TALLER DE FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

El taller deberá ser resuelto en parejas.

A continuación, encontrará unas preguntas muy conceptuales y otras de

análisis que debe responder, teniendo en cuenta autores y referencias
bibliográficas sólidas que puedan soportar lo que ustedes responden.

1. ¿Qué es memoria?
2. ¿Cuáles son los procesos implicados en la memoria?, realice un cuadro
explicativo.
3. De acuerdo con su duración, la memoria se encuentra dividida en….
Escribe las características de cada división.
4. ¿Por qué se da el olvido? Según lo consultado y su criterio es bueno o
malo olvidar.
5. ¿Qué es la amnesia?
6. Investigue y explique 5 alteraciones de la memoria.
7. ¿Qué es atención?
8. ¿Qué tipos de atención existen?
9. ¿Cómo se relacionan la atención y la memoria?
10. ¿Cómo se relacionan los procesos mentales superiores (memoria,
pensamiento, lenguaje, atención e inteligencia) con el aprendizaje?
11. Vea el siguiente enlace http://www.rtve.es/television/20111111/alma-esta-red-del-
cerebro/474693.shtml y responda: por qué los ponentes consideran que la
memoria está relacionada a las emociones? Justifique
DESARROLLO

1. ¿Qué es memoria?
El término memoria proviene del latín memorĭa, y es entendido como la
capacidad o facultad de retener y recordar información del pasado.
Desde la psicología y la medicina se tiene una concepción similar del
término memoria, ya que en ambos casos se lo entiende como la
facultad mental que permite reconocer, almacenar y evocar
sentimientos, ideas, imágenes, entre otras experiencias. Además nos
permite reconocerlas como propias.

2. ¿Cuáles son los procesos implicados en la memoria?, realice un cuadro

explicativo.

3. De acuerdo con su duración, la memoria se encuentra dividida en….

Escribe las características de cada división.
 Memoria a largo plazo. Esta memoria hace referencia a los datos o
información que pueden ser retenidos durante muchos años. Algunos
 ejemplos podrían ser la dirección de la casa donde se vivió en la niñez,
la fecha de cumpleaños de algún familiar o amigo, etc.
 Memoria a corto plazo (MCP). En este caso los datos e información
recibe un análisis sensorial pero es retenido por cortos lapsos de tiempo.
 Memoria inmediata. Este tipo de memoria permite realizar un análisis
de la información que ha sido captada por los sentidos de manera
sumamente veloz.

4. ¿Por qué se da el olvido? Según lo consultado y su criterio es bueno o

malo olvidar.
Los recuerdos no son permanentes, puesto que se mantienen en un
tejido que cambia continuamente en el que algunas neuronas mueren y
ciertas conexiones cambian o se debilitan
A nuestro parecer es malo ya que hay ciertos recuerdos, vivencias,
lugares e ideas que se deberían conservar hasta una vejez, ya que es
en ese momento en el que la mayor parte de la población pierden gran
parte de sus recuerdos, y a edad más temprana

5. ¿Qué es la amnesia?
La amnesia puede ser la consecuencia de un daño a regiones del
cerebro que son esenciales para el procesamiento de los recuerdos. A
diferencia de un episodio pasajero de pérdida de la memoria (amnesia
global transitoria), la amnesia puede ser permanente.

6. Investigue y explique 5 alteraciones de la memoria.

7. ¿Qué es atención?
La atención es el proceso por el cual podemos dirigir nuestros recursos
mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien
sobre la ejecución de determinadas acciones. Hace referencia al estado
de observación y de alerta que permite tomar conciencia de lo que
ocurre en el entorno

La atención es la capacidad de generar, dirigir y mantener un estado de

activación adecuado para el procesamiento correcto de la información.

8. ¿Qué tipos de atención existen?

 Atención sostenida: capacidad de mantener de manera fluida el
foco de atención en una tarea o evento durante un periodo de
tiempo prolongado. Este tipo de atención también se llama
vigilancia.
 Atención selectiva: capacidad para dirigir la atención y centrarse
en algo sin permitir que otros estímulos, bien externos o internos,
interrumpan la tarea.
 Atención alternante: capacidad de cambiar nuestro foco de
atención de una tarea o norma interna a otra de manera fluida.
 Velocidad de procesamiento: ritmo al que el cerebro realiza una
tarea (evidentemente, varía según la tarea, dependiendo del resto
de funciones cognitivas implicadas en la misma). Se mide a
 través del tiempo que emplea el sujeto entre que recibe el
estímulo y emite la respuesta.
 Heminegligencia: gran dificultad o incapacidad para dirigir la
atención hacia uno de los lados (normalmente, el izquierdo), tanto
en relación al propio cuerpo como al espacio.

9. ¿Cómo se relacionan la atención y la memoria?

Su relación se basa en que se complementan para lograr guardar una
acontecimiento para un determinado tiempo, es decir con la atención
fijamos todo nuestros recurso mentales en algo que llame nuestra
atención mientras la memoria va reteniendo dicha fijación mental.

10. ¿Cómo se relacionan los procesos mentales superiores (memoria,

pensamiento, lenguaje, atención e inteligencia) con el aprendizaje?
Los procesos mentales superiores provienen de la experiencia, y
básicamente se basa en las experiencias emocionales, y se relaciona
con el aprendizaje ya que este es un proceso por el que se adquieren
conductas, conocimientos, creencias, valores. Se puede aprender de
muchas formas, a través de la observación, del estudio o de la
experiencia, entre otras.

11. Vea el siguiente enlace http://www.rtve.es/television/20111111/alma-esta-red-del-

y responda: por qué los ponentes consideran que la
cerebro/474693.shtml
memoria está relacionada a las emociones? Justifique

Si, el oponente Joaquim Fuster manifiesta “En primer lugar, el motivo por el que
una memoria es tan firme, tan sólida y tan duradera, el motivo principal, son
las circunstancias emocionales en que se adquirió la memoria, en general.
Se forman firmemente con las emociones, con el clima emocional en que se
adquieren las memorias. Además, en el curso de la vida se ejercitan estas
memorias, repetidamente”.

Por qué dependiendo de la sentimiento o circunstancia emocional que genere

un acontecimiento se guarda en nuestra memoria, es decir que dependiendo
de cómo el impacto dicha vivencia al ser humano se conserva esa memoria por
un tiempo determinado, o algo que nos apasiona nos haga feliz, hace que
fijemos toda nuestra atención mientras la memoria va reteniendo la
información para así lograr conservarla. También se puede hablar de
experiencias sensoriales que nos haya cautivado.

Fuente:

https://concepto.de/memoria/#ixzz62qzMmmRc
https://prezi.com/vtj_bbuanrs9/procesos-involucrados-en-la-memoria/
https://www.neuronup.com/es/areas/functions/attention
https://www.universidadviu.com/que-son-los-procesos-mentales-y-que-tipos-hay/