Estimadas y estimados estudiantes

Les escribo a nombre del comité académico que ha revisado su comunicado y les
presentamos una posible calendarización de los cursos de este décimo semestre.
Suponiendo que retoman actividades académicas, en el contexto de movilización que ustedes
se encuentran, a partir del lunes 18 de noviembre de 2019 y para que puedan rendir sus
exámenes en el mes de enero y los casos especiales el mes de marzo de 2020, el calendario
sería el siguiente:
Reinicio de actividades académicas 18 de noviembre 2019
Último día para notas de cada curso 20 de diciembre 2019
Notas pendientes 23 – 31 diciembre 2019
Cierre de actas 3 de enero de 2020
Comienzo exámenes de título 20 de enero de 2020
Existe la posibilidad de rendir el examen en el mes de marzo de 2020 sin pago de matrícula,
pero teniendo en cuenta que sus profesores y profesoras de didáctica son a honorarios y por
tanto los horarios son restringidos.
Didáctica Especial II (Física)

PROPUESTA DE FINALIZACIÓN DE SEMESTRE

Entrega Informe
Semana Fecha Contenido Comentarios
online individual

• A8
Esto ya se
Conservación
de la energía – encuentra
Una propuesta entregado por los
didáctica estudiantes.
19 de • A9 ¿Como Equipo Equipo 4
11 Por ende, en esta
noviembre definir la 3 Equipo 1 fecha se
energía en
entregaría la
cursos
básicos? retroalimentación
• A10 El de los trabajos de
concepto de manera virtual.
Energía
Investigación
Bibliográfica: Uso de
26 de Equipo
12 la Historia de las
noviembre 1
Ciencias en su
enseñanza.
 Investigación
Bibliográfica:
Concepciones sobre la
Naturaleza de las
03 de Ciencias y su Equipo
13
diciembre influencia en la 4
enseñanza de las
Ciencias.
Presentar PD3 y PD 4
(equipo docente)

Discusión Didáctica de
Problemas:
• Problema 3:
globos
conectados.
• Problema 4: un Clase presencial
10 de
14 dedo en el agua. Equipo en un horario por
diciembre Taller de construcción docente
definir.
de una actividad
orientada al colegio
con estos problemas.
(Motivación.
Desarrollo y Cierre 45
minutos).

17 de Presenciales para los estudiantes que

15 Exámenes
diciembre tengan nota inferior a 5,0.

COMENTARIOS
Se solicitarán los trabajos de manera virtual con las fechas de entrega que se encuentran en
la cuarta columna (de izquierda a derecha) de la tabla anterior. También nos gustaría realizar
un FORO virtual para la divulgación y discusión de los trabajos, esto se puede realizar vía
Hangouts o Google form con preguntas para que opinen, siempre y cuando los estudiantes
estén de acuerdo con esta modalidad.
Solicitar asistencia física solo para la clase última del 10 de diciembre, pero esto depende de
los horarios, debido al cierre del campus, sería ideal buscar un horario para realizar esta clase,
puede ser el martes 10 de diciembre a las 12:00 horas.
Los exámenes si o si deberían realizarse de manera presencial el martes 17 de diciembre.
 Informática Educativa II
Semana Fecha Contenido Comentario Fecha de
Entrega

CLASE

18 Nov Unidad 3: Move Maker - Indagación Lectura y 26 de

discusión noviembre
19 Nov Generación de tutoriales impresión 3D, robótica y habilidades.
Creación de
Los videos deben ser presentados en la cuenta Instagram del
video
1 curso donde les estudiantes deben comentar al menos dos
publicaciones de otros grupos de trabajo. (los temas
serán
sorteados al
azar

25 Nov Unidad 4: Estadística y TIC Taller práctico 2 de

diciembre
26 Nov Medición de la cantidad de plástico generado por cada Generación de
integrante del grupo en una semana y separado por día de esta infografía
(la recolección del plástico se llevará a cabo durante la semana
anterior)
2
La información deberá ser subida a la cuenta Instagram del
curso en formato de infografía. Les estudiantes deben
comentar al menos dos publicaciones de otros grupos de
trabajo.

2 Dic Unidad 4: Estadística y TIC Taller práctico 9 de

diciembre
3 Dic Diseño y presentación de actividad de análisis estadístico que Diseño de
involucre la temática del plástico y los datos obtenidos actividad
durante la semana anterior. La actividad debe considerar un
video asociado al objetivo de la actividad y debe ser
3 presentada en un foro de participación donde les estudiantes
deben comentar al menos dos publicaciones de otros grupos
de trabajo.

Opcional con turaría presencial: Adquisición de datos

ambientales y representación gráfica de estos.

2 Dic 10:00- 12:00

9 Dic Unidad 5: Estadística y TIC Taller práctico 16 de

4 diciembre
10 Dic
 Desarrollo de proyecto investigación y desarrollo científico- Desarrollo de
tecnológico escolar basado en la temática del plástico. proyecto

Opcional con tutoría presencial: Diseño y presentación de

actividad práctica usando alguno de los sensores vistos en la
clase y representación gráfica.

7 Dic 10:00- 12:00

16 Dic Unidad 5: Estadística y TIC Presentación 20 de

5 diciembre
17 Dic Desarrollo de proyecto investigación y desarrollo científico- Entrega de
tecnológico escolar basado en la temática del plástico. proyecto

Didáctica Especial II (Matemática)

La propuesta consiste en volver a clases de manera tutorial con temas que ya estaban en la
calendarización del curso (Escuela y clase inclusiva, Reflexión sobre la práctica, Estudio de
clases)
18- 29 de noviembre Envío a través de u-cursos de Evaluación formativa
lecturas para los temas y creación
de foros para discusión.
2-13 de diciembre Tutorías presenciales optativas
(entre las 10 y las 14 horas a
confirmar con cada didacta)
La última evaluación del poster se cambia por el producto 4 del portafolio de práctica, es
decir, la Reflexión de la Implementación, con entrega el día 20 de diciembre.
Trabajos pendientes se podrían entregar (con nota máxima a definir) entre los días 20 y 30
de diciembre.

Práctica Profesional III (Matemática)

Para la calificación aun estarían pendientes 2 productos:
Producto 2, con entrega el 29 de noviembre
Producto 3, con entrega el 13 de diciembre

Educación y Formación Valórica

Se desarrollaría un último trabajo con apoyo bibliográfico a través de u-cursos, sobre
Ciudadanía y Nueva Constitución, con la elaboración de un escrito que de cuenta de ideas
que deberían estar incluidas en el capítulo de educación de la posible nueva constitución.
Taller, evaluación y tutoría (Taller III)
Este curso suspenderá el examen de manera oral.
Dependiendo de la profesora, ya han trabajo de IAP entregando o por entregar. En el caso de
la profesora Marisol Ramírez solo queda en el curso la última entrega respecto de la
implementación y reflexión. El curso puede seguir con tutorías para la realización de sus
propuestas y también para la adecuación de ellas. Reunión con los y las estudiantes.
La propuesta de la profesora Zulema es trabajo grupal en función de IAP y tutorías virtuales
hasta completar trabajo final.