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COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO

LIMA PROVINCIAS

MATEMÁTICA
Introducción de la estadistica
En la presente ficha se explora conceptos fundamentales de la estadística
además de diversas herramientas que permiten la organización y
SESIÓN 1

clasificación de la información obtenida: Tabla de frecuencia e Histograma.

Se propone ejercicios diversos que permitan consolidar el marco teórico

trabajado en clase.

Pregunta de TdC: ¿Son válidas las encuestas antes de un proceso

electoral?
 COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO LIMA PROVINCIAS
¿Qué tema trata el presente gráfico estadístico?
¿Según el gráfico estadístico que conclusión podrías
llegar?
¿En función a la siguiente noticia que opina de la
alimentación brindada en el COAR?
A. Estadística
La estadística es la ciencia de los datos. Es un conjunto
de herramientas que se utilizan para organizar y
analizar datos.
La estadística tiene que ver con:
a. Diseñar experimentos y otras recolecciones de
datos.
b. Representar y analizar información
c. Sacar conclusiones a partir de los datos
d. Realizar estimaciones del presente o predicciones
sobre el futuro.
Las ramas de la estadística son:
Estadística descriptiva.- Se encarga de la
recolección, presentación, descripción, simplificación,
interpretación y análisis descriptivo de los datos.
2. Definiciones Básicas
Población: Conjunto de elementos o datos que
presenta una característica particular a ser analizada
o estudiada de la cual se desea obtener información.
2 COAR Lima Provincias
Muestra: Es un subconjunto de elementos
seleccionados convenientemente de la Población de
tal manera que puede hacerse “deducciones” de ella
respecto a la población completa.
Variables: Es una característica que puede tomar
varios valores. Es un “Dato” que sufre variación
dentro de una escala, recorrido o intervalo.
Una variable pude ser:
Cuantitativa: Describen información que pueden
ser contada o medida
a. Discreta: Toma valores numéricos exactos.
(cantidad)
b. Continua: Son medidas que pueden tomar
valores fraccionarios o decimales.
Cualitativa: Los datos determinan categorías a
veces se los llama datos categóricos.
¿Cuál de las dos variables se utiliza para hacer
diagramas o gráficos estadísticos?
¿Cuál es mas importante en la realización de una
investigación?
3. Tabla de distribución de frecuencia
Una tabla de frecuencias es una manera fácil de
visualizar los datos rápidamente y buscar patrones.
a. Frecuencia Absoluta(fi): Es el número de
veces que aparece un determinado valor en un
estudio estadístico.
b. Frecuencia Acumulada(Fi): Es la suma de
las frecuencias absolutas.
c. Marca de Clase: Es el punto medio de cada
intervalo
¡Un mundo de oportunidades te espera!
Semanalmente, un trabajador ahorra cierta cantidad en
Edad Número de Frecuencia
soles, y durante 40 semanas ahorra las siguientes
profesores Acumulada
cantidades:
20≤ x < 30 5
21 – 35 – 29 – 31 – 23 – 22 – 28 – 33 - 28 – 25 30 ≤ x < 40 4
– 31 – 26 – 24 – 27 – 27- 33- 37 – 29 – 19 – 36 40 ≤ x < 50 3
– 23 – 18 – 46 – 12- 26 – 41 – 30 – 18 – 39 –15 50 ≤ x < 60 2
– 24 – 4- 25- 33 – 10 – 28 – 20 – 27 – 17 – 31 60 ≤ x < 70 3
a. ¿Son datos discretos o continuos?
Se construye una tabla de frecuencias de 7 intervalos de
igual longitud fija A. Si F5 es la frecuencia acumulada del b. ¿Cuántos profesores de matemáticas trabajan
quinto intervalo (Ordenados los extremos de los mismos en el COAR LP?
de forma creciente), determine el valor de (A+F5)-1. c. Utilice la CPG para dibujar un histograma
a) 30 b) 32 c) 37 d) 38 e) 39 claramente rotulado para representar los datos

2. El presente Histograma muestra cuántos

Histogramas
minutos les toma a los estudiantes regresar a
Es similar a un gráfico de barras, pero no tiene casa después de la escuela.
espacios entre las barras.
5
Como elaborar el HISTOGRAMA en la CPG
4
1. Escoger opción 2
3
2. Ingresar los datos de los intervalos: Min en
Frecuencia

List 1 y Max en List 2. 2

3. En List 3 irá el Prom de los datos de List 1 y 1
List 2
0
(List 1 + List2) / 2 [0-5] [5-10] [10-15][15-20][20-25][25-30][30-35][35-40][40-45]
4. En List 4 irán las frecuencias de los intervalos
Tíempo(min)
5. Escoger la opción SET (F6)
6. En Graph Type: Hist (HISTOGRAMA) a. ¿Cuál es la cantidad de estudiantes
7. X LIST : LIST 3 y Frequency: LIST 4 analizados?
8. Escoger la opción SEL (F4)
9. Verificar que StatGraph 1: DrawOn lo demás b. Representa los datos en una tabla de
en Off frecuencia acumulada
10. Apretar DRAW(F6)
Actividad: Elabora una tabla de frecuencia y un
gráfico de estadístico empleando alguna
Actividad1:
característica del salón: lugar de preferencia,
1. La siguiente tabla muestra la distribución de deportes favorito, comida preferida.
las edades de los profesores de matemáticas
Describa: Población, muestra, variable,
que trabajan en el COAR LP.

Docentes: JONATHAN E. – FREDDY R.- ARTUTO B. MATEMATICA

3
 COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO LIMA PROVINCIAS

4. Medidas de Tendencia Central La mediana es 3 y la moda es 2. Encuentra los

Nos indica dónde yace la mitad de un conjunto de
datos. Las tres medidas más comunes de posición
central son la moda, la media y la mediana.
A. La moda
La moda es el valor que se presenta más
frecuentemente en un conjunto de datos.
La clase modal es la clase o grupo que ocurre con
más frecuencia.
B. La media
dos posibles valores de p
Respuesta: 8 o 9
2. Una muestra de 14 mediciones tiene una media de
20,4 y otra muestra de 20 mediciones tiene una
media de 16,8. Encuentra la media de las 34
mediciones.
Respuesta: 18.3
3. La tabla de frecuencias muestra las alturas 26
árboles. La altura media es de 6,5 m.

La media es la suma de los números dividida por el Altura (m) 3 5 y 10

número de números en un conjunto de datos. Frecuencia 4 x 11 5
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠
Media =
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠
Respuesta: x=6 , y=7
La media aritmética se suele denominar
4. La familia López debe manejar una distancia
PROMEDIO.
media de 250 km por día para completar sus
A menudo hay confusión entre la media de la vacaciones a tiempo. En los primeros cinco días,
población y la media de la muestra, en nuestro caso viajan 220 km, 300 km, 210 km, 275km y 240
usaremos la media poblacional la cual se km. ¿Cuántos km deben viajar en el sexto día
representa con la letra “µ” para completar sus vacaciones a tiempo?
∑𝑥 255 km
µ= 𝑁
5. La medida de los datos de la tabla es 12.6 y el
C. La mediana
rango es 15. Encuentra los valores de p y q
Es el número del medio cuando los números de
x Frecuencia
un conjunto de datos se ordenan en forma
decreciente. Si el número en el conjunto de datos 5 6
es par, la mediana es la media de las dos 10 P
cantidades del medio 15 2p
q 2
Actividades 2

1. La tabla resume las calificaciones obtenidas en Respuesta: q=20 , p=14

un examen por un grupo de estudiantes.

Calificaciones 1 2 3 4 5
Número de
5 10 p 6 2
estudiantes

4 COAR Lima Provincias ¡Un mundo de oportunidades te espera!