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Resumen
Abstract
In this practice, the creation of standing waves was experimented and studied using a vibrator
with defined frequencies as a pulsator, masses to create tension and a rope as a means of propa-
gation. By means of the found values, the experimental frequencies were found it was possible
to compare these with the theoretical frequencies, finding the percentage errors.
1
2𝜋
𝜔 = 2𝜋𝑣 ↔ 𝑣 = 𝜆𝑣 ↔ 𝑘 = (2)
1. Objetivos. 𝜆
2
de vientres que se observan en la onda esta- O bien observando en la gráfica que la dis-
cionaria. Además, el cociente entre un armó- tancia entre dos nodos es media longitud de
nico y la frecuencia fundamental dará un nú- onda o Analizando la ecuación se deduce que
mero entero. la longitud de onda se relaciona con n de la
siguiente manera:
𝑣 𝑣𝑛
𝑣𝑛 = 𝑛 2𝐿 → =𝑛 𝑛∈𝑁 (6)
𝑣1 𝜆 2𝐿
𝐿 = 𝑛2 ↔ 𝜆 = 𝑛∈𝑁 (7)
𝑛
Las ondas estacionarias se caracterizan por
presentar puntos en reposo continuo, llama- Por otra parte, podemos estudiar el efecto de
dos nodos y regiones de cuerda donde la la tensión en la cuerda y las características
cuerda oscila alrededor del equilibrio (vien- del material para relacionarlo con la veloci-
tres), en cuyos centros se encuentran los dad de propagación. Haciendo un desarrollo
puntos de máxima amplitud. Cuando n es 1, teórico más general y empleando ecuaciones
sólo hay un vientre, y la frecuencia se deno- diferenciales se obtiene finalmente la ecua-
mina fundamental. El número de vientres se ción de ondas:
corresponde con los múltiplos enteros de
esta frecuencia. 𝜕2 𝑦 𝜕2 𝑦
𝜏 𝜕𝑥 2 = 𝜎 𝜕𝑡 2 (8)
4. Procedimiento.
3
0.04 0.392 0.36
0.05 0.490 0.48
0.06 0.588 0.44
Table 3: Cuerda con una frecuencia 90Hz.
5. Datos. 𝑇 = 𝑚𝑔 (10)
𝑇
𝑉𝑒𝑥𝑝 = √𝜇 (11)
Masa (kg) Tension (N) Longitud de 𝑉𝑒𝑥𝑝 = 𝜆𝑒𝑥𝑝 𝑓𝑛𝑜𝑚𝑖 (12)
onda (m) 𝑉𝑒𝑥𝑝
0.02 0.196 0.76 𝜆𝑒𝑥𝑝 = 𝑓 (13)
𝑛𝑜𝑚𝑖
0.03 0.294 0.94 𝑓𝑒𝑥𝑝 =
𝑉𝑒𝑥𝑝
(14)
𝜆𝑒𝑥𝑝
0.04 0.392 1.08
0.05 0.490 1.26
0.06 0.588 1.36 7. Análisis de las causas de Incertidum-
Table 1: Cuerda con una frecuencia 30Hz. bre y Error.
4
La tensión en la cuerda puede oscilar [3]. https://previa.uclm.es/profeso-
por tanto su componente podría va- rado/ajbarbero/CursoAB2007/On-
riar y así generar pequeños cambios dasEstacionarias06.pdf
en la toma de datos.
8. Conclusiones:
References: