Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Actividad 3 – Desarrollar fase de campo

Presentado por:
Arvey Buriticá Prieto
Código: 93296127

Presentado A
Leonardo Antonio Aguilera

Grupo: 100104_225

UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2019

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 TABLA DE CONTENIDO
REVISIÓN DE LA TEMÁTICA ----------------------------------------------------------------------------------------3
TÍTULO DEL PROYECTO ----------------------------------------------------------------------------------------------4
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN -----------------------------------------------------------------------------------4
OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------------------------------------4
General --------------------------------------------------------------------------------------------------------------4
Específicos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------4
INTRODUCCION -------------------------------------------------------------------------------------------------------4
PROPUESTA METODOLOGICA -------------------------------------------------------------------------------------5
RESULTADOS -----------------------------------------------------------------------------------------------------------6
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS---------------------------------------------------------------------------------- 14
ANEXOS --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15
TRABAJO EVALUADO ---------------------------------------------------------------------------------------------- 18

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REVISIÓN DE LA TEMÁTICA

Pantallazo de la actividad de conocimientos previos y de la evaluación

final que encuentra dentro del OVA

Conocimientos Previos

Evaluación Final

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TÍTULO DEL PROYECTO

La Educación Como Factor Desempleo en las Zonas Urbanas

del Municipio del Líbano Tolima en el Segundo Semestre 2019.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo la educación puede ser un factor de desempleo en los

jóvenes entre 18-25 años en las zonas urbanas del municipio
del Líbano Tolima en el Segundo Semestre 2019?

OBJETIVOS

General :

Analizar como la educación puede ser un factor de desempleo en los

jóvenes entre 18-25 años en las zonas urbanas del municipio del
Líbano Tolima en el segundo semestre 2019.

Específicos:

• Determinar el grado de educación apropiada para ingresar al

mercado laboral de los jóvenes entre 18-25 años del municipio Líbano
Tolima
• Identificar los requerimientos del mercado laboral del municipio
Líbano Tolima.
• Establecer la relación de acuerdo con los resultados obtenidos del
mercado laboral del municipio y la educación impartida actual.

INTRODUCCION

El tema abordar en este trabajo es Cómo la educación puede ser un

factor de desempleo en los jóvenes entre 18-25 años en las zonas
urbanas del municipio del Líbano Tolima. Los jóvenes a la hora de
iniciar su vida laboral afrontan muchos obstáculos entre ellos tenemos
la falta de experiencia, bajos salarios, la falta de estudios, la sobre
educación y la falta de competencias.

La educación podría ser uno de los factores más importantes. Según el

Foro Económico Mundial, una de las principales causas es que el nivel
de educación no se adapta correctamente al mercado laboral. Es decir,
las empresas no contratan a trabajadores jóvenes porque no
encuentran en ellos las habilidades que necesitan. Eso sí, todo sea

4
dicho, la formación superior no garantiza la desaparición del desempleo
juvenil.

A nivel mundial la mayor tasa de desempleo se genera entre los

jóvenes, pero Colombia no se queda atrás pues presenta una de las
más altas tasas de desempleo de jóvenes con educación superior, esto
conlleva a que los jóvenes deben buscar otro tipo de trabajos que no
van a fin con su formación, ni con su salario para poder obtener una
remuneración y poder sobrevivir.

Son dos facetas que llevan al análisis de que si no se cuenta con

educación es más difícil emplearse, pero si se cuenta con esta, se
especializa también es un problema porque debido a la sobre educación
muchas veces la empresa no se tienen la capacidad económica, ni los
puestos de trabajo para ofertar. También la economía, las políticas son
un obstáculo para la generación de puestos de trabajo y las empresas
se quedan con los mimos puestos, las mimas personas durante largos
lapsos de tiempo impidiendo la generación, el ingreso de nuevo y más
personal de trabajo.

PROPUESTA METODOLOGICA

La investigación tendrá un enfoque cualitativo dinámico y flexible, El

tipo de investigación desarrollada es descriptiva permitiendo observar,
analizar las respuestas de las diferentes encuestados sobre la
problemática abordar.

POBLACIÓN, PARTICIPACIÓN Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Líbano es un municipio colombiano situado en el departamento del

Tolima. Tiene una temperatura media de 20 °C. Sus actividades
económicas son la agricultura, la ganadería y la minería. Su población
es de 41.650 habitantes (según el censo de 2005).

5
Muestra

Considerando la población es alta se define un subconjunto de la

población o muestra que permitan responder y analizar las preguntas
la cual está constituida por muestra de (15) empresas.

RESULTADOS

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8
9
10
11
12
13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Weller, J. (2006). Problemas de la inserción laboral de la población juvenil

en América Latina. Papeles de población, 12(49), 09-36.

Abdala, E. (2002). Jóvenes, educación y empleo en América Latina. Papeles

de población, 8(33), 223-238.

De La Hoz, F. J., Quejada, R., & Contreras, M. Y. (2012). El desempleo

juvenil: problema de efectos perpetuos. Revista Latinoamericana de
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10(1), 427-439.

Aro, P. (2001). Empleo y formación de jóvenes. CINTERFOR/OIT.

Guzmán Cuervo, A. F., Munevar Castillo, L. A., Prias, A., & Felipe, J. (2015).
Determinantes del desempleo juvenil en Colombia: un análisis econométrico
para el periodo 2002–2011.

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Córdoba,
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live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_27

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 60 -71 y 193
– 216. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

Fierro, L. (2004). Elaboración de un artículo científico de investigación.

Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de

información primaria. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23512

Corredor, E., Castro, E., & Páez, E. (2017). Estimación de la huella hídrica
para la producción de leche en Tunja, Boyacá. Revista Ciencia y Agricultura;
14(2): 7-17. Recuperado de
http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/ciencia_agricultura/article/vi
ew/7144/5537

Giraldo, H. (2017).Caracterización socioeconómica del corregimiento la

Pampa zona rural del municipio de Palmira, Valle del Cauca, Colombia.
Revista de investigación agraria y ambiental. 8 (2). Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2048/2258

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ANEXOS

Link del formulario de la encuesta:

https://docs.google.com/forms/d/1ohAQVJ_fmjaNXu-zOtouDIPI-
x4DRC97cxdGjLu-sdI/edit?usp=sharing

Encuesta mercado Laboral municipio de Líbano Tolima

Nombre de la empresa: ___________________________________________

Nombres y Apellidos: _____________________________________________
Correo electrónico de contacto: _____________________________________
Teléfono de contacto: ________________________________
Sector económico:
Privada ______
Público: ___________

1. ¿Dispone la empresa de más sucursales en el municipio?

a) si
b) no

2. Tamaño de la empresa:
a. Microempresa: hasta 10 empleados/as
b. Pequeñas: de 11 a 50 empleados/as
c. Mediana: de 51 a 100 empleados/as
d. Grande: más de 100 empleados/as

3. Que Género emplea más según edad y sexo

a) Masculino
b) Femenino
c) Otro __________________

4. Tiempo que tienen laborando sus empleados actuales en la empresa

a. Menos de 1 Año
b. Entre 2 a 4 Años
c. Mas de 5 Años
d. Otra _________________

5. ¿Qué medios de comunicación emplea para buscar personal para su

empresa? (Puede marcar más de una opción.)
a) Diarios/Periódicos
b) Agencia Privada de Empleo
c) Redes sociales (Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.)
d) Oficina de Empleo (MTESS)
e) A través de conocidos (amigos, colegas, etc.)
f) Bolsas de trabajo de centros de capacitación
g) Otra ______________________

6. En su empresa cual es el nivel educativo más requerido o utilizado:

a) Primaria
b) Secundaria
c) Universitarios o Profesionales
d) Ninguna
e) Otra __________________

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7. Busca personal en la región o lo traen de otro ciudades o zonas.
a. Si
b. No
c. Otra _____________

8. Dentro de los perfiles necesarios para su empresa imprescindible la

experiencia
a. Si
b. No
c. Otra ____________

9. Cuál es su expectativa de un trabajador joven. (Puede marcar más de una

opción.)
a. Proactivo
b. Dinámico
c. Responsable
d. Eficiente
e. Otra _______________

10. La empresa admite pasantes o practicantes

a. Si
b. No
c. Otra ______________

11. Cuantos empleos genera su empresa al año

a. Uno
b. Dos a Cuatro
c. Mas de Cinco
d. Ninguno

12. La empresa contrata personas con alto grados de estudio (especializaciones,

maestrías, doctorados)
a. Si
b. No
c. Otro __________________

13. ¿Cuáles de los siguientes aspectos condicionan la contratación? (Puede

marcar más de una opción.)
a) Falta o escasez de personal suficientemente cualificado
b) Política de gestión impuesta por la empresa matriz
c) Búsqueda de especialización en la actividad principal
d) Formación inadecuada del capital humano
e) Escaso valor añadido de la actividad
f) Falta de capacidad productiva, (maquinaria y equipos)
g) No Sabe / No Contesta
h) Otra _________________________

14. ¿Qué tipo de contratación utiliza en su empresa?. (Puede marcar más de

una opción.)
a) A tiempo completo
b) Contrato indefinido
c) Contrato temporal
d) A tiempo parcial
e) Prestación de servicios
f) Otro ________________

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15. ¿Qué habilidades cree deberían integrarse de manera trasversal a la
formación y capacitación laboral? (Puede marcar más de una opción.)
a) Operación básica de computadoras (procesador de texto, planilla
electrónica, correo electrónico, impresiones)
b) Elaboración de presentaciones para público interno o externo a la
empresa
c) Trabajo en equipo
d) Derecho laboral
e) Comunicación en lengua extranjera
f) Otra _____________________

16. Permitió hacer prácticas a pasantes durante el último semestre de 2019

a) si
b) no
c) Otra ___________________

17. Incorporo personal durante el segundo semestre del 2019

a) si
b) no
c) Otro __________________

18. En qué área tiene prevista una mayor demanda de personal

a) Dirección General
b) Auxiliar Administrativo
c) Administración y Recursos Humanos
d) Contabilidad
e) Mercadotecnia
f) Informática
g) Oficios Varios
h) Otra _____________________

19. Cada cuanto realiza capacitaciones a su personal.

a. 6 meses
b. 1 año
c. 2 años
d. Ninguna

20. ¿Cuáles son las edades promedio más contratas en su empresa?

a) 18-24
b) 25-32
c) 33-45
d) Ninguna de las anteriores

21. Número de profesionales contratados durante el año 2019

a) Uno
b) Dos a Cuatro
c) Mas de Cinco
d) Ninguno

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TRABAJO EVALUADO
Nombre del estudiante: Miguel Ángel Núñez
Fecha: 19/11/2019 Grupo: 100104_225

TITULO
Estimación de jóvenes desempleados en el municipio de Pitalito-
Huila, sector del barrio cámbulos; marzo - mayo 2019.

OBJETIVOS
General:
 Analizar el grado incidencia que tiene la inestabilidad
social sobre el empleo en jóvenes durante los meses de
marzo a mayo del año 2019 en el barrio cámbulos de
Pitalito-Huila.
Específicos:
 Identificar que variables son las que afectan al
desempleo de los jóvenes.
 Determinar las posibles soluciones para reducir el
porcentaje de desempleo.
 Evaluar el fenómeno causal de desempleo en jóvenes
recién graduados

Análisis de la coherencia interna del proyecto

¿El título, la pregunta y el objetivo general están adecuadamente
delimitados y son coherentes entre sí?
El título , la pregunta y los objetivos cumplen con lo requerido,
están delimitados temporalmente con su debido intervalo de meses
y año en el que se va a indagar la investigación y son coherentes
entre si con la información de la investigación.
¿Los objetivos específicos empiezan con un verbo en infinitivo, son
alcanzables y abarcan el objetivo general?
Realiza los objetivos específicos con un enfoque alcanzable y
concuerdan con lo requerido en el objetivo general, en su redacción
comienzan con un verbo infinitivo identificar, determinar y evaluar.
¿Las preguntas del cuestionario se formularon acorde a los
objetivos específicos?
Las preguntas del formulario de la entrevista están debidamente
formuladas de acuerdo con los objetivos específicos planteados.
¿Los resultados obtenidos corresponden a las preguntas dentro del
cuestionario y dan respuesta a los objetivos específicos?
Se evidencia un claro resultado con base en las preguntas de la
entrevista las cuales respaldan y dan respuesta a los objetivos
específicos planteados.

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