INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MARÍA

YARUMAL – ANTIOQUIA
PLAN DE MEJORAMIENTO

ÁREA O ASIGNATURA: CÁTEDRA DE LA PAZ GRADO :

FECHA: 25/11/2019 PERIODO: 3 Y 4
DOCENTE: YOHANA YÁNEZ PICO FECHA DE ENTREGA: ENERO 20 DE 2020

COMPETENCIA(S) A ALCANZAR:

 Identifica los valores.

 El conflicto
 Resolución de conflictos Valores de la paz.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

 Valores de la convivencia
 Metodología de resolución de conflictos.
 La paz.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

TALLER DE HABILITACIONES

1. Explique de forma clara y completa lo que significa un logotipo alusivo a la paz.

2. Dibuja un logotipo alusivo a la paz
3. ¿Cuáles son las características de una persona que trabaja los valores de la paz?
4. Redacta un texto sobre la importancia de la paz en la sociedad y en la familia
5. Haz un mapa del mundo en el que se reflejen los lugares en los que en estos momentos hay
conflicto bélico.
6. Busca en la constitución política el articulo 22 y explica con tus propias palabras si se cumple
o no.
7. Escribe un compromiso en el cual indique la importancia de ser responsable y rendir en sus
estudios, como gratitud para su familia y para ti mismo.
8. ¿Cuál es la edad para ser un buen estudiante y por qué?
9. ¿Cuáles crees tú que son los valores más importantes para obtener la paz en el mundo?
10. ¿Cuáles producciones de televisión nos pueden ayudar a entender los conflictos en el mundo
y cómo podemos contribuir a mejorarlos?
11. ¿Cuál crees que es el valor más importante para ti y por qué?
12. ¿Cuáles son los 20 valores más importantes en tu familia?, pregúntales a todos los miembros
y escribe la lista.

13. LA CONVIVENCIA
Al reconocer la identidad y el proyecto de vida que cada ser humano construye como
elementos constitutivos para su esencia y existencia, es necesario identificar las relaciones
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individuales y sociales que los potencian. Si bien de manera individual se edifican la identidad
y el proyecto de vida, es en las relaciones con los otros en donde se vigorizan, puesto que es
en la comunidad en donde cada tipo de personalidad y cada uno de los proyectos de vida se
hacen posibles y confluyen para favorecer o no la convivencia. Los seres humanos son
individuales y esencialmente sociales, hombres y mujeres desde el vientre materno están
inmersos en un mundo social: existen, viven y conviven en microsistemas y macro sistemas
como la familia, la escuela, el barrio, la localidad, el departamento y el país. En estos
contextos hombres y mujeres están vinculados a procesos constantes de aprendizaje para
adquirir conductas y patrones de interacción social necesarios para sostener en las relaciones
sociales y en la convivencia. Sin embargo, ¿qué es la convivencia?, definirla y practicarla
parece no ser una tarea sencilla, diariamente conversamos acerca de este tema y
encontramos que no todas las personas la entienden y practican de la misma forma. Para
algunas personas convivir es aguantar al otro, no meterse con los demás sino se meten
conmigo, exigirle a los otros un comportamiento determinado para no sentirme agraviado, no
tener ningún tipo de relación con los vecinos, entre tanto para otras personas significa
respetar, aceptar y comprender la diferencia con los demás.
Las relaciones interpersonales que cada ser humano tiene a lo largo de la existencia son una
necesidad, los seres humanos somos gregarios no podemos vivir solos; esta necesidad es la
semilla para la convivencia. En la convivencia el ser humano se desarrolla y se proyecta como
ser socio-político, obtiene beneficios a nivel individual y social; pero también experimenta
diferencias con los otros debido al no reconocimiento y aceptación de la diversidad existente
en cada ser humano. Todos los seres humanos somos diferentes o similares en algunos
aspectos, debido a las raíces familiares y culturales que tenemos o a los códigos morales que
hemos formado a través de la educación impartida en la familia y en las relaciones que
establecemos con los amigos. Sin embargo, pese a las diferencias y similitudes todos vivimos
en una misma patria y somos reconocidos en nuestra carta magna la Constitución
Colombiana, documento en el cual están consignadas las características que tenemos y nos
deben respetar, evidenciando de esta manera la individualidad y la colectividad.
Los seres humanos son la materia prima para construir y constituir la sociedad, materia prima
que se relaciona siempre en el marco de los derechos y deberes tanto individuales como
colectivos, los cuales deben ser reconocidos y respetados, para favorecer la armonía y el
equilibrio de una sociedad en paz.
Teniendo en cuenta la lectura responde.

 ¿Cuáles enseñanzas recibió de la familia para interactuar con los otros?

 ¿Con quiénes te relacionabas más, con quiénes menos y por qué?
 Escribe los recuerdos respecto a tu convivencia en la familia, la escuela, el barrio, los
amigos, el trabajo y reconoce sus diferencias
 ¿Cómo está relacionada la diversidad con la convivencia?
 ¿Qué normas conozco para la convivencia en mi familia, escuela, trabajo, comunidad?
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 ¿De qué forma ejerzo el derecho y deber a la participación?

 ¿Qué significa convivir?
 ¿Cuáles valores y acuerdos ha establecido para la convivencia?
 ¿Cómo es la convivencia hoy en día en tu región?
 ¿Qué falta en tu comunidad para fortalecer la convivencia?
 ¿Desde tu diario vivir cómo puedes favorecer la convivencia en tu comunidad?
 ¿En tu grupo de trabajo plantea una estrategia para promover el fortalecimiento de la
convivencia en la comunidad?

14. EL CONFLICTO

El conflicto acontece en cualquier colectivo, es un suceso propio de la vida, inherente al ser humano y
a la convivencia, que se origina por la afectación que experimenta cada persona en sus intereses,
necesidades, derechos, pensamientos, sentimientos, etc. Los desacuerdos, confrontaciones y
conflictos, se presentan en todas las relaciones interpersonales desde la relación de pareja, padres e
hijos, compañeros de estudio o trabajo, entre otros; hasta en grupos institucionalizados como la
comunidad, las Juntas de Acción Comunal, los grupos juveniles, los partidos políticos etc.

 Responda:
 En cuál contexto tiene más conflicto. Justifica tu respuesta.
Familia Trabajo Comunidad Otro

 ¿Cuáles son las causas que originan el conflicto?

 ¿Cómo ha manejado el conflicto?
 ¿Cómo transformar y resolver los conflictos pacíficamente?
 ¿Cuáles capacidades y limitaciones tiene para resolver asertiva y pacíficamente los
conflictos?
 ¿Cuáles formas de violencia conoce?
 ¿Usted de qué manera es violento?
 ¿Cuáles son las razones para que utilice la violencia?
 ¿Cuáles ganancias y pérdidas ha tenido al utilizar la violencia?