CURSO : INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA

MECÁNICA Y SUS ESPECIALIDADES

ALUMNO: DANIEL RONALDO CUELLAR

MACAVILCA

PROFESOR: CEDRON VALLEJO,EULOGIO

ROMEO
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA MECÁNICA Y SUS ESPECIALIDADES

1. FUNDAMENTACIÓN

Ser un estudiante nuevo en la Universidad, es un verdadero reto. Los estudiantes del primer
ciclo, muchas veces, deben adaptarse a las nuevas características del trabajo y vida de
universidad; y al mismo tiempo, aprender a sacarle el máximo provecho a esta gran
experiencia que es la Universidad. La Universidad Tecnológica del Perú, busca apoyar a
los estudiantes en cada etapa de esta experiencia ofreciéndole, en este momento de inicio
de carrera, recursos y servicios para tener éxito en su vida académica, superar las
dificultades que encuentre y sentirse acompañado, a través de este curso introductorio.

2. METODOLOGÍA
Este curso introductorio se realizará en sesiones presenciales semanales, donde se espera
la participación activa de los estudiantes en las dinámicas y actividades propuestas.
Adicionalmente, se tendrá espacios de tutoría en la mayoría de las sesiones.
 Temas Actividades realizadas en clase

El salón como soporte y meta común. Dinámica de presentación inicial.

Contexto del curso. *Reto 1: Elaborando nuestra meta en
común.
*Compartimos nuestras metas

Autoevaluación: fortalezas y debilidades Autoevaluación 1 “Elaboración del plan

(personal) + reflexión de acción del primer año”.

Servicios de apoyo para los estudiantes: Conociendo la experiencia en Canvas

Resolución de casos. SAE como tu apoyo Reto 2: Los expertos en Canvas Móvil y
permanente. Canvas estudiante. Canvas Portafolio.

Servicios de apoyo para los estudiantes: Compartiendo la experiencia de tutorías.

Resolución de casos. Experiencia usando Experiencia con UGO y Sae. Demostrando
UGO y tutorías presenciales. lo aprendido de UGO y Sae.

Dinámica para reconocer los diferentes

Estilos de aprendizaje:¿Cómo aprendo? estilos de aprendizaje.
Test de estilos de aprendizaje
Reto 3: Demuestra tu estilo Plenario sobre
los estilos de aprendizaje

Buenas prácticas Trabajo en equipo: “Tobías el incumplido”.

Exposición de las buenas prácticas para
trabajo en equipo.

Autoevaluación en Canvas sobre el Circulo de la influencia y circulo de la

desarrollo de todos sus cursos y su preocupación. Compromiso frente a un
experiencia. factor externo.
Autoevaluación 2
Tarea Académica (Promedio De Las Dos
Autoevaluaciones)

Dinámica: “El profesional que buscan las

¿Quiero que me contraten? empresas de hoy” Video de empleabilidad
Plenaria y reflexión.

Servicios de apoyo para los estudiantes: Dinámica: “Tomemos nota” Trabajo grupal
Visita a psicólogos DACE ¿todavía existe?. Caja de herramientas internas y
externas.

Vida estudiantil, ¡sí es para todos! Bingo

Reto 4: Workshops studies (estudio de
talleres) Dinámica individual: “reflexionar y
pasar”.
Hábitos de estudio: Lecturas sin
complicaciones, Cómo hacer guías de Autoevaluación sobre mis hábitos de
lectura, subrayado y el espacio ideal para lectura.
leer. Trabajo grupal con presentación
creativa.

Hábitos de estudio: Tipos para pasar los Experiencias sobre los exámenes
finales con éxito. finales.
Trabajo grupal con presentación
creativa. Plenario y reflexión.
3. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al final del curso, los estudiantes conocen los elementos claves de la formación en su
carrera, reconocen a la Universidad como elemento de apoyo para su desarrollo académico
y reflexiona sobre su propio proceso de aprendizaje.