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LECTURA COMPLEMENTARIA “M I A B U E L A, L A L O C A”
Objetivos:
1.- Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.
2.- Opinar en forma escrita sobre temas y valores presentes en la lectura.
3.- Escribir coherentemente y aplicar reglas ortográficas aprendidas.
1.- Escribe una V si consideras que es verdadero y una F si es falsa. Justifica las falsas. (10 puntos)
2______La abuela consideraba que la sabiduría se ganaba con el paso de los años.
8______El pensamiento de la abuela era que “El progreso nos llevará por el camino de la paz”
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b. ¿Describe qué indicaba cada posición del lunar que se dibujaba la abuela? (3 puntos)
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C O L E G I O S A N M A R C O S ----- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN --- 2019 ---- PROFESOR EDINSON D. ALMONACID H.
c. ¿Qué quería lograr la abuela Petunia al hacer que Vicente mire el jardín? (2 puntos)
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d. Describe la relación de Vicente con su abuela, indicando cómo era al comienzo y la manera en que se fue
transformando. (4 puntos)
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f. Escribe tres cualidades físicas y tres psicológicas del personaje principal (6 puntos)
Cualidades físicas Cualidades psicológicas
C O L E G I O S A N M A R C O S ----- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN --- 2019 ---- PROFESOR EDINSON D. ALMONACID H.
II.- SELECCIÓN MULTIPLE. Lee las alternativas, encierra la que consideres correcta y escribe la letra en la hoja de
respuesta. (21 puntos)
10. ¿Por qué Vicente dice que su abuela era culpable de todo lo que le pasara?
A. Porque estaba loca. B Porque ella no lo quería.
C Porque lo obligaba a hacer cosas. C Porque ella no quería a nadie.
12.- La abuela Petunia decía que la vida era injusta con ella porque:
A. Porque no había sido famosa.
B. Porque era fea como cuco.
C. Ella era más sexy que Marilyn Monroe la actriz.
D. Porque no era millonaria.
C O L E G I O S A N M A R C O S ----- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN --- 2019 ---- PROFESOR EDINSON D. ALMONACID H.
13.- ¿Qué representaba la posición en que se encontrara el lunar de la abuela?
A. Sólo era vanidad.
B. Sus estados de ánimo.
C. Una verruga que quería ocultar.
D. Una pena muy grande.
15.- ¿Qué debía hacer Vicente cada vez que no se le ocurriera qué escribir, según la abuela Petunia?
A. Ponerse su sombrero verde con pluma.
B. Ir al jardín de su abuela.
C. Pintarse un lunar como ella.
D. Mirar una película.
16.- ¿Qué ocurrió en la familia de Vicente que debió quedarse por las tardes al cuidado de su abuela?
A. Su mamita había enfermado.
B. Sus padres salieron de viaje.
C. Su mamá había encontrado trabajo.
D. Su abuela estaba enferma.
18- ¿En qué momento u ocasión Vicente sintió que había dejado de ser invisible para siempre para su abuela Petunia?
A. Cuando le expresa poéticamente cómo ve el árbol de su jardín.
B. Cuando la lluvia lo moja entero.
C. Cuando lo ve bajar del autobús escolar.
D. Cuando duerme.
19.- ¿Qué prefería Vicente hacer en vez de jugar a la pelota con sus compañeros?
A. Esconderse en un armario.
B. Leer un buen libro.
C. Ir a comprar dulces.
D. Jugar videojuegos.
20- ¿Qué consejo le dio la abuela a Vicente para poder expresar poéticamente cualquier cosa?
A. Que cerrara los ojos y recordara cosas bonitas.
B. Que imaginara un mundo mágico.
C. Que se guiara por su corazón y no con sus ojos.
D. Que usara un micrófono.
21.- ¿Qué significaba para Vicente que soplara el viento?
A. Que el viento era alegre y cosquilloso.
B. Que le gustaba asustar a las personas.
C. Que era una forma de avisar la lluvia.
D. Que saldría a jugar con sus amigos.
C O L E G I O S A N M A R C O S ----- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN --- 2019 ---- PROFESOR EDINSON D. ALMONACID H.
HOJA DE RESPUESTA
Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ___________________
Ennegrece o encierra la letra de la alternativa correcta.
1 a b c d e
2 a b c d e
3 a b c d e
4 a b c d e
5 a b c d e
6 a b c d e
7 a b c d e
8 a b c d e
9 a b c d e
10 a b c d e
11 a b c d e
12 a b c d e
13 a b c d e
14 a b c d e
15 a b c d e
16 a b c d e
17 a b c d e
18 a b c d e
19 a b c d e
20 a b c d e
21 a b c d e