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Informe práctica de laboratorio

Hector Julian Parra

Tutor

Yenni Carolina Rodríguez Vargas

Código: 1006120009

Ernesto

Robert Santiago Collazos Bonilla

Código: 1110589404

Juan David

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Basicas, Tecnologicas e Ingenieria

Ingenieria de telecomunicaciones

Analisis de circuitos

Ibagué, 20.11.2019
Introducción
Objetivos

 Realizar los montajes propuestos en el laboratorio con el uso del equipo Elvis 3.
 Demostrar de forma teórica, física y simulada los circuitos propuestos.
 Poner en práctica los fundamentos teóricos en el análisis de circuitos.
Evidencia Práctica de laboratorio
Circuito 1

Elemento Voltaje Voltaje Voltaje Error Error


teórico practico medido relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
R1=2.2KΩ 8.8V 4.64V 1.11V -243% 17%
R2=3.3 KΩ 1.32mV 2.65mV 986.9mV -3.70% 1.1%
L1=100mH 0.025mV 53.05mV 986.9mV 94%% 1.1%
C1=47nF 1.37 384.8mV 1.11V -243% 17%
Elemento Corriente Corriente Corriente Error Error
teórico practico medido relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
R1= 6.033mA 0.0019 A 6.621mA 99% -5%
R2= 0.00254mA 0.0014 A 0.00327mA 45.5% 46%
L1 0.00254mA 0.03mA 0.00327mA 45.5% 12%
C1 5.540mA 0.03mA 5.540mA 55% 11%
Angulo Teórico Practico medido Error Error
relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
Angulo de ∠82.79° ∠83.79° ∠83.45° 5% 12%
desfase
Corriente Error Error
total relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
It= 6.531mA 6.971mA 6.621mA -6% -1%

Fundamentación matemática teórica:


Calculo reactancia

XL= 𝑤𝐿 = 2𝜋𝑓𝑙

𝑋L1=2𝜋 ∗ 10000 ∗ 10 ∗ 10-3=628.31Ω

𝑋C=1/wC=1/2𝜋fc

𝑋C1=1/2𝜋*10000*47*10-9=338.62Ω

Calculo impedancia

𝒁L1= 628.31∠90°

𝒁C1=338.62∠ − 90°

𝑍R1=2200∠0°

𝑍R2=3300∠0°

Reducción del circuito

Zeq1= ZR3+ZL1+C2=4700∠0° + 628.31∠90°= 3359.28∠10.77°

ZC1∗ Zeq1 338.62∠−90∗3359.28∠10.77


𝑍eq2= ZC1+ Zeq1 = 338.62∠−90+3359.28∠10.77° = 343.37∠ − 84.23°

ZT = ZR1 + Zeq2=2200∠0° + 343.37∠ − 84.23° =2266.27∠ − 8.65

𝐼𝑇 = 𝑉𝑇/𝑍𝑇 = 10/2266.27∠ − 8.65=0.004∠8.65


Circuito 2
Elemento Voltaje Voltaje Voltaje Error Error
teórico practico medido relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
R2=3.3KΩ 4.62V 2.16V 2.06v 58% 65%
R3=4.7 KΩ 0.376V 0.49V 0.075v -30% 78%
L1=100mH 0.25V 0.002V 0.04v 199% 66%
C1=47nF 0.48V 0.45V 0.26v 12% 78%
C2=100nF 0.025V 0.015V 0.038v 40% 67%
Elemento Corriente Corriente Corriente Error Error
teórico practico medido relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
R1= 0.0014A 0.005 A 0.0040A -241% -5%
R2= 0.00008A 0.0003 A 0.0014A -275% 46%
L1= 0.0014A 0.0005A 0.0056A 64% 12%
C1= 0.0014A 0.0005A 0.001A 64% 11%
C2= 0.0025A 0.0022A 0.002A 12% 45%
Angulo Teórico Practico medido Error Error
relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
Angulo de ∠89.15° ∠56.15° ∠75.15°
desfase
Corriente Error Error
total relativo relativo
%(teórico- %(teórico-
práctico) medido)
It= 0.0014A 0.0005A 0.0040A 35% 18%

Calculo reactancia

XL= 𝑤𝐿 = 2𝜋𝑓𝑙

𝑋L1=2𝜋 ∗ 5000 ∗ 100 ∗ 10-3=3141.59Ω

𝑋C=1/wC=1/2𝜋fc

𝑋C1=1/2𝜋*5000*47*10-9=338.62Ω

𝑋C2=1/2𝜋*5000*100*10-9=318.30Ω
Calculo impedancia

𝒁L1= 3141.59∠90°

𝒁C1=338.62∠ − 90°

𝒁C2=318.30∠ − 90°

𝑍R1=2200∠0°

𝑍R2=3300∠

Zeq1= ZR3+ZL1+C2=4700∠0° +318.30∠-90+3141.59∠90°=5482.48∠30.99°

ZC1∗ Zeq1 338.62∠−90∗5482.48∠30.99


𝑍eq2= ZC1+ Zeq1 = 338.62∠−90+5482.48∠30.99 = 349.22∠ − 86.86°

ZT = ZR2 + Zeq2=3300∠0° + 349.22∠ − 86.86° =3337.39∠ − 5.99°

𝐼𝑇 = 𝑉𝑇/𝑍𝑇 = 5𝑉/3337.39∠ − 5.99°=0.0014∠5.99°

Preguntas practica 3

 ¿Por qué razón difieren los valores tomados con el osciloscopio y el multímetro digital?

Los valores tomados con el osciloscopio son valores pico para tensión y los valores tomados
con el multímetro son valores RMS o efectivos.

 ¿Si el voltaje de la fuente varia, cambian los valores de corriente y voltaje en cada elemento
en la misma proporción?

Sí varía, puesto que la corriente de un circuito es directamente proporcional a la variación del


voltaje, por lo tanto cuando aumenta o disminuye el voltaje aumenta o disminuye la corriente
en iguales proporciones.
 ¿Si la frecuencia de la fuente varía cambian los valores de corriente y voltaje en cada
elemento en l misma proporción?

Si no tiene variaciones en la amplitud, porque son magnitudes diferentes, lo que varía es la


velocidad de la onda.

 Indique diferencia entre voltaje RMS, voltaje pico y voltaje pico a pico.

El voltaje RMS es un valor eficaz equivalente que se obtiene con un multímetro, el voltaje pico
es la mitad del voltaje pico a pico, es decir, la mitad de una onda seno o punto máximo de la
onda y el voltaje pico a pico es el voltaje máximo y voltaje mínimo que se ve graficado en una
onda

Practica 4.

Circuito 1.

Figura. 1 Montaje del circuito 1 (Ejemplo para el grupo 1)

Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar los voltajes y corrientes de
cada uno de los elementos del circuito de la Figura 32
Grupo 2.

Grupo 2
R1 2.2kΩ
R2 3.3KΩ
R3 4.7KΩ
C1 47nF
L1 10mH
Reactancia inductiva.

𝑋𝑙 = 𝜔𝑙

𝑋𝑙 = 2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓 ∗ 𝑅

𝑋𝑙 = 2 ∗ 𝜋 ∗ 1600𝐻𝑧 ∗ 2200Ω

𝑋𝑙 = 100.53Ω

Convertimos el voltaje de la fuente del dominio del tiempo al dominio del fasor

𝑣 = 10 𝑠𝑒𝑛(2𝜋 ∗ 1600 ∗ 𝑡 + 0°)

𝑣 = 10𝑠𝑒𝑛(10.05𝑡 + 0°) → 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙

Dominio del fasor

√2
10 ∗ = 7.07𝑣
2

Impedancia total

𝑍𝑡 = √𝑅 2 + 𝑋𝑙 2

𝑍𝑡 = √(2200)2 + (100.53)2

𝑍𝑡 = √4840000 + 10106.2809

𝑍𝑡 = √4850106.281

𝑍𝑡 = 2202.29Ω

Intensidad total

𝑣 7.07
𝐼𝑡 = = = 0.00321𝐴
𝑍𝑡 2202.29

Voltajes de cada componente

𝑉𝑅 = 𝐼𝑡 ∗ 𝑅

𝑉𝑅 = 0.00321 ∗ 2200 = 7.062𝑣

𝑉𝐿 = 𝐼𝑡 ∗ 𝑋𝑙

𝑉𝐿 = 0.00321 ∗ 100.53 = 0.322𝑣


Comprobación en proteus

Parte 2: Realice la simulación del circuito propuesto con la ayuda de Multisim Live
(https://www.multisim.com/) y encuentre las frecuencias de corte del circuito de
la Figura 32
Frecuencia de corte teórica
𝑅 220
𝑓𝑐 = = = 35016.120 𝐻𝑧
2𝜋𝐿 2𝜋(0.01)
Frecuencia de corte medida “ELVIS III”.

Parte 3: Realicé el montaje del circuito de la Figura 32 en el equipo ELVIS III y


obtenga el diagrama de bode para el circuito, mida las frecuencias de corte del
circuito propuesto con la ayuda de los pasos 1 al 6.
Tabla 1 Medidas del circuito 1

Error Error
Frecue
Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativo % relativo %
ncia de
Teórica Práctica Medida (Teórico - (Teórico -
corte
práctica) medida)
F1= 35.01612 KHz 34.955 KHz 131.97 KHz 0.17
F2=

Circuito 2.

Figura. 2 Montaje del circuito 2 (Ejemplo para el grupo 1)

Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar los voltajes y corrientes de
cada uno de los elementos del circuito de la Figura 33
Grupo 2.

Grupo 2
R1 2.2kΩ
R2 3.3KΩ
R3 4.7KΩ
C1 47nF
L1 10mH

Reactancia inductiva.

𝑋𝑙 = 𝜔𝑙

𝑋𝑙 = 2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓 ∗ 𝑅

𝑋𝑙 = 2 ∗ 𝜋 ∗ 1600𝐻𝑧 ∗ 2200Ω

𝑋𝑙 = 100.53Ω
Convertimos el voltaje de la fuente del dominio del tiempo al dominio del fasor

𝑣 = 10 𝑠𝑒𝑛(2𝜋 ∗ 1600 ∗ 𝑡 + 0°)

𝑣 = 10𝑠𝑒𝑛(10.05𝑡 + 0°) → 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙

Dominio del fasor

√2
10 ∗ = 7.07𝑣
2

Reactancia capacitiva.

1
𝑋𝑐 =
𝜔𝑙

1
𝑋𝑐 =
2 ∗ 𝜋 ∗ 1600 ∗ 4.7 ∗ 10−8

1
𝑋𝑐 =
4.7249553 ∗ 10−4

𝑋𝑐 = 2116.42211 Ω

Impedancia total

𝑍𝑡 = 𝑍𝑟 + 𝑍𝑙 + 𝑍𝑐

𝑍𝑡 = 3300 + 100.53 + 2116.42211

𝑍𝑡 = 3867.0170 Ω

Intensidad total

𝑣 7.07
𝐼𝑡 = = = 1.8282 ∗ 10−3 𝐴
𝑍𝑡 3867.0170

Voltaje de cada componente

𝑉𝑟 = 1.8282 ∗ 10−3 ∗ 3300 = 6.033 𝑣

𝑉𝑙 = 1.8282 ∗ 10−3 ∗ 100.53 = 0.18378 𝑣

𝑉𝑐 = 1.8282 ∗ 10−3 ∗ 2116.42211 = 3.8692𝑣

Comprobación en proteus
Parte 2: Realice la simulación del circuito propuesto con la ayuda de Multisim Live
(https://www.multisim.com/) y encuentre las frecuencias de corte del circuito de
la Figura 33
Frecuencia teorica.
1
𝑓𝑠 =
2𝜋√𝑙𝑐
1
𝑓𝑠 =
2𝜋√(0.01)(4.7 ∗ 10−8 )
1
𝑓𝑠 =
2𝜋√4.7 ∗ 10−10
1
𝑓𝑠 =
2𝜋(2.167 ∗ 10−5 )
1
𝑓𝑠 =
1.361566 ∗ 10−4
𝑓𝑠 = 7344.48 𝐻𝑧
Parte 3: Realicé el montaje del circuito de la Figura 33 en el equipo ELVIS III y
obtenga el diagrama de bode para el circuito, mida las frecuencias de corte del
circuito propuesto con la ayuda de los pasos 1 al 6.

Tabla 2 Medidas del circuito 2

Error
relativo Error
Frecuen
Frecuencia Frecuencia Frecuencia % relativo %
cia de
Teórica Práctica Medida (Teórico (Teórico -
corte
- medida)
práctica)
F1= 7.34448 KHZ 7.34448 kHz 113.774 kHz 0
F2=
Circuito 3.

Figura. 3 Montaje del circuito 3 (Ejemplo para el grupo 1)

Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar los voltajes y corrientes de
cada uno de los elementos del circuito de la Figura 34
Grupo 2.

Grupo 2
R1 2.2kΩ
R2 3.3KΩ
R3 4.7KΩ
C1 47nF
L1 10mH

Reactancia capacitiva.

1
𝑋𝑐 =
𝜔𝑙

1
𝑋𝑐 =
2 ∗ 𝜋 ∗ 1600 ∗ 4.7 ∗ 10−8

1
𝑋𝑐 =
4.7249553 ∗ 10−4

𝑋𝑐 = 2116.42211 Ω

Convertimos el voltaje de la fuente del dominio del tiempo al dominio del fasor

𝑣 = 10 𝑠𝑒𝑛(2𝜋 ∗ 1600 ∗ 𝑡 + 0°)

𝑣 = 10𝑠𝑒𝑛(10.05𝑡 + 0°) → 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙

Dominio del fasor


√2
10 ∗ = 7.07𝑣
2

Impedancia total.

𝑍𝑡 = √𝑅 2 + 𝑋𝑙 2

𝑍𝑡 = √(4700)2 + (2116.422)2

𝑍𝑡 = √26569242.08

𝑍𝑡 = 5154.5360 Ω

Intensidad total

𝑣 7.07
𝐼𝑡 = = = 1.371 ∗ 10−3 𝐴
𝑍𝑡 5154.5360

Voltaje de cada componente

𝑉𝑟 = 1.371 ∗ 10−3 ∗ 4700 = 6.44𝑣

𝑉𝑐 = 1.371 ∗ 10−3 ∗ 2116.422 = 2.90𝑣

Comprobación en proteus

Parte 2: Realice la simulación del circuito propuesto con la ayuda de Multisim Live
(https://www.multisim.com/) y encuentre las frecuencias de corte del circuito de
la Figura 34
Frecuencia teórica.
1 1
𝑓𝑐 = = = 4526.93 𝐻𝑧
𝑅𝐶 (4700)(4.7 ∗ 10−8 )
Parte 3: Realicé el montaje del circuito de la Figura 34 en el equipo ELVIS III y
obtenga el diagrama de bode para el circuito, mida las frecuencias de corte del
circuito propuesto con la ayuda de los pasos 1 al 6.

Tabla 3 Medidas del circuito 3

Error Error
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativo % relativo %
de corte Teórica Práctica Medida (Teórico - (Teórico -
práctica) medida)
F1= 4526.93 𝐻𝑧 717.18 HZ 988.67 KHZ 84.15
F2=

Preguntas de la practica 4:
Responda a cada una de las preguntas de manera analítica basado en los resultados
del laboratorio y las temáticas vistas en las Unidad 4 del curso.

Identifique cada uno de los circuitos propuestos y diga si es un circuito pasa bajas,
circuito pasa banda o circuito pasa altas.

Circuito 1: filtro R-L pasa bajas


Circuito 2: filtro R-L-C pasa bandas
Circuito 3: filtro R-C pasa altas

¿Es posible construir un circuito pasa bajas pasivo con otra configuración de
elementos? Justifique su respuesta, si es posible dibuje un circuito equivalente al
propuesto.
Si es posible, se puede hacer poniendo una resistencia en serie con un capacitor,
con este circuito dejara pasar solo frecuencias desde 0Hz hasta la frecuencia de
corte.

¿Es posible construir un circuito pasa altas pasivo con otra configuración de
elementos? Justifique su respuesta, si es posible dibuje un circuito equivalente al
propuesto.
Al igual que el pasa bajas puede haber ambos casos tanto con un R-C como un R-
L, de penderá en el orden do como se conectan los componentes, es decir para un
pasa altas R-L, va primero la resistencia conectada en serie con la bobina y si con
esta configuración se quiere realizar un pasa bajos pues se pondría primero la
bobina en serie con la resistencia.
De igual manera se puede hacer con la configuración R-C.

¿Si la frecuencia de la fuente se varia, cambian los valores de corriente y voltaje


de cada elemento en la misma proporción? Justifique su respuesta.
Si, puesto que para hallar la corriente se necesita la impedancia total y esta se
obtiene con os valores de la reactancia inductiva y capacitiva, estas reactancias se
obtienen con el valor de la frecuencia de la fuente y de igual manera pasaría con
el voltaje.
Es decir, al cambiar el valor de cualquier componente o voltaje de la fuente o su
frecuencia como lo han preguntado ya estaríamos trabajando en un nuevo circuito
el cual tendría resultados diferente tanto en su corriente como en su voltaje.

Proponga de manera teórica un circuito rechaza banda de 1Khz a 10Khz

Conclusiones

 La impedancia de un circuito es inversamente proporcional a la corriente y a la frecuencia del


circuito.
 Producir un cambio en la frecuencia no influye en la amplitud.
 Es importante tener en cuenta que para hallar corrientes y voltajes en circuitos RLC con fuentes AC
debemos realizar la conversión de los elementos a reactantes para iniciar los cálculos teóricos
 Durante el proceso de simulación pudimos apreciar cómo se comportan las señales de voltaje en los elementos
del circuito y representar los voltajes en señales sinusoidales característicos en los circuitos AC.
 Se determino los diferentes tipos de filtros que se pueden hacer con diferentes
configuraciones.

Bibliografía

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