POLITÉCNICO CONVENIO SENA

Aprendices:

Aros Cortés Paula Acenet

Ibarguen Castañeda María Angelica
Ortiz Acosta María Angélica
Taborda Giraldo Karol Lizeth

CONVENIO SENA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
BOGOTÁ
2018
 CONTENIDO

1 INTRODUCCIÓN

2 OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3 JUSTIFICACIÓN

4 CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE PRUEBAS

5 GLOSARIO

6 CONCLUSIONES
 INTRODUCCIÓN
El presente cuadro comparativo se realiza con el fin de conocer los aspectos más
relevantes en los diferentes tipos de pruebas que existen, la manera como se
aplican en el momento de selección del personal y el manejo que se le deben dar a
las mismas, para los respectivos cargos y después de los resultados que estas
arrojen poder determinar cuales vacantes son los más indicados para la postulación
de los mismos.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Identificar y reconocer los diferentes tipos de pruebas que existen

actualmente para evaluar el desempeño, habilidades y aptitudes de los
candidatos en el momento de presentar una entrevista en una empresa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Identificar mediante las pruebas los diferentes potenciales de las personas o

candidatos que participan en las entrevistas.
.
• Reconocer la importancia de las mismas para aplicarlas a los cargos
requeridos.
 JUSTIFICACIÓN
Las pruebas se realizan con el ánimo de identificar y reconocer los
comportamientos, aptitudes, actitudes, habilidades, competencias y conductas de
los candidatos que participan en entrevistas dentro de una empresa, de tal forma
que estas pruebas ayuden a evaluar diferentes factores, entre los anteriores
mencionados, además un diagnóstico de cada uno, para escoger el más idóneo
para los diferentes cargos y sobre todo un aporte positivo que se encamine a la
construcción de un trabajo en equipo para el éxito de una empresa.
 CUADRO COMPARATIVO

DOMINIO DE LA CULTURA DÉFICIT

MATERIA GENERAL COGNITIVO

En cuanto las aptitudes Un aspirante sin Para aplicar como un

que una persona debe importar el área que buen aspirante a l cargo
tener para aplicar a un quiera aplicar, debe deseado es muy
empleo; el aspirante cumplir como mínimo necesario quedar frente
debe demostrar el nivel y
con un nivel básico de al empleador y su
hasta qué punto tiene educación y el manejo organización como una
manejo de los términos yde ciertos temas básicos persona íntegra y con
la materia del empleo, tales como: una psicomotricidad
esto lo define el
matemáticas, lengua, saludable, sobra decir
empleador mediante historia, ciencia, entre que no se puede aspirar
algunas pruebas de muchos otros a un puesto importante
selección. conocimientos, que se con algún tipo de
adquieren a través de la problema mental que
formación académica, repercuta en las
de la intuición y de la responsabilidades a
curiosidad por el saber cargo, estas disciplinas
del aspirante; el serán definidas por el
empleador definirá estos empleador a través de
caracteres a través de estas pruebas de
pruebas de selección selección.
como las siguientes.
• Pruebas • Cuestionarios • Pruebas
profesionales o psicotécnicos. situacionales.
de conocimiento • Hacer una • Ejercicio de la
• Cuestionarios de presentación. bandeja.
personalidad • Pruebas • Redactar un
• Pruebas situacionales. informe.
situacionales
• Role (juego de
roles)

• Ejercicio de la
Pruebas profesionales Cuestionarios
bandeja:
o de conocimiento: psicotécnicos:
•
Las pruebas Los cuestionarios
• Evalúa la capacidad de
profesionales simulan psicotécnicos son test planificación, gestión del
situaciones y de inteligencia o test de tiempo, capacidad de
condiciones reales que aptitudes que suelen resolución de
pueden encontrarse en presentarse con un problemas, de
un puesto de trabajo límite de tiempo para
concreto. Por tanto, realizarlos. Son pruebas comunicación verbal y
estas pruebas que evalúan las escrita.
pretenden saber cuál es capacidades •
el grado de dominio de intelectuales de los • Redactar un informe:
un aspirante para aspirantes para el Evalúa la capacidad de
desempeñar ese puesto correcto desempeño de análisis, razonamiento y
de trabajo al que aspira determinados puestos expresión escrita.
y se emplean para de trabajo, y permiten
obtener información valorar capacidades
sobre la formación, cognitivas de la persona,
experiencia y como la inteligencia
conocimientos general, la memoria, la
específicos del percepción o la
aspirante. atención.
Cuestionarios de También se emplea este
personalidad: tipo cuestionarios para
Los cuestionarios de conocer aspectos más
intentan específicos de la
personalidad
inteligencia del
extraer a través de
distintos ítems los aspirante, por ejemplo,
principales rasgos del la aptitud verbal, aptitud
carácter de un individuo numérica, aptitud
espacial, capacidad de
para poder deducir la
y abstracción o de
idoneidad
concentración.
adaptabilidad al puesto
de trabajo al que aspira Hacer una
el individuo. Por presentación:
ejemplo, si un sujeto Evalúa la capacidad
participa en un proceso para estructurar una
de selección para el presentación, capacidad
puesto de comercial, de expresión oral,
uno de los rasgos de habilidad para hablar en
personalidad que van a público.
valorar los reclutadores
es la extraversión.
Además, para algunos
puestos de trabajo es
requisito indispensable
superar algunas
pruebas de personalidad
relacionadas con la
salud mental.
Pruebas situacionales:
Las pruebas
situacionales también se
conocen como
dinámicas de grupo, y
permiten evaluar las
competencias y
habilidades de los
candidatos, así como
predecir su rendimiento
en un puesto de trabajo
determinado. Durante la
realización de este tipo
de pruebas, se recrea
una situación que simula
las condiciones y
exigencias que plantea
el puesto, a las que los
sujetos tendrán que
hacer frente poniendo
en práctica una serie de
competencias
necesarias para la
realización tarea de
forma eficiente.
Las pruebas
situacionales se
emplean cada vez más
porque han demostrado
ser una de las
herramientas más útiles
y precisas para la
evaluación de
competencias, ya que
durante su realización
los candidatos ponen en
práctica los
conocimientos,
destrezas y actitudes
necesarias para
solucionar la situación-
problema o tarea
concreta.
Role (juego de roles):

Evalúa distintas
competencias
dependiendo del rol que
se lleva a cabo. Por
ejemplo, liderazgo o
trabajo en equipo
 GLOSARIO

Test: Prueba de confrontación, que se emplea en pedagogía, psicotecnia, medicina,

etc., para evaluar el grado de inteligencia, la capacidad de atención u otras aptitudes
o conductas.
Pruebas Aptitudinales. Son pruebas Psicométricas que miden habilidades y otras
características, ya sean innatas o adquiridas, que indican la capacidad de un
individuo para aprender o desarrollarse en un área particular. o laboral, siempre y
cuando se le provea entrenamiento adecuado y oportunidades.

Pruebas Cognoscitivas. Son Pruebas Psicométricas destinadas a medir aspectos

intelectuales de la estructura mental o psicológica del individuo. Incluyen las
Pruebas de Conocimientos, las Pruebas Aptitudinales, Las Pruebas de Habilidades
y las Pruebas de Personalidad.

Pruebas de Conocimiento. Son pruebas Psicométricas que permiten medir el

dominio de información en un campo determinado u área del conocimiento. Por
ejemplo, dominio de información sobre técnicas de contabilidad. Son llamadas
también Pruebas de Rendimiento.

Pruebas de Diagnóstico. Son test utilizados para establecer áreas específicas de

fortalezas y debilidades, y que se utilizan, en oportunidades, para determinar el
origen causal de debilidades y desarrollar programas de intervención individual o
grupal. Tales Pruebas permiten establecer medidas de los componentes de
habilidades o conocimientos más complejos.

Pruebas de Habilidades. Son Pruebas Psicométricas que miden rasgos

cognoscitivos que se han desarrollado a través del entrenamiento, de las
oportunidades laborales o de las actividades en la vida cotidiana. Entre ellas se
pueden contar las habilidades de lectura, ortografía, redacción. Al igual que en las
aptitudes, una definición más amplia y comprensiva de las habilidades
probablemente deba incluir también factores asociados con la motivación, los
intereses y oportunidades, que permiten que una persona desarrolle sus aptitudes.
 CONCLUSIONES

• El desarrollo de las diferentes pruebas permite evaluar el desempeño,

habilidades y aptitudes de los candidatos en el momento de presentar una
entrevista en una empresa.

• Mediante las pruebas se logra rescatar los diferentes potenciales de las

personas o candidatos que participan en las entrevistas.

• Se logra reconocer la importancia de las pruebas en el momento del

desempeño en los diferentes cargos.