Canacue amigo mis avances

Escogí el literal b
1) Mapa mental

2)
2.2 Un supermercado vende 3 paquetes de verduras que se componen de zanahoria,
tomate y cebolla. El primer paquete lleva 125 gr de zanahoria, 200 gr de tomate y 170 gr
de cebolla, mientras que el segundo paquete lleva 120, 180 y 160 gr respectivamente y el
tercer paquete lleva 110, 130 y 150 gr respectivamente de zanahoria, tomate y cebolla. Si
el supermercado posee 12 kg de zanahoria, 14 kg de tomate y 13,5 kg de cebolla, ¿qué
sistema de ecuaciones permitiría definir la cantidad de paquetes que se podrían conformar
con estas disponibilidades y requerimientos? Tenga en cuenta la conversión de unidades.

125𝑥 + 120𝑦 + 110𝑧 = 12000

200𝑥 + 180𝑦 + 130𝑧 = 14000
170𝑥 + 160𝑦 + 150𝑧 = 13500
3) Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes rectas, y
grafíquelas con ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
 De la recta que pasa por el punto R= (-5,-7,6) y que es paralela a la recta que
pasa por los puntos A= (2, 11,8) y B= (1, 5,-9).

Hallo la dirección del vector para poder restar el punto B del punto A
𝑉 →= 𝐴𝐵 →= 𝐵 − 𝐴 = (1 − 2,5 − 11, −9 − 8)
𝐵𝐴 →= (−1, −6, −17)
Para halla la ecuación vectorial le sumamos el punto R más la dirección del vector por una
constante (K)
(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (−5, −7, −6) + 𝑘(−1, −6, −17) 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙
Ecuación paramétrica
𝑥 = −5 − 𝑘
𝑦 = −7 − 6𝑘)
𝑧 = −6 − 17𝑘
Igualo todo en función de K e igualo
𝑥 = −5 − 𝑘 → 𝑥 + 5 = −𝑘 → −𝑥 − 5 = 𝑘
𝑦+7
𝑦 = −7 − 6𝑘 → 𝑦 + 7 = −6𝑘 → =𝑘
−6
𝑧+6
𝑧 = −6 − 17𝑘 → 𝑧 + 6 = −17𝑘 →
−17𝑘
𝑦+7 𝑧+6
(−𝑥 − 5) = = 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎
−6 −17
Comprobación en geogebra
4) Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con
ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A (4,-9,7), B (3, 6,9) y C (-3,-
3,5)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y
grafique el plano correspondiente.

Comprobación en geogebra
5) Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo), en el cual
aparezca sustentando los aspectos claves de la temática que trató en el mapa conceptual que
elaboró en el punto 1. No requiere emplear ninguna proyección, lo importante es que se vea
el estudiante a la hora de su explicación.

Eso lo explico yo Canacue

6) este es grupal