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Ambiental
EJERCICIO
2
Introducción
También los
Una buena
temas
La preocupación calidad de vida
Lo escuchamos y ambientales
del ambiente ambiental es una
vemos en los estan presentes
forma parte del meta consciente
medios de en los discursos
discurso de la para gran parte
comunicación. de los
sociedad: de las sociedades
gobernantes e
avanzadas.
instituciones.
3
Definición
• El realizar la definición, resulta comprometedor, ya que consiste en
delimitar y, por lo tanto, decidir hasta donde alcanza la PA.
4
“Aquella disciplina
que se ocupa de
analizar las
“Un área de la relaciones que, a
psicología cuyo centro nivel psicológico, se
de investigación es la establecen entre las
“El estudio científico interrelación entre el
de la relación entre el personas y sus
ambiente físico y la entornos” (Valera,
hombre y su medio conducta y experiencia
ambiente” (Lee, 1996)
humana” (Holahan,
1976). 1982)
5
Definición…
• Con base en lo anterior...
6
Definición…
• Todas ponen el énfasis en el estudio de las relaciones entre la conducta
humana y el ambiente físico.
7
Características de la PA
8
Punto de contacto PA y PS
• Los niveles de análisis en los que se estudia la relación
medio ambiente-conducta humana.
Indivi- Comuni-
Grupal
dual dades
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Perspectiva de estudio
10
Períodos Históricos
de la PA
Prehistoria de la PA (hasta 1960)
• Sus fundadores se puede decir que son Fechner y Wundt, ya que
resaltan la importancia de los estímulos físicos en los estudios de la
percepción.
MA Con-
Físico ducta
12
… Prehistoria de la PA (hasta 1960)
13
Período de Institucionalización (60-80)
Numerosos autores hacen referencia a la sensibilidad de numerosos
grupos sobre los problemas sociales del momento:
Favorecen el surgimiento de la PA
14
Período de consolidación y desarrollo
80´s - actualidad
15
Aproximaciones al estudio MA Persona
16
De rasgo Interaccionista Organísmica Transaccional
17
De rasgo
18
De rasgo Interaccionista
• VI—VD
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Organísmica
20
Transaccional
21
Transaccional
22
Investigación en PA
23
Peculiaridades de investigación en PA
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Experimentos de laboratorio
• Espacio personal:
• El hacinamiento (densidad espacial o social)
• Distancia personal (interpersonal)
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Experimentos de campo
• En éste caso el laboratorio se sustituye por el ambiente
natural.
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Estudios correlacionales
Habitación
Cambio climático
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Medición dentro de la investigación
en Ciencias sociales
• Acuerdo entre jueces:
• Validez de contenido:
“Grado en que un • Grado con el que un instrumento refleja un
instrumento mide lo dominio específico de contenido de lo que
se mide. Una prueba debe contener todos
que pretende los temas del concepto a medir.
medir”
• Validez de criterio.
“Grado en que un
• Validez concurrente.
instrumento mide lo
• Validez de criterio cuando las dos medidas
que pretende se toman al mismo tiempo.
medir”
• Validez predictiva.
• La medida criterio se toma antes y la otra
se toma en el futuro.
Instrumentos de Medición
Auto-reportes
Cuestionarios
Pruebas estandarizadas
Observaciones
Distribución del tiempo
Huellas del comportamiento
Resolución de problemas
Auto-reportes La persona describe su propio
comportamiento, ejecución,
pensamientos o percepciones.
Preguntas cerradas:
En tu casa tienes:
Computadora___ Biblioteca___
Preguntas abiertas:
¿Qué piensas del nivel de la educación en México?
Pruebas • Inventarios para medir un gran número
de variables con un sistema propio de
estandarizadas aplicación, codificación e
interpretación
6) Desarrollar el registro
Distribución del • Registro en el que se anota una serie de
actividades llevadas a cabo durante
tiempo todo el día en intervalos de tiempo.
Actividad Frecuencia-tiempo
14-16 16-18 18-20 20-22 22-24
Lectura indep.
Tareas
Estudio
Huellas del • Reconstrucción del comportamiento a
través de sus rastros.
comportamiento
• Análisis de basura
• Pintas (graffitti)
• Huellas del paso
• Rastros de reuso
• Lectura de medidores
Puntuación por
La puntuación de encima y por
Promedio
mayor frecuencia debajo de la cual
aritmético de la
en una serie de se encuentra el
serie de datos.
datos. 50% de las
medidas.
¿Dudas?
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DATOS INSTITUCIONALES/
LOGOS, ETC.
Tema
Equipo/integrantes
Fecha
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Introducción
• Adentrarnos al tema
• Objetivo
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Marco teórico
• Variables y sus definiciones
• EJEMPLO
Metodología
• Participantes: descripción general de la población (número, edad, sexo,
ingreso, etc).
EJEMPLO:
Resultados
• Tablas de estadísticas descriptivas y alfas.
• Tabla de correlaciones
• EJEMPLOS…
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Conclusiones
• ¿se cumplió objetivo?
• ¿recomendaciones?
Referencias
• Consultar manual APA.
• Ejemplo:
• Corral, V. (2001). Comportamiento Proambiental. Una introducción al estudio
de las conductas protectoras del ambiente. Santa Cruz de Tenerife. España.
Editorial Resma.
• Foladori, G. (2007). Paradojas de la sustentabilidad: ecológica versus social.
Trayectorias, IX, 20-30.
• Pol, E. (2002). The theoritical background of the City-Identity-Sustainability
Network. Environment & Behavior, 34, 8-25.
• Seligman, M. & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: An
introduction. American Psychologist, 55, 5-14.
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Dinámica
• Realizar alguna actividad para evaluar el tema a l@s compañer@s
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Notas
• Pueden agregar toda la información que consideren necesaria
• Las tablas y/o gráficos copiados directamente del spss son puntos menos:
Scale: Ahorro de Agua
Reliability Statistics
.687 7
Descriptive Statistics
AA1 99 0 3 2.16
AA2 98 0 3 1.47
AA3 98 0 3 1.38
AA4 98 0 3 1.82
AA5 99 0 3 1.85
AA6 98 0 3 1.49
AA7 97 0 3 1.64
Valid N (listwise) 93
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FORMATO DE EVALUACIÓN
Aspecto Puntos
1. Coordinación grupal/manejo del tiempo
2. Creatividad en la presentación
3. Claridad por parte de los exponentes (fluidez verbal,
conocimiento)
4. Dinámica utilizada
5. Que tanto aprendiste del tema
Calendario de actividades
05 de sept Examen 1 y Aplicación colectiva de instrumento 1 Impresión Inst. 1
12 de sept No clase Aplicar Inst. 2
19 de sept Curso SPSS en LCI Entregar Inst.2
26 de sept Revisión y entrega de examen 1 Entregar Inst. 3
03-oct Ambientes urbanos (Eq. 1) Entregar Inst. 4
10-oct Ambientes residenciales (Eq. 2) Entregar Inst. 5
17-oct Ambientes educativos (Eq. 3) Entregar Inst. 6
24-oct Examen 2 Entregar Inst. 7
31-oct Ambientes laborales (Eq. 4)
7 de nov Ambientes institucionales (Eq. 5)
14 de nov Conducta sustentable (Eq.6)
21 de nov Conectividad con la naturaleza (Eq. 7)
28 de nov Examen 3
05-dic Entrega de calificaciones finales/ Ordinarios
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