Participante: Rander Javier Sánchez.

Facilitador: Mignolia Reynosa Acosta

Asignatura: practica docente III

Matricula:16-4141

Centro: universidad abierta para adultos( uapa)

Tarea :# 1

Redacta un informe que contenga:

Te invito a leer y analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique: colgado en la
plataforma donde dice recursos y luego contesta las interrogantes siguientes:
 a) ¿Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos
párrafos.

Con la lectura de este texto aprendí que como futuro docente que debo de destacar en
mis alumnos sus cualidades y sus virtudes para así sacar de ello lo mejor. Como docente
debo construir con lo mejor.

El texto enseñanza que no importa la carga de trabajo que tenga se debe ser una
docente con capacidad, compartir con los alumnos y dedicarles tiempo, mantenerlo
motivado para que cada día asistan a clase con entusiasmo.

a) ¿Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Para mí este texto es sumamente importante e interesante ya que como docente nos
ayuda a ver que las virtudes de nuestros estudiantes son más importantes que sus
defectos y que hay que subrayar, estimular y premiar lo mejor. Porque con eso se
construye mejor.

b) ¿De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio

crítico.
Para mí lo que aprendí con esta lección hay que ponerlo en práctica no solo en el aula
con los estudiantes sino a diario con las personas que convivimos, ya que si nos
enfocamos en ver más las virtudes que los defectos de todos los que nos rodean y esta
en la Sociedad de la información que necesitan nuestros estudiantes.

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de tu formación acerca de las

acciones correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un
cuadro comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes. Aportar análisis personal. Incluye
evidencias de la entrevista.
Docente: Elías King
Centro: Ana Rosa Castillo
Acciones correctas : • Saludar
• Respectar a los
Estudiantes
• Que no haya
discriminación entre
los estudiantes y del
maestro a los
estudiantes.
• Que no haya
favoritismo.
• Ser Comprensivo.

Acciones incorrectas: • No Investigar

• Decirle Bruto a los
Estudiantes
• Tener Preferencia
con los Alumnos.
• Darle la Espalda a los
Estudiantes Mientras
.Explica una Clase
Asignarle Trabajo y
Dejarlos Solos.

Acciones incorrectas: • Tener favoritismo

• No evaluar
• No planificar
• No separar los
momentos .
• No hacer
retroalimentación
Acciones correctas • Ser muy Flexible
• Comprensible
• Amistosa
• Dinámica
• Tener Coherencia en
los Tema
Docente: Oscar Molina
Centro educativo: Ana Rosa Castillo
Acciones correctas • Utilizar diversos
recursos para captar
la atención del
estudiante para
hacer su aprendizaje
más significativo.
• Usar contenidos y
actividades a la edad
y al nivel
correspondiente.
• Llamar a cada
estudiante por su
nombre.
Mantener buena
disciplina en el aula.
• Ser cómplice del
proceso enseñanza
aprendizaje.

Acciones incorrectas • Llamar al

estudiante por
sobrenombre y no
por su nombre
correcto.
• La falta de
modales en el centro
• Asignar tareas y
no corregirlas.
• Improvisar la
clase.
• No hacer uso de
los recursos
didácticos.

Acciones incorrectas • Usar tonos altos

para dirigirse a los
estudiantes.
• No usar las
planificaciones e ir a
improvisar al aula.
• Largos contenidos
sin sentido común.
 Acciones correctas • Revisar las tareas
asignas.
• Tomar en cuenta los
tres momentos de
una clase.
• Tener organizada el
aula y los materiales
de la clase.
• Uso adecuado de los
recursos didácticos.

III. Escribe tres ventajas y dos desventajas del tema tratado.

Ventajas
1- tener conocimiento adecuado.
2- Planificaciones concretas.
3- Aumento de niveles de aprendizaje.
Desventajas
1- Profundizar los temas.
2- Especificar con cautela los temas.