Taller de Lengua Castellana

Materia: Lengua Castellana

Alumno: Miguel Angel Florez Ramirez

Profesor(a): María Tereza Diaz

Institución Educativa Sebastián De Belalcazar

Grado: 6-1
 Taller de Español

Proyecto De Vida Saludable

EL COMENTARIO

1. ¿Qué es un comentario?

Un comentario es una opinión, parecer, juicio, o consideración que alguien

hace acerca de otra persona o de algo.

2. ¿Para qué sirve el internet con relación al comentario?

Gracias al Internet, los lectores, oyentes o televidentes pueden realizar

comentarios con gran facilidad y expresar sus opiniones en los sitios web y
blogs.

3. ¿Para qué se moderan los comentarios virtuales?

Para evitar los agravios y las publicidades forzosas.

4. ¿Qué se debe evitar al hacer un comentario virtual?

Se debe evitar no hacer comentarios destructivos

¿Por qué?

Por qué no se debe dejar en evidencia todas las falencias del trabajo sobre
el cual opinan, proporcionando nuevos datos de manera forzada y
pretenciosa.

5. ¿Cuál es el fenómeno lamentable que se presenta en la sección de

comentarios?

Se advierte en una sección de comentarios es un marcado egocentrismo.

6. ¿para que se utiliza la expresión “sin comentarios”?

Se utiliza como cierre abrupto para definir o zanjar el tema de el que se

esta hablando.
 EL BLOG

7. ¿Qué es blog?

Es un sitio web con formato de bitácora o diario personal.

8. ¿Qué fomentan los blogs?

Fomentan las interacciones además de permitir que los lectores se

expresen sobre los contenidos.

9. ¿Por qué se dice que los blogs son una evolución de un diario
personal?

Las personas en lugar de escribir sus impresiones en una hoja, las publican
en sitios web y las comparte con todos los usuarios de Internet.

10. ¿Para qué sirven los blogs?

Puede servir para compartir opiniones o difundir novedades.

¿Cómo funcionan?

Como secciones o anexos del sitio web principal.

11. menciona las ventajas de los blogs

-contribuye a mejorar las ventas. Y es que a través del mismo la compañía

da a conocer mejor sus productos y servicios así como los beneficios que
esos generan.

-De la misma manera hay que indicar que disponer de un blog hace que la
empresa en cuestión consiga posicionarse mejor en la red.

- También es una herramienta estupenda para que la compañía puede dar

a conocer sus logros. Es decir, para que pueda exponer desde los
reconocimientos que consigue hasta las características que posee y que le
otorgan un notable superioridad con respecto a sus rivales.

-el blog es recurso que permite que la empresa en cuestión se esté

“publicitando” y promocionado en la Red las 24 horas de los 365 días.
-En esta lista de ventajas tampoco hay que pasar por alto que es una
estupenda manera de que la compañía puede dar a conocer sus clientes o
a sus potenciales clientes el conjunto de novedades que introduce.

-Por supuesto, no se debe pasar por alto tampoco que permite mostrar
que se trata de una empresa acorde a los tiempos a los que nos toca vivir,
apegada a la realidad.

-También está el hecho de que sirve para fidelizar el cliente.

EL POEMA CONSULTA

11. ¿Qué es un poema?

Es una obra de poesía, tradicionalmente de cierta extensión.

12. ¿Cuáles son los elementos de un poema? Explícalos

Estrofa: están compuestas con un conjunto de versos. Son fáciles de

identificar porque siempre están separados en la estructura de un poema.

Verso: es la unidad menor que compone un poema esto estructurado con

oraciones cortas o frases.

Rima: se observa en la coincidencia del sonido igual o semejante.

13. ¿En qué consiste la métrica?

Es el conjunto de regularidades formales y sistemáticamente.

14. ¿Cuáles son las licencias métricas?

La sinalefa, la sinelifis, dierisis

15. TU CABELLO ES UNA BANDA DE CHUPAFLORES

¿Cuántas estrofas componen este poema?

5 estrofas

¿Qué nombre recibe las estrofas?

Tu cabello es una banda de chupaflores

¿Cuántos versos tiene la estrofa?

6 versos.

¿Cuántas silabas componen cada verso?

1 verso tiene 9 silabas, 2 verso tiene 8 silabas, 3 verso tiene 7 silabas, 4

verso tiene 6 silabas, 5 verso tiene 6 silabas, 6 verso tiene 10 silabas.

¿De qué habla este poema?

De que hay una persona que la está describiendo por su forma de ser.

¿Te parece que su autor al no utilizar la rima se expresa con más

libertad?

Sí.

(Identifica en el poema las imágenes literarias que el autor ha utilizado)

Un colibrí, un espejo mágico, un gol olímpico, 5 algebras, par de

mariposas, dos caballitos blancos y un corazón.

(Interpreta los versos finales de este poema y escribe lo que te sugiere.

“Serias perfecta si tu corazón no fuera de piedra”)

Hay una persona que tiene un mal carácter

Te ponemos a prueba. Utiliza la estructura “¿tu cabello?/ ¿tu boca?” “tus

manos” “tus ojos”… y escribe imitando el estilo de Jairo Aníbal Niño; ya
sabes que puedes utilizar los versos libres.

Tu cabello se parece a muchas serpientes,

Tu cara es una especie de princesa,

Tus manos son un par de leones,

Tus ojos son un paisaje con muchas rarezas.

16. Realiza el conteo silábico del siguiente poema. Debes tener en
cuenta las licencias métricas y escribir el nombre del verso.

Menos tu vientre (Miguel Hernández)

Menos tu vientre, Responde:

Todo es confuso. Numero de estrofas: 3 estrofas

Menos tu vientre, Numero de versos por estrofa: 1 estrofa

Todo es futuro 6 versos, 2 estrofa 6 versos, 3 estrofa

Fugaz, pasado 4 versos.

Baldío, turbio. Rima_ Consonante_ asonante_x

Menos tu vientre,

Todo es oculto.

Menos tu vientre,

Todo inseguro,

Todo postrero,

Menos tu vientre,

Todo es oscuro.

Menos tu vientre

Claro y profundo.
Consulta la definición, el origen y la estructura de los siguientes tipos de
poemas

El Limerick: es una forma poética muy conocida en el mundo anglosajón.

Está formada por cinco versos, generalmente de tipo anapéstico con un
esquema de rima estricto: AABBA. Los dos primeros versos riman con el
último y el tercero con el cuarto, que por lo general son más cortos.
El Limerick suele tener intención humorística y a menudo obscena.

El caligrama: es un poema, frase, palabra o un conjunto de palabras cuyo

propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que
la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal
manera que crea una especie de imagen visual.

El acróstico: es una composición poética o normal en la que las letras

iniciales, medias o finales de cada verso u oración, son leídas en sentido
vertical y forman un vocablo o una locución. Por extensión se llama
también acróstico a la palabra.

La trova: es la composición poética compuesta para ser cantada

característica de los trovadores medievales. Así mismo es una de las
fuentes del gran árbol de la música cubana. La definición del género
musical trova es poesía con música, son canciones con letra inteligente
que cuentan una historia de amor, crítica o de contenido político.
La copla: es una forma poética que sirve para la letra de canciones
populares. Su nombre proviene de la voz latina ("enlace") El término se
utiliza sobre todo para designar un tipo de estrofa de tradición popular
compuesta por tres o cuatro versos de arte menor, generalmente
octosílabos, dispuestos en forma de romance o tirana de seguidilla o
de redondilla con rima asonante o consonante.
El haiku: es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve de
diecisiete sílabas, escrito en tres versos de cinco, siete y cinco sílabas
respectivamente, según especialistas como Fernando Rodríguez-Izquierdo.
Sin embargo, hay quien señala una mayor variedad en el reparto de
sílabas en el haiku clásico y moderno japonés, como Vicente Haya. Siendo
precisos, como unidades para medir la duración de los segmentos
fonológicos, pero comúnmente se sustituyen por sílabas cuando se
traducen o se escriben haikus en otras lenguas
 Lengua Castellana

I La prosopografía. Lee el siguiente texto (de juan Valera). Después

completa el cuadro con adjetivos correspondientes.

Rosita era: ni alta, ni baja, ni delgada ni gruesa.

Tez: bastante morena era suave y finísima.

Frente: recta y pequeña.

Nariz: gran belleza plástica.

Mejillas: color de carmín.

Boca: algo grande.

Labios: un poquito abultados parecían hechos del más rojo coral.

Encías: sanas y limpias.

Dientes y muelas: blancos relucientes e iguales.

Cabello: negrísimo.

Lunares: oscuros uno en la mejilla izquierda y otro en la barba.

Cejas: dibujadas lindamente no eran ni muy claras ni muy espesas.

Pestañas: larguísimas se doblaban hacia fuera formando arcos graciosos.

3. Lee el siguiente retrato y separa la descripción de su físico de la

descripción de su forma de ser.

EL TIO LUCAS (pedro Antonio de Alarcón. El sombrero de 3 picos)

Rasgos físicos: es feo, era de poca estatura, cargado de espaldas, muy

moreno, barbilampiño, narigón, orejudo, picado de viruelas, su boca era
regular y su dentadura inmejorable.

Rasgos morales: tenia cuarenta años, era en aquel que tan pronto como
empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones y estas
perfecciones principiaban por los dientes, luego venia la voz vibrante,

Elástica, atractiva.
1. aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal,
constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el
instinto humano de conservación. (Además/de ahí que/ porque/ aunque).

2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un

profesional dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano debido a que
este lo haya perdido y este en su sano juicio. (Debido a que / de ahí que /
aunque / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota

de la convicción de que solo Dios da la vida y sin embargo, solo el la
puede quitar. (Gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el

acortarla es siempre moral, si incluso un minuto de vida tiene un precio
incalculable. (Como / pues / pero / si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir

con dignidad disminuirían considerablemente a causa de que la sociedad,
los médicos y los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a como
mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo. (Porque / si / a causa de que
/ aunque)

6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir,

especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado,
como son los parientes quienes mejor conocen los valore y deseos del
moribundo. (Porque / como / salvo que / en caso de que).

7. Ya que los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo

impacto que de hoy, han estado presente a lo largo de los siglos. (Con la
finalidad de que / aunque / ya que / visto que).

8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el

más completo, consumado, penetrante, popular y, por tanto el más
efectivo. (Con todo / de todas formas / a su vez / por tanto)

9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos

pasan la mitad de su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla excepto que
los niños le dedican más tiempo al colegio. (Excepto que/ mientras que/
con tal de que/ con el objeto de que).

10. los medios ciertamente nos enseña la realidad pero lo hacen a su

manera. (Mientras que/ de ahí que/ pero / a fin de que).

III. CORRIGE ESTE TEXTO PARA QUE NO HAYA TANTAS REPETICIONES

(LETRA LEGIBLE)

Pedro y Juan eran dos amigos desde la infancia. Iban siempre juntos, pero
era muy distintos físicamente y en el carácter, no era obstáculo para su
amistad, juan era alto y delgado. Pedro era bajo y le sobraba algunos kilos,
pedro decía que estaba fuerte y juan decía lo mismo y además no le
colgaba la barriga, juan era moreno, tiene pelo corto y tiene los rasgos de
la cara muy marcados, casi afilados, pedro tenía el pelo rizado, rubio y
largo la cara de pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos.
Juan siempre se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar días
sin hablar casi con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor.
Pedro animaba a juan cuando tenía un mal día. Pedro trabajaba en una
empresa grande y tenía una novia desde hacía años. Juan era muy
diferente. Cambiaba mucho de trabajo y de novia, decía que le gustaban
los cambios, que necesitaba cosas diferentes o se aburría. Juan no estaba
nunca quieto. Pedro le decía a juan que debía parar y pensar en su vida.
Juan se reía y terminaban abrazados hablando de otros amigos en un
banco del paseo.
2. Realiza una descripción de estos animales:

Mariposa: tiene alas de diferentes colores, cabeza pequeña, tiene ojos

grandes, tiene un par de antenas y tiene 6 patas.

Mosquito: tiene una cabeza y un tórax, tiene 3 pares de patas, un par de

antenas y dos alas pequeñas.

Araña: tiene 8 patas, tiene 4 ojos, tiene un par de colmillos, tiene una
cabeza de diferentes tamaños, tiene un abdomen de diferent6es tamaños.

3. Describe la imagen siguiente desde lo más cercano a lo más lejano:

Hay una persona tirada en el piso, alrededor hay muchas personas, hay
casas atrás de las personas y un templo.

4. Realiza una descripción de un objeto o un juguete de tu agrado.

Tiene una pantalla pequeña, tiene dos controles de color gris con botones
y tiene bastantes juegos

5. Descríbete físicamente.

Mi pelo es café muy oscuro, mis ojos son cafés, soy alto, mis cejas son
negras, no soy gordo ni flaco, soy moreno y no soy velludo.

6. Descríbete moral y psicológicamente.

Soy un buen niño, soy obediente, respeto a mis padres, soy honesto, soy
amistoso, me gustar Nintendo, me gusta compartir con mi familia

7. Describe muy detalladamente tu casa.

Es una de 2 pisos, tiene 3 cuartos, una cocina, tiene un patio, tiene un

antejardín y una sala comedor.

8. Describe psicológicamente a la persona que más quieres.

Es buena persona, me respeta, me ayuda en las cosas que necesito, me

controla, quiere el bien para mi.