambios: él, ella, nosotros, nosotras; tuyo, tuya; ése, ésa, entre
otros.
2. Número: El pronombre puede estar en singular o plural. Algunos
pronombres forman el plural de manera peculiar: yo…nosotros; tú…vosotros;
pero la mayoría sigue la regla general de la formación del plural: mío…míos;
tuyo…tuyos; lo…los, entre otros.
3. Persona: Este accidente pone de manifiesto a las personas que
intervienen en el discurso: primera, segunda y tercera personas 41.
Ejemplo:
“Porque si alguno te ve a ti, que tienes conocimiento...” (1 Cor.8:10). (te
es pronombre de segunda persona)
40
Notas personales. Ob.Cit.
41
Daniel, Gómez. Ob.Cit.
36
RESUME Y MEMORIZA
3ª persona
37
Poseedores
Indefinido
Relativo
Interrogativo
NOTA
Continúe realizando esta práctica en los siguientes versículos. Dios te bendiga.
No olvide traerlo la próxima semana a su facilitador local.
PREGUNTAS LECCIÓN CUATRO
3. Clasifique al pronombre.
38
4. Qué es el pronombre relativo.
LECCIÓN CINCO
42
Mucha de la información que aparece sin reseñar es fruto de mis notas personales de los estudios
realizados en IBE (1988-1992) y UPEL (1993-1996)
39
Según Diccionario Real Academia de la Lengua Española (2005) el verbo se
define como: “… la categoría gramatical que funciona como núcleo del
predicado y suele indicar movimiento (llevar, correr, etc.).”43
Por ser una parte variable de la oración, el verbo admite los llamados
accidentes, a saber:
43
DRALE, Revisión 2002.
40
El modo: indica las diferentes maneras de manifestar la significación del
verbo; según la actitud del que habla. Son cinco: indicativo, potencial,
subjuntivo, imperativo y el infinitivo.44
44
Gómez, Daniel. Ob.Cit. Pág. 35
41
Junto al infinitivo, existen otras dos formas verbales no personales, a saber el
participio y el gerundio. Están desprovistos de morfemas verbales de
número y persona.45
Hay gramáticas que dedican largos capítulos a la explicación de estas tres, sus
usos, variantes, reglas. Para un estudio más detallado del gerundio,
recomiendo el libro “El Gerundio” por el Profesor Tito Balza Santaella publicado
por Asesorías Educativas.
El participio:
45
Formas verbales no personales. Tito Balza Santaella. Asesorías educativas
46
DRALE.org
47
El participio. Tito Balza Santaella. Asesorías educativas.
48
Notas personales, Ob.Cit.
42
Se forma de la unión de un verbo auxiliar con un participio y forman la unidad
que funciona como si fuera un solo verbo.
Clases de participios
Participios pasivos irregulares: son los que terminan en to, so, cho.
Ejemplo:
…como ya os lo he dicho antes, que los que practican tales cosas no
heredarán el reino de Dios…” (Gal.5.21).
Nota: Es necesario saber que hay algunos verbos que tienen dos participios:
regulares e irregulares. Los regulares para los tiempos compuestos y los
irregulares como adjetivos. Ejemplo: Él ha confesado sus pecados (tiempo
compuesto). El reo confeso fue sentenciado (adjetivo)
43
El Gerundio
Ar--------------ando
Er e ir---------endo
Al construirse con variantes pronominales (me, se, le, etc.); éstas aparecen en
enclisis, no en posición proclítica. Se dice notándose, no se notando;
oyéndome, no me oyendo.
49
Santaella, Tito. El Gerundio. Pág.5
50
Idem.
51
El Gerundio. Ob.Cit.
44
Analicemos este ejemplo:
“No os embriaguéis con vino, en lo cual hay disolución; antes bien sed llenos
del Espíritu, hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cánticos
espirituales, cantando y alabando al Señor en vuestros corazones; dando
siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de nuestro Señor
Jesucristo.” (Efesios 5:18).
Las conjugaciones
Los verbos tienen un tema (raíz) y una terminación (desinencia). Amar: tema
Am- terminación ar.
Hay en castellano los llamado tiempos simples y los tiempos compuestos (con
el verbo haber más el participio del verbo conjugado)
Ejemplo:
Yo comí……………………..Yo he comido
Debido a lo limitado de este curso, hemos colocado en los anexos los
paradigmas de las conjugaciones de los verbos AMAR, TEMER Y PARTIR en
todos los modos, personas y tiempos.
45
Tiempos simples:
46
“Mientras aún hablaba Pedro estas palabras, el Espíritu Santo cayó sobre
todos los que oían el discurso.” (Hechos 10:44).
47
hallé que le acusaban por cuestiones de la ley de ellos, pero que ningún delito
tenía digno de muerte o de prisión…” (Hechos 23:27-29).
48
“El que tiene mis mandamientos, y los guarda, ése es el que me ama; y el
que me ama, será amado por mi Padre, y yo le amaré, y me manifestaré a
él. “ (Juan 14:21).
Tiempos compuestos56:
56
Notas personales, morfosintaxis. Ob.Cit.
49
2. Pretérito Pluscuamperfecto o Ante copretérito: Se utiliza para expresar
acciones pasadas, realizadas en un momento dado en el pasado.
Ejemplo:
“…y vinieron, no solamente por causa de Jesús, sino también para ver a
Lázaro, a quien había resucitado de los muertos...” (Juan 12:9)
Nótese que el verbo “vinieron” está en pretérito indefinido, es el punto de
referencia en el pasado, y la acción “había resucitado” ocurrió antes.
Ejemplos:
“Si el Señor de los ejércitos no nos hubiera dejado descendencia, Como
Sodoma habríamos venido a ser, y a Gomorra seríamos semejantes.”
(Romanos 8:29).
50
Clasificación de los verbos
1. Por su función:57
1.1 Verbos copulativos, sustantivos o atributivos: Son los que
carecen de una clara significación propia y sirven para unir al sintagma
nominal (sujeto) con su correspondiente sintagma verbal (predicado
atributivo). Son aquellos que aparecen como núcleos de la frase verbal
atributiva de las oraciones de predicado nominal. Son ser, estar,
parecer. También se incluye en esta lista a los verbos "resultar", "yacer",
"semejar", "asemejar" y "permanecer".
Ejemplos:
“Yo soy el pan vivo que descendió del cielo…” (Juan 6:51)
Predicado nominal o atributivo: es como si dijera “Yo, el pan vivo que
descendió del cielo”. Expresa el atributo o cualidad del sujeto.
“¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el prójimo del que cayó
en manos de los ladrones?” (Lucas 10:36).
1.2 Verbos adjetivos o predicativos: Son todos los demás verbos.
Tienen una significación clara, pueden llevar o no complementos. Son
amar, pensar, temer, correr, partir, entre otros.
Ejemplo:
“…y ya no vivo yo, mas vive Cristo en mí; y lo que ahora vivo en la
carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a
sí mismo por mí.” (Gál. 2:20).
2. Por su naturaleza:58
2.1 Verbos transitivos: Son aquellos cuya acción recae
directamente sobre una persona o cosa (complemento directo)
Ejemplo:
“y todos comieron el mismo alimento espiritual.” (1 Cor.10:3)
57
Costos, Jorge, Gramática aplicada al estudio bíblico, Ob. Cit.
58
Costos, Jorge. Ob. Cit. Pág.50
51
2.3 Verbos reflexivos: Son aquellos cuya acción recae sobre el
mismo sujeto que la realiza. En el infinitivo llevan el pronombre reflexivo
se. Son: condolerse, arrepentirse, reasignarse, arrodillarse, peinarse,
lavarse, vestirse, entre otros.
Ejemplo:
“Y saliendo, predicaban que los hombres se arrepintiesen” Marcos 6:12
“…que ni aun Salomón con toda su gloria se vistió como uno de ellos.”
(Lucas 2:27).
3. Por el sujeto:
3. Por la raíz
Regulares: No cambian de raíz durante la conjugación. Ejemplo: amo,
amé, amaría, hubiese amado.
4. Por el uso
Auxiliares: sirven para la formación de los tiempos compuestos. Los
más usados son: haber, ser y estar.
52
Completos: se conjugan en todos los modos, tiempos y personas. Son:
amar, leer, testificar, socorrer, entre otros.
Resuma y aprenda
persona
número indicativo
accidentes tiempo potencial o condicional
modo subjuntivo
Imperativo
Infinitivo
Infinitivo pasivo
Formas no personales participio activo
gerundio
1ª--ar
Conjugaciones 2!--er
3ª—ir
copulativos
Por su acción adjetivos
Transitivos
Por su naturaleza intransitivos
Reflexivos
Recíprocos
Personales
Por el sujeto unipersonales
53
Impersonales
regulares
Por la raíz irregulares
auxiliares
Por el uso completos
Defectivos
NOTA
54
3. Que es el modo y cuáles son los principales.
9. Qué es el gerundio.
LECCIÓN SEIS
59
Mucha de la información citada es proveniente de mis notas personales durante mis estudios en IB
(1988-1992) y UPEL (1993-1996)
55
Adverbio es la parte invariable de la oración que modifica a un verbo, a un
adjetivo o a otro adverbio.60
Clases de adverbios 61
1 De lugar: ¿dónde? Aquí, allí, allá, acá, cerca, lejos, fuera, dentro,
arriba, Detrás, delante, encima, entre otros.
8. De negación ¿sí o no? No, ni, nunca, jamás, tampoco, entre otros.
56
Por ende por lo menos por lo mismo en efecto
A tal fin en fin por añadidura en secreto
En serio al pie de la letra contra viento y marea Entre otros.62
Se recomienda que los participantes elaboren una lista más amplia, lo mismo
que de las locuciones latinas más usadas:
“
De manera que cualquiera que comiere este pan o bebiere esta copa del
Señor indignamente, será culpado del cuerpo y de la sangre del Señor. Por
tanto, pruébese cada uno a sí mismo, y coma así del pan, y beba de la copa.
Porque el que come y bebe indignamente, sin discernir el cuerpo del Señor,
juicio come y bebe para sí.” (1 Cor.11:27-29).
“Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario
que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente,
62
Gómez, Daniel. Castellano. Pág. 35
63
Idem.
64
Notas personales de análisis exegético de 1 Corintios, San Cristóbal 1991.
57
decoroso, hospedador, apto para enseñar; 3 no dado al vino, no pendenciero,
no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4
gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujeción con toda honestidad
(pues el que no sabe gobernar su propia casa, ¿cómo cuidará de la iglesia de
Dios?); 6 no un neófito, no sea que envaneciéndose caiga en la condenación
del diablo. 7 También es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera,
para que no caiga en descrédito y en lazo del diablo.”(1 Tim.3:1-7)
NOTA
58
4. Clasifique al adverbio.
LECCIÓN SIETE
ESTUDIO DE LA PREPOSICIÓN65
65
Mucha de la información contenida en este capítulo corresponde a mis notas personales de los
estudios cursados en IBE (1988-1992) y UPEL (1993-1996)
59
Se llama preposición a la partícula invariable o nexo que subordina una
palabra a otra que es por lo general, al menos en idioma español, anterior. Las
preposiciones se utilizan para establecer relaciones entre las palabras o partes
de la oración, entonces las preposiciones esencialmente, son palabras
empleadas en la formación de las oraciones relacionando las ideas
componentes de la misma; de manera que sin ellas no tienen un sentido
expresivo propio, por lo tanto, contribuyen de manera fundamental a darle
sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación semántica o de
sentido.66
A DESDE POR
66
Definición.org. ANTE CONTRA SEGÚN
67
El sintagma es la unidad
BAJO de función, esENdecir, una palabra o conjunto
SIN de palabras que realiza una
función sintáctica determinada (sujeto, CD, etc.) dentro de la oración o dentro de otro sintagma mayor.
Por lo tanto, cada vezCABE
que señalemos un ENTRE SO qué función realiza. Notas
sintagma, habrá que especificar
personales. Ob. Cit.
68
Son construcciones CON
sintácticas de dosHACIA
o más verbos que funcionanSOBRE
como núcleo del predicado. Sirven
para expresar las características de la acción verbal que no pueden señalarse mediante el uso de las
DE HASTA
formas simples o compuestas. Notas personales. Ob.Cit
TRAS
69
Notas personales. Ob.Cit. PARA
60
Estas preposiciones se clasifican en diversos grupos en base al sentido que
atribuyen a las expresiones que califican (aunque algunas comprenden más de
uno), de la siguiente forma:
Hay algunos verbos que tienen que ser acompañados por preposiciones, a
causa de su propia significación. “... a fin de que seamos para alabanza de su
gloria, nosotros los que primeramente en Cristo.” (Efesios 1:12).
La preposición a71:
La preposición ante:
Se emplea para indicar que algo está delante de o en presencia de; tanto en
forma real como en sentido figurado. “...Y he aquí vino un leproso y se postró
ante él, diciendo: Señor, si quieres, puedes limpiarme.” (Mateo 8:2).
La preposición bajo:
Se emplea para indicar que algo este físicamente por debajo de; pero
también, para indicar una situación de dependencia por subordinación, o de
70
Costos, Jorge. Gramática castellana adaptada para el estudio bíblico. Pág. 88-89
71
Todo este material sobre la definición de cada preposición proviene de mis notas personales en la
docencia de Morfosintaxis, Seminario Teológico Cuadrangular (2009-2015)
62
relación consecuencial. “Venido el día, algunos de los judíos tramaron un
complot y se juramentaron bajo maldición...” (Hechos 23:12)
“...porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que
podamos ser salvos.” (Hechos 4:12).
La preposición cabe:
La preposición con:
La preposición contra:
La preposición de:
La preposición desde:
La preposición en:
La preposición entre:
63
La preposición hacia:
La preposición hasta:
La preposición para:
La preposición por:
La preposición según:
La preposición sin:
La preposición so:
La preposición sobre:
64
obligación. “Por lo cual Dios también le exaltó hasta lo sumo, y le dio un
nombre que es sobre todo nombre.” (Fil. 2:9).
La preposición tras:
REPASEMOS Y FIJEMOS
“Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario
que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente,
decoroso, hospedador, apto para enseñar; 3 no dado al vino, no pendenciero, no
codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que
gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujeción con toda honestidad
5
(pues el que no sabe gobernar su propia casa, ¿cómo cuidará de la iglesia de
Dios?); 6 no un neófito, no sea que envaneciéndose caiga en la condenación del
diablo. 7 También es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para
que no caiga en descrédito y en lazo del diablo.” (1 Tim.3:1-7).
65
2. Cuál es la importancia de la preposición dentro de la oración.
LECCIÓN OCHO
66
PRESENTACIÓN DE LA LECCIÓN72
ESTUDIO DE LA CONJUNCIÓN
1. Propias e impropias
2. Coordinantes y subordinantes.
Propias: Son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico,
grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes y, ni, pero,
sino. Él respondió y dijo: “Escrito está: No sólo de pan vivirá el hombre, sino
de toda palabra que sale de la boca de Dios.” (Mateo 4:4).
Impropias: Son las que enlazan oraciones dependientes, como son las
partículas o locuciones subordinantes: cómo, cuándo, que, porque, para que.
“Pero sea vuestro hablar: Sí, sí; no, no; porque lo que es más de esto, de
mal procede.” (Mateo 5:37).
Conjunciones Coordinantes:
72
Mucha de la información contenida en esta lección proviene de mis notas como profesor en el
Seminario Teológico Cuadrangular (SETECU), Maracay, Venezuela.
73
Definición.org
74
Notas personales, SETECU.
75
Proposiciones: ling. Unidad de estructura oracional constituida por sujeto y predicado, que se une
mediante coordinación o subordinación a otra u otras proposiciones para formar una oración
compuesta
67
Las conjunciones coordinantes se clasifican de acuerdo al tipo de relación que
establecen en las partes que están uniendo. Son las siguientes: 76
1. Copulativas:
Son aquellas que sirven para enlazar en una unidad funcional dos o más
elementos homogéneos entre sí. Son: y (e), ni, que. “Gracia y paz sean a
vosotros, de Dios el Padre y de nuestro Señor Jesucristo.” (Gal.1:3)
2. Disyuntivas:
3. Adversativas:
Son las que denotan oposición o diferencia entre el término que precede y el
que sigue. Son: mas, pero, sino, aunque (cuando se sustituye por pero).
“Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en
mí; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual
me amó y se entregó a sí mismo por mí”. (Gal.2:20).
4. Distributivas:
Las que se reiteran aplicadas a términos diversos que se dan como opciones,
es decir los elementos se alternan pero no se excluyen. Son: ora, ya, bien,
entre otras. Ya reía ya callaba.
5. Explicativas:
Conjunciones subordinantes:
Son aquellas que establecen una relación entre las proposiciones (antiguas
oraciones subordinadas) de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a
la otra, es decir necesita de ella para tener significado pleno, además realiza la
función sintáctica de la proposición principal. 77
1. Completivas:
76
Gómez, Daniel. Castellano. Pág. 45
77
Definiición.org.
78
Notas personales, SETECU. Ob.Cit.
68
Introducen subordinadas sustantivas79 o completivas, sin preposición,
funcionan como CD (complemento directo). Son: que, si (interrogativas
indirectas). “Isaí engendró al rey David, y el rey David engendró a Salomón de
la que fue mujer de Urías. “(/Mateo 1:6). “Después que partieron ellos, he
aquí un ángel del Señor apareció en sueños a José y dijo: Levántate y toma al
niño y a su madre, y huye a Egipto, y permanece allá hasta que yo te diga;
porque acontecerá que Herodes buscará al niño para matarlo.” (Mateo 2:13).
2. Concesivas:
3. Causales:
4. Finales:
6. Temporales:
79
Desde el punto de vista de la función sintáctica de la oración subordinada es común distinguir entre
La subordinación adverbial (circunstancial y lógica) Estas oraciones modifican al verbo. Se
clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oración simple.
La subordinación sustantiva: Son aquellas en las que el sustantivo cumple la función de sujeto.
La subordinación adjetiva: Consisten en incluir una oración subordinada como parte de un
sintagma nominal (sujeto o complemento). La oración relativa normalmente está precedida por las
palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y modifica el nombre de la oración subordinante
o principal, como lo haría un adjetivo.
Notas personales. Ob.Cit.
69
Proponen proposiciones que tienen la idea de tiempo. Son: Cuando (adverbio
relativo con valor conjuntivo), apenas (adverbio conjuntivo), mientras (adverbio
conjuntivo). “Porque la mujer casada está sujeta por la ley al marido mientras
éste vive; pero si el marido muere, ella queda libre de la ley del marido.”
(Rom. 7:2).
7. Condicionales:
8. Comparativas:
Indican idea de comparación. Son: como (en su correlación con tan o tanto),
que (combinado con adverbios intensivos: más o menos). “Y perdónanos
nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a nuestros deudores.
“(Mateo 6:12).
9. Consecutivas:
Resumamos y aprendamos
Propias
Impropias
70
Copulativas
Conjunciones Disyuntivas
Coordinantes Adversativas
Distributivas
Explicativas
Completivas
Concesivas
Causales
Finales
Subordinantes Concesivas
Temporales
Condicionales
Comparativas
Consecutivas
ESTUDIO DE LA INTERJECCION
71
¡EH! Sirve para expresar rechazo, desaprobación de lo excesivo,
sorpresa.
¿EH? Siendo una expresión interrogativa, expresa duda de haber
comprendido lo oído, o una solicitud que se repita aquello que no fue
atentamente escuchado, y también se emplea en el contexto de un discurso:
Camina con cuidado para no caerte, ¿eh?
¡HEY! Sirve para llamados de atención o saludos.
¡HOLA! Sirve para expresar bienvenida, saludo, satisfacción hacia
alguien.
¡UY! Sirve para expresar asombro, sorpresa por algo insólito.
¡OH! Sirve para expresar asombro, admiración.
¡OJALÁ! Sirve para expresar un deseo de que algo se realice. Es una
palabra de origen árabe. Ojalá que no llueva.
¡PUAJ! Sirve para expresar asco, fuerte desagrado.
¡HALÁ! Sirve para expresar prisa. “¡Halá! No se detengan, que se nos
hace tarde.
¡SHHHH! O ¡CHITO! Es para pedir silencio.
2. Interjecciones Impropias:
“Pasando Jesús de allí, le siguieron dos ciegos, dando voces y diciendo: ¡Ten
misericordia de nosotros, Hijo de David! “ (Mateo 9:27).
Interjecciones de Expresiones82
Son locuciones usuales que son usadas como interjecciones. ¡Mi madre! ¡Oh
Dios mío! ¡Ay de mí!
82
Costos, Jorge. Gramática castellana aplicada para el estudio bíblico. Pág.57
72
Las interjecciones de expresiones tienen un uso muy peculiar en nuestro
idioma:
“Entonces Tomás respondió y le dijo: ¡Señor mío, y Dios mío! “(Juan 20:28).
“Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario
que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente,
decoroso, hospedador, apto para enseñar; 3 no dado al vino, no pendenciero,
no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4
q
gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujeción con toda honestidad
(pues el que no sabe gobernar su propia casa, ¿cómo cuidará de la iglesia de
Dios?); 6 no un neófito, no sea que envaneciéndose caiga en la condenación
del diablo. 7 También es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera,
para que no caiga en descrédito y en lazo del diablo.” (1 Tim.3:1-7)
73
no caiga en descrédito” proposición subordinada adverbial 83 causal. “no sea
que envaneciéndose” preposición adverbial de gerundio. “y” conjunción
coordinante.
5. No existe ninguna interjección en el texto.
74
4. Cuál es la función de las interjecciones.
7. Defina proposición.
8. Clases de proposiciones.
ANEXOS
PARADIGMAS DE CONJUGACIONES
75
PRIMERA CONJUGACION VERBO AMAR (AR)
ama (tú); amá (vos); ame (usted), amad (vosotros, as); amen (ustedes)
76
-
TIEMPOS COMPUESTOS
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO
Pretérito perfecto compuesto / Pretérito perfecto compuesto o
Futuro compuesto / Antefuturo
Antepresente Antepresente
yo he amado yo habré amado yo haya amado
tú /vos has amado / tú / vos habrás amado / tú / vos hayas amado /
usted ha amado usted habrá amado usted haya amado
él / ella ha amado él / ella habrá amado él / ella haya amado
nosotros, as hemos amado nosotros, as habremos amado nosotros, as hayamos amado
vosotros, as habéis amado / vosotros, as habréis amado / vosotros, as hayáis amado /
ustedes han amado ustedes habrán amado ustedes hayan amado
ellos / ellas han amado ellos / ellas habrán amado ellos /ellas hayan amado
Pretérito pluscuamperfecto / Condicional compuesto / Pretérito pluscuamperfecto /
Antecopretérito Antepospretérito Antepretérito
yo hubiera o hubiese amado
tú / vos hubieras o hubieseis
amado /
yo había amado yo habría amado
usted hubiera o hubiese amado
tú / vos habías amado tú / vos habrías / amado
él / ella hubiera o hubiese amado
usted había amado usted habría amado
nosotros, as hubiéramos o
él / ella había amado él /ella habría amado
hubiésemos amado
nosotros, as habíamos amado nosotros, as habríamos amado
vosotros, as hubierais o hubieseis
vosotros, as habíais amado vosotros, as habríais amado
amado
ustedes habían amado ustedes habrían amado
ustedes hubieran o hubiesen
ellos / ellas habían amado ellos /ellas habrían amado
amado
ellos /ellas hubieran o hubiesen
amado
Pretérito anterior / Antepretérito Futuro compuesto / Antefuturo
yo hube amado
tú / vos hubiste amado / yo hubiere amado
usted hubo amado tú / vos hubieres amado /
él / ella hubo amado usted hubiere amado
nosotros, as hubimos amado él /ella hubiere amado
vosotros, as hubisteis amado nosotros, as hubiéremos amado
ustedes hubieron amado vosotros, as hubiereis amado
ellos /ellas hubieron amado ustedes hubieren amado
ellos / ellas hubieren amado
77
TIEMPOS PERSONALES SIMPLES
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO
Presente Futuro simple / Futuro Presente
yo temo yo temeré yo tema
tú / vos temes / temés tú / vos temerás / tú / vos temas
usted teme usted temerá usted tema
él / ella teme él / ella temerá él / ella tema
nosotros, as tememos nosotros, as temeremos nosotros, as temamos
vosotros, as teméis / vosotros, as temeréis / vosotros, as temáis /
ustedes temen ustedes temerá ustedes teman
ellos / ellas temen ellos / ellas temerán ellos / ellas teman
Pretérito imperfecto / Condicional simple /
Pretérito imperfecto / Pretérito
Copretérito Pospretérito
yo temiera o temiese
yo temía yo temería tú / vos temieras o temieses /
tú / vos temías / tú / vos temerías / usted temiera o temiese
usted temía usted temería él / ella temiera o temiese
él / ella temía él / ella temería nosotros, as temiéramos o
nosotros, as temíamos nosotros, as temeríamos temiésemos
vosotros, as temíais / vosotros, as temeríais / vosotros, as temierais o
ustedes temían ustedes temerían temieseis / ustedes temieran o
ellos / ellas temían ellos / ellas temerían temiesen
ellos / ellas temieran o temiesen
Pretérito perfecto simple /
Futuro simple / Futuro
Pretérito
yo temí yo temiere
tú / vos temiste / tú / vos temieres /
usted temió usted temiere
él / ella temió él / ella temiere
nosotros, as temimos nosotros, as temiéremos
vosotros, as temisteis / vosotros, as temiereis /
ustedes temieron ustedes temieren
ellos / ellas temieron ellos / ellas temieren
IMPERATIVO
teme (tú); temé (vos); tema (usted), temed (vosotros, as); teman (ustedes
78
haber temido - habiendo temido
79
FORMAS NO PERSONALES SIMPLES
Infinitivo Participio Gerundio
Partir Partido Partiendo
TIEMPOS PERSONALES SIMPLES
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO
Presente Futuro simple / Futuro Presente
yo parto yo partiré yo parta
tú / vos partes / partís / tú / vos partirás / tú / vos partas
usted parte usted partirá usted parta
él / ella parte él / ella partirá él / ella parta
nosotros, as partimos nosotros, as partiremos nosotros, as partamos
vosotros, as partís / vosotros, as partiréis / vosotros, as partáis /
ustedes parten ustedes partirán ustedes partan
ellos / ellas parten ellos / ellas partirán ellos / ellas partan
Pretérito imperfecto / Condicional simple /
Pretérito imperfecto / Pretérito
Copretérito Pospretérito
yo partiera o partiese
yo partía yo partiría tú / vos partieras o partieses /
tú / vos partías / tú / vos partirías / usted partiera o partiese
usted partía usted partiría él / ella partiera o partiese
él / ella partía él / ella partiría nosotros, as partiéramos o
nosotros, as partíamos nosotros, as partiríamos partiésemos
vosotros, as partíais / vosotros, as partiríais / vosotros, as partierais o
ustedes partían ustedes partirían partieseis /
ellos / ellas partían ellos / ellas partirían ustedes partieran o partiesen
ellos / ellas partieran o partiesen
Pretérito perfecto simple /
Futuro simple / Futuro
Pretérito
yo partí yo partiere
tú / vos partiste / tú / vos partieres /
usted partió usted partiere
él / ella partió él / ella partiere
nosotros/as partimos nosotros/as partiéremos
vosotros/as partisteis / vosotros/as partiereis /
ustedes partieron ustedes partieren
ellos / ellas partieron ellos / ellas partieren
IMPERATIVO
parte (tú); partí (vos); parta (usted), partid (vosotros, as); partan (ustedes)
80
haber partido - habiendo partido
TIEMPOS PERSONALES COMPUESTOS
MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO
Pretérito perfecto compuesto o Pretérito perfecto compuesto /
Futuro compuesto / Antefuturo
Antepresente Antepresente
yo he partido
tú / vos has partido / yo habré partido yo haya partido
usted ha partido tú / vos habrás partido / tú / vos hayas partido /
él / ella ha partido usted habrá partido usted haya partido
nosotros, as hemos partido él / ella habrá partido él / ella haya partido
vosotros, as habéis partido / nosotros, as habremos partido nosotros, as hayamos partido
ustedes han partido vosotros, as habréis partido / vosotros, as hayáis partido /
ellos han partido ustedes han partido ustedes hayan partido
ellos / ellas han partido ellos /ellas hayan partido
81
Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo también en Cristo Jesús,
el cual, siendo en forma de Dios, no estimó el ser igual a Dios como cosa a que
aferrarse, sino que se despojó a sí mismo, tomando forma de siervo, hecho semejante
a los hombres; y estando en la condición de hombre, se humilló a sí mismo,
haciéndose obediente hasta la muerte, y muerte de cruz.
83
RESPUESTAS A LA LECCIÓN UNO
84
1. Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar como
sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser animado o
inanimado. Los sustantivos pueden ser nombres propios (tienen una
referencia única. Por ejemplo: “Julián”, “Darío”, “Verónica”, “Lima”,
“España”), nombres comunes concretos (hacen referencia a un conjunto
o clase de objetos o seres: “perro”, “planta”, “avión”) o nombres comunes
abstractos (designan abstracciones o ideas: “amor”, “esperanza”,
“tristeza”).
2. El artículo es un tipo de determinante actualizador, una categoría de la
morfología que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la
referencia de un sustantivo, transformándolo de desconocido y abstracto
("libro") Ha conocido y concreto ("el libro") Se une al sustantivo para
clarificarlo.
3. Se clasifican en: Propio y común; simple y compuesto; primitivo y
derivado; individual y colectivo; concreto y abstracto.
4. Es el género propio de los animales para diferenciar el macho y la
hembra.
5. En determinante e indeterminante.
6. El sustantivo “Dios” está determinado en griego por el artículo
determinado. No se debe violar esta regla gramatical introduciendo el
artículo indeterminante “un”.
7. Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre
para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como
género, número, situación en el espacio, posesión.
8. Es la función que cumple al artículo de sustantivar a algunos otros
morfemas o proposiciones gramaticales.
9. El artículo y el sustantivo deben estar en el mismo género y número,
Esto se conoce como concordancia.
10. Es la unión de una preposición “de” o “a” con un artículo.
85
7. Los Adjetivos Determinativos son un tipo de Adjetivos que acompañan a
los sustantivos o nombres de forma que delimitan su significado a la vez que
indican su género y su número.
8. Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo,
noveno, décimo, undécimo, duodécimo, décimo tercer, décimo cuarto, décimo
quinto, décimo sexto, décimo octavo, décimo noveno, vigésimo.
9. Los adjetivos indefinidos o cuantificadores añaden al nombre una
información sobre la cantidad, pero imprecisa
10. Unigénito: adjetivo calificativo singular masculino califica a hijo.
Eterna: adjetivo calificativo singular femenino califica a vida.
86
en las formas de la conjugación. Los tiempos simples principales son presente,
pretérito y futuro.
3. Es la categoría gramatical que clasifica la acción, el proceso o el estado
de un verbo, desde la perspectiva del emisor, según éste la conciba como real,
subjetiva o apelativa. Indicativo, subjuntivo, condicional, imperativo, infinitivo,
participio y gerundio
4. La voz gramatical es la categoría gramatical asociada al verbo que
indica la relación semántica existente entre el sujeto, el verbo y el objeto, que
permite decidir si el sujeto es un agente o un paciente, es decir, su papel
temático dentro de la oración. Son dos: voz activa y voz pasiva.
5. Una clasificación sencilla podría ser::
Defectivos
Pronominales
Transitivos e intransitivos
Copulativos
Auxiliares
6. Los verbos copulativos tienen como función servir de nexo o unión entre
el sujeto y un elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido.
7. Son el infinitivo, el gerundio y el participio.
8. Forma no conjugable del verbo que desempeña generalmente la función
de adjetivo.
9. Forma verbal no personal que expresa simultaneidad de la acción con el
tiempo en que se habla.
10. “embriaguéis” 2 pers. Presente Activo Plural subjuntivo. “sed llenos”
2 pers plural pasivo imperativo.
87
5. El Adverbio de Modo es aquel que expresa el modo en que se realiza
la acción del verbo.
6. Y los adverbios relativos sirven para referir al demostrativo un concepto
atributivo.
7. Para una completa información revise
http://enciclopedia.us.es/index.php/Locuciones_latinas
8. Los adverbios interrogativos se emplean a la hora de preguntar por una
determinada circunstancia y exigen una respuesta.
9. Los Adverbios de Cantidad son aquellos hacen referencia a una
cantidad en relación con el desarrollo de una acción.
10. “ayer” adverbio de tiempo “hoy” adverbio de tiempo “por siempre”
locución adverbial de tiempo.
88
2. La interjección es una palabra que, pronunciada en tono exclamativo,
expresa por sí sola un estado de ánimo, una impresión, un aviso, una orden.
Se escribe entre dos signos de exclamación y no presenta flexión.
3. Se clasifican en: Propias e impropias; en coordinantes y subordinantes.
4. Aunque se trata de una palabra, la interjección se comporta como una
oración independiente, es decir, comunica un significado completo.
¡ay! , tiene una significación plena, equivale a una oración. como:
¡me he hecho daño!
5. Las conjunciones coordinantes constituyen un puente entre palabras,
grupos sintácticos u oraciones sin establecer ninguna relación de dependencia.
6. Las conjunciones subordinantes siempre unen una oración subordinada
a una palabra o a otra oración, estableciendo una relación de subordinación o
dependencia para tener sentido completo.
7. Proposición la definimos, siguiendo a Amado Alonso y P. Henríquez
Ureña en su Gramática castellana, como miembro o «miembros de oración
con forma de oración». Por consiguiente la proposición es también una unidad.
8. Básicamente podemos hablar de proposiciones subordinadas
sustantivas, adjetivales y adverbiales.
9. En propias e impropias.
10. Yo pues, preso en el Señor, os ruego que andéis como es digno de la
vocación con que fuisteis llamados.
“pues” conjunción consecutiva introduce una consecuencia de un enunciado
anterior. “que andéis” proposición subordinada sustantiva. “con que fuisteis
llamados” Proposición subordinada adjetiva.
No hay interjecciones en el texto, aunque el sentido “os ruego”
manifiesta un deseo incesante de parte del apóstol.
89
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PÁGINAS EN INTERNET
cvc.cervantes.es
Definicion.org
drale.org
enciplopedia.us.es
wikipedia.org
lema.rae.es
wordreference.org
90
BREVE BIOGRÁFÍA DEL AUTOR
91