Asignatura: Comunicación

Sílabo de Simulación

I. Datos generales

Código AAUC 00430

Carácter Obligatorio

Créditos 3

Periodo académico 2019

Prerrequisito Investigación de Operaciones

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico –

práctica. El propósito de esta asignatura es desarrollar en el estudiante las capacidades de
modelamiento y simulación de problemas del entrono industrial usando modelos
matemáticos y sistemas computacionales.
La asignatura contiene: Conceptos de sistemas , modelos , tipos de modelos, Simulación de
sistemas, Dinámica de sistemas, Diagrama causales, diagramas de forrester, Corrida de
modelos realimentados, Simulación discreta eventos discretos, fundamentos de software
para simulación, solución de problemas mediante simulación, Validación de métodos.

III. Competencia

Define, analiza, diseña, desarrolla y valida adecuadamente diferentes tipos de modelos de

sistemas con el propósito de utilizarlos en la ejecución de experimentos de simulación.
Ejecuta con eficacia experimentos de simulación computacional para reducir la
incertidumbre en la solución de problemas en diversas áreas del conocimiento humano.
Demuestra una actitud de respeto por los demás, las normas de seguridad y el medio
ambiente.

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IV. Organización de los aprendizajes
Unidad Conocimientos Procedimientos Actitudes
Utiliza los principios básicos de la construcción de
Principios básicos de la construcción de modelos. modelos.
Definición y estructuración de los principales Emplea sus conocimientos y los organiza en los Valora el uso de la
I
componentes de los modelos. principales componentes como stocks y variables. simulación y su
Ejecución de un modelo de simulación. Utiliza la interfaz del simulador para parametrar una importancia dentro el
ejecución o corrida. ámbito de su carrera y
Analiza la implicancia de los bucles de realimentación del quehacer humano
Diseño y uso de la realimentación. Organización y en el uso de los modelos. para lograr una cultura
II pruebas diversas sobre un modelo. Plantea una serie de pruebas posibles sobre un modelo de calidad.
Gestión y diseño de módulos. en ejecución.
Organiza un modelo en módulos y frames.
Evaluación parcial
Importación y exportación de datos en archivos
Utiliza los archivos de hojas de cálculo como repositorio
de bases de datos.
de sus datos de entrada y salida de datos.
III Creación de la interfaz de interacción de los Valora el uso de la
Diseña la interfaz de interacción con el usuario final.
modelos y el usuario final. Diseño y creación de la simulación y su
Afina y refina su diseño de interfaz de usuario.
Interfaz gráfica de usuario. importancia dentro el
Complementa con controles análogos el diseño de su ámbito de su carrera y
interfaz. del quehacer humano
Creación de un ambiente de simulación.
Diseña una página donde se anotarán los rangos de para lograr una cultura
IV Creación de una página de supuestos.
datos que se asumen como válidos dentro del modelo. de calidad.
Documentación del modelo.
Completa su modelo a través de la documentación del
mismo.
Evaluación final

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V. Estrategias metodológicas

Durante el desarrollo de la asignatura se aplicarán métodos pertinentes a la naturaleza de cada

sesión de aprendizaje: El Método expositivo/Lección Magistral. Estudio de Casos. Aprendizaje
basado en problemas. Aprendizaje orientado a proyectos y el aprendizaje cooperativo. Se
desarrollarán modalidades de Clases teóricas, seminario-taller, clases prácticas, estudio y trabajo
en equipo e individual. Se utilizaran medios y materiales educativos adecuados para cada sesión
con énfasis en aquellos que permitan el desarrollo de experiencias planificadas: Multimedia e
Hipermedia.

VI. Sistema de evaluación

Rubros Instrumentos Peso
Evaluación diagnóstica Prueba de desarrollo.

Consolidado 1 Lista de cotejo

20%
Prueba objetiva.

Evaluación parcial Prueba de desarrollo. 20%

Consolidado 2 Lista de cotejo

20%
Prueba objetiva.

Evaluación final Prueba de desarrollo. 40%

Evaluación sustitutoria (*) Prueba de desarrollo.

(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

VII. Bibliografía
7.1 Básica
 Sokolowski, J.A. (2009). Principies of modeling and simulation. A multidisciplinary
approach. New Jersey: Wiley and Sons. Inc Publication Hoboken. (UC: 003 / P86 In)
 Thompson, J.R. (2009). Simulation. A modelers approach. New York, U.S.A.: Wiley
Interscience Publication.

7.2 Complementaria
 Coss Bu, R. (2003). Simulación, un enfoque práctico. México D.F.: Editorial Limusa S.A.
 Fiera, M. (2003). Modelado y simulación. Madrid: Ediciones UPC.
 García, F. (2005). Simulación de sistemas. México D.F.: Compañía Editorial Continental
S. A. CECSA.
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 Creus, A. (2008). Simulación y control de procesos por ordenador (2ª ed.). México: Alfa
Omega.
 Gilbert, N. (2006). Simulación para las ciencias sociales. España: McGraw Hill, 2006.
 Kelton, D. (2008). Simulación con arena (4ª ed.). México: McGraw Hill.
 Pazos Arias, J. (2003). Teoría de colas y simulación de eventos discretos. Madrid:
Pearson Educación.
 Ríos, D. (2008). Simulación, métodos y aplicaciones (2ª ed.). Madrid: Alfaomega Ra-
Ma.

7.3 Recursos digitales

 Presentan modelos de simulación, Recuperado de
Promodel.http://search.proquest.com/pqcentral/docview/315953928/13C34C7E99D1
74D274A/16? accountid=146219
 Simulación social multiagente: caso reserva forestal de Caparo, Venezuela.
Recuperado de
http://search.proquest.com/pqcentral/docview/752056647/13C34C7E99D174D274A/
20?accountid=146219
 Variability demand management model for supply chains. Bullwhip effect analysis.
Recuperado de
http://search.proquest.com/pqcentral/docview/304911685/13C3C10C8EF1AB0FBB5/1
?accountid=146219

2019.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
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CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
T = DECANO
Date: 02/09/2019 19:26