Introducción

En la escuela virgen de la Altagracia el Curso 1ro B de la secundaria están presentando

problema de violencia entre sus alumnos. Debido a que algunos se burlan de su
compañero provocando violencia entre los estudiantes.Causando violencia física,
emocional y psicológica entre los estudiantes, los cual provoca muchos problemas en
la escuela, Los docentes implementaran diferentes estrategias para fomentar la cultura
de paz.
 Preguntas problematizadora.

1- ¿Cuáles pueden ser los posibles motivos por los que los niños pelean en el aula en el
momento de clase?

2-¿el contexto en el que vive el niño puedes ser el responsable de una conducta
agresiva en el aula?

3-¿Los niños reflejan en el aula conductas aprendidas en la sociedad?

4- ¿Las relaciones interpersonales y los valores deben de ser trabajadas en el hogar?

 Justificación.

Nuestro proyecto de aula, busca desarrollar una cultura de paz encontrando soluciones
factibles en busca del bien común.

Tratando de que los estudiantes del sesión 1ro, B desarrollen una buena convivencia, ya
que desde inicio del año escolar se están dando diversas situaciones sociales dentro de
las que están el bullying y las amenazas, lo cual estas dos situaciones estánarrojando
constantes peleas tanto en el aula, el plantel educativo como en la salida de la escuela.

Por ende en este proyecto buscamos detectar cuales pueden ser las posibles causas que
están generando estas situaciones, para erradicar y buscar soluciones factibles que
favorezcan tanto el proceso de enseñanza aprendizaje como también crear una cultura
de paz en el aula y que esta pueda ser positiva y transmitida en los próximos niveles
educativos.
 Objetivo general

Realizar charla para invitar a los padres sobres cuales son la consecuencia del realizar el
bullying.

Conocer el bullying para fomentar la cultura de paz atreve de investigación sobre el

tema.

Realizar actividad que fomenten la comunicación con los estudiantes,

Objetivos específicos.

 Conocer
 Comunicar
 Reflexión sobre la importancia de no hacer bullying.

Las relaciones interpersonales Bullying: es una palabra inglesa que significa

intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables
casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios,
y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y
repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes
contra otro u otros.

Tipos de acoso escolar:

Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea:

- Físico

Consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos.

También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos
personales de la víctima o robos.

- Verbal
Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y
minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes,
menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos
ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…

- Psicológico

Se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o
simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…

- Social

Consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los

acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando
con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.

¿Qué hay detrás de los niños que hacen bullying? ¿Cuáles son las causas de que un niño
acose a otros? Y lo más importante: ¿qué pueden hacer los padres para ayudarle?

Es importante para todos conocer aquellos factores que determinan que un niño pueda
llegar a tener estos comportamientos: ¿Cuáles son las causas de que un niño se vuelva
agresor?

1. Violencia al interior de la familia: Es muy común que los niños agresores vengan
de una dinámica familiar violenta; si crecen en un ambiente donde se vive de cerca la
violencia y el abuso verbal, físico o psicológico ya sea entre sus padres, de sus padres
hacia él, o de algún hermano o tío es una realidad que aprenderá a seguir estos patrones
y/o encontrará en el bullying una forma de desahogar sus propios sentimientos de
inseguridad, angustia y enojo contenido.

2. Darles mal ejemplo: Si los niños ven que sus padres se expresan despectivamente de
otros, son poco sensibles a los demás, se divierten poniendo nombres y se ríen de las
fallas ajenas, seguramente que ese modelo lo llevarán a sus propias relaciones. Incluso
hay padres que les parece divertido reírse y burlarse juntos de algunos de los
compañeros de sus hijos y luego se preguntan por qué su hijo terminó en un problema
de bullying.
3. Falta de límites: Niños que están acostumbrados a tener siempre lo que desean, a no
frustrase nunca, a traspasar los límites sin que haya ninguna consecuencia, a gritar,
insultar y pegar sin que pase nada, es muy posible que vayan más allá.

4. Exposición a contenido violento: Sobra decir que la exposición a videojuegos que

cada día son más agresivos y violentos, a películas o a programas de televisión, sin
supervisión, pueden ser generadores de agresión en los niños y jóvenes.

5. Malas Amistades: En ocasiones ciertas amistades pueden influir perjudicialmente en

los comportamientos de los niños y jóvenes quienes empiezan a imitar comportamientos
agresivos. Por otro lado, muchas veces actuar en pareja o grupo les da una sensación de
seguridad y les hace sentir que su conducta agresiva es aceptable.

6. Falta de habilidades sociales: Hay quienes tienen dificultades para vincularse y

conectarse con los demás porque no cuentan con las habilidades sociales necesarias y al
no lograr sentirse realmente integrados adoptan patrones agresivos con los más débiles
muchas veces en busca de lo que ellos creen que será “aceptación” del grupo.

Medidas que pueden ser tomadas para derrotar al acoso escolar:

- Se imparten clases sobre convivencia, respeto y tolerancia desde los 7 hasta los 13
años.

- Se crea un buzón virtual en donde los niños pueden denunciar sin miedo si se sienten
amenazados.

- Los cuidadores en el recreo llevan chalecos reflectantes para ser localizados con
facilidad.

- Cada colegio dispone de tres personas dedicadas en exclusiva al tema de acoso escolar
y actúan de inmediato ante el primer indicio, apoyando primero a la víctima y
concienciando de su error al agresor.
 Área Actividad

Lengua Española Crear carteles con letrero para fomentar la paz.

Ciencias Sociales Charla para invitar a los padres sobres cales son
la consecuencia del realiza el bullyng
formación humana y religiosa Charla para invitar a los padres sobres cales son
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Ambienta
l y de la
Salud

Compete
ncia de
Desarroll
o
Personal
y

Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

https://www.significados.com/bullying/