TRANSFERENCIA DE CLASE

CAPÍTULO 01 : EL BÁRROCO

01. ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN SOCIOPOLÍTICA DE ESPAÑA EN EL SIGLO XVII?

A lo largo de gran parte de este siglo la Monarquía española entró en una fase de decadencia. España perdió su
hegemonía europea . A esto se añadieron otras dificultades como las pestes, que provocaron que gran parte del
conjunto de la monarquía terminara el siglo con menos población, así como el clima, que afectó de manera negativa
al campo; las epidemias, la emigración de América, la expulsión de los moriscos y el incremento del numero de
clérigos. El comercio y la artesanía tampoco pasaron por sus mejores momentos durante gran parte del siglo XVII,
se produjeron momentos de dificultades por los conflictos de Cataluña y Portugal en 1640 .

La coyuntura social refleja una situación de crisis, no tanto a causa del retroceso productivo, sino debido al asalto
de la renta, es decir, una mayor recaudación de impuestos, que protagonizan las clases dominantes y el Estado
(sobre todo a causa de las guerras, que requerían un incremento de los impuestos).

Los resultados de esta crisis en la sociedad fueron una degradación de las condiciones sociales, que dan lugar a
empobrecimiento; una mayor diferenciación social; endeudamiento de la población y limitaciones y privaciones de
tipo económico y jurídico.
Estos deterioros en la sociedad provocaron conflictos sociales y revueltas populares. El siglo XVII contabiliza una
excepcional proliferación de levantamientos campesinos y movimientos urbanos, que se suelen catalogar como la
respuesta social a la crisis. Las revueltas y conflictos son variados, abarcando diversas regiones y que en ocasiones
necesitó de la intervención de los ejércitos estatales para su represión

La situación se empeoró por la incorrecta política económica de los gobiernos de la corona, no se solucionó los
problemas de devaluación monetaria, envilecimiento de la moneda (menos plata en su contenido)

02. ¿A QUÉ SE DENOMINA SIGLO DE ORO ESPAÑOL?

Se denomina Siglo de Oro al periodo cultural de gran brillantez y creatividad que se desarrolló desde finales del
siglo XVI y durante el siglo XVII en los reinos de la monarquía hispánica. Algunos estudiosos extranjeros de este
periodo lo denominan Edad de Oro y lo hacen coincidir con la etapa de gran dominio del imperio español, los siglos
XVI y XVII.
El Siglo de Oro destacó en varios facetas culturales, pero de todas ellas podrían destacarse como especialmente
brillantes las letras y las artes, en concreto la pintura.

03. COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL RENACIMIENTO Y EL BÁRROCO

ITEM RENAC IM IENTO BÁRRO C O

1 Búsqueda de nuevos conocimientos. * Cambio de lo lineal a lo pictórico

* Paso de la visión de superficie a la visión de

2 Revalorización de la estética grecorromana.
profundidad
El hombre como eje de la historia de la
3 * Paso de la forma cerrada a la forma abierta
humanidad.

4 Valorización de la ciencia y la razón. * Paso de la multiplicidad a la unidad

* Paso de la claridad absoluta a la claridad

5 Ética.
relativa de los objetos
6 Optimismo. * Es un arte exagerado

7 Apoyo económico a artistas. * Es un arte de tipo sincrético

8 Crecimiento de la burguesía. * Fin propagandístico

9 Fundación de los primeros bancos. * El tenebrismo

10 Búsqueda de un conocimiento universal

04. ¿A QUÉ SE DENOMINA SIGLO DE ORO ESPAÑOL?
Se denomina Siglo de Oro al periodo cultural de gran brillantez y creatividad que se desarrolló desde finales del siglo
XVI y durante el siglo XVII en los reinos de la monarquía hispánica. Algunos estudiosos extranjeros de este periodo
lo denominan Edad de Oro y lo hacen coincidir con la etapa de gran dominio del imperio español, los siglos XVI y XVII.

El Siglo de Oro destacó en varios facetas culturales, pero de todas ellas podrían destacarse como especialmente
brillantes las letras y las artes, en concreto la pintura.

05. ESCRIBE ALGUNOS EJEMPLOS DE CHISTES BASADOS EN LA DOBLE SIGNIFICACION DE LAS PALABRAS.
"Le vendo un coche"
- "y para qué quiero yo un coche vendado"

- Entra un cliente a una farmacia:

- " Quiero colgate" (marca) Y responde el farmaceútico:
- " Y yo, escupite y matate"

- Un cliente en un bar:
- "Una cerveza, por favor" Se la toma y dice:
- "Oye, cobra" Y el camarero, que era gay, responde:
- " y tú, víbora"

- Se encuentran dos amigos del gimnasio:

- "Qué maravilla; me salen músculos que no conocía"
- "¿Cómo se llama ese?"
- "Trapecio"
- "Yo también a ti"

– Hola buenas, venia a pedir la mano de su hija. – ¿Cuál, la mayor o la menor ? – Ah! ¿no tiene las dos manos
iguales?

- ¿Qué piensa la cereza cuando se ve en un espejo?

¿Seré esa?

- La maestra da clase y pregunta al niño más listo: –Dime, Pablo, ¿cómo murió Cristobal Colón? –Hecho pedazos,
señora profesora. –¿Dónde leíste esa tontería? –Mi libro lo dice: “Cristóbal Colón, su vida en 20 partes.

- No es lo mismo decir “Los libros de texto” que “Detesto los libros”.

- Grita el vigía:
¡Capitán se aproximan quince carabelas por estribor!
Una ¿flota?
No, ¡flotan las quince!