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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ESCUELA NACIONAL SUPERIOR ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DEL ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE
MÚSICA (UNM) AUTÓNOMA DE BELLAS ARTES DEL FOLKLORE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ARTE DRAMÁTICO DE TRUJILLO ARTE DRAMÁTICO
ASPECTOS
PERÚ (ENSFJMA) VIRGILIO RODRÍGUEZ NACHE (ENSAD)
(ENSABAP)
COMEDOR CONVENIO CON 200 RACIONES APRÓX. No reciben desayuno. Reciben 350
UNIVERSITARIO RESTAURANTE: Se reparten con ticket raciones de almuerzo (presupuesto NO TIENE NO TIENE
concedido por la MINEDU)
- Desayuno gratis y almuerzo S/
5.00
(NO) Participan en el diálogo sobre (SI) Participan en el diálogo sobre los NO) Participan en el diálogo sobre los NO) Participan en el diálogo sobre los (NO) Participan en el diálogo sobre los
los planes de estudio. planes de estudio. planes de estudio. planes de estudio. planes de estudio.
FORMACIÓN (SI) Participa de la evaluación (NO) Participa de la evaluación dicente. (NO) Participa de la evaluación docente. (NO) Participa de la evaluación docente. (SI) Participa de la evaluación docente.
ACADÉMICA docente. (NO) Se les permite realizar actividades (SI) Se les permite realizar actividades (NO) Se les permite realizar actividades (SI) Se les permite realizar actividades
(SI) Se les permite realizar extracurriculares de formación extracurriculares de formación profesional. extracurriculares de formación extracurriculares de formación
actividades extracurriculares de profesional. profesional. profesional.
formación profesional
- Reconocidos por su Estatuto y - Reconocidos por su Estatuto y - Reconocidos por su Estatuto y - NO reconocidos por su Estatuto y
Reglamento interno. Reglamento interno. Reglamento interno. Reglamento interno.
NOTA:
- La información del cuadro realizado el 01/12/17 se ha modificado debido a las acciones realizadas por los estudiantes para lograr una mayor organización.
- En la Universidad Nacional de Música desde que fue Conservatorio eligen a sus autoridades del Consejo Directivo (Gobierno Institucional) mediante elecciones universales.
- Es un grave problema la irregular continuidad de la organización estudiantil en las escuelas de arte por la carente participación, cultura política y vinculación con la sociedad, en consecuencia
su crisis y finalmente su perdida. Lo peor es que no queda registro de sus actividades y las nuevas generaciones quedan huérfanas de memoria aceptando el abuso e imposición de las
autoridades. Otra consecuencia es la crisis académica de las escuelas de arte por falta de organización.
- La novedad es que las escuelas de Tacna, Ancash y Arequipa ya tienen Centros de Estudiantes.
FUENTE: Información obtenida mediante consulta a los representantes o dirigentes de las Escuelas de Arte. Cuadro actualizado: 18. 11. 19