UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera:
RELACIONES INDUSTRIALES III PERIODO
Nombre de la asignatura:
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS I
Número de unidades valorativas
4
N° Horas teóricas: N° de Horas prácticas:
1 3
Horas por semana: Horas por periodo:
4 52
Horario en que se desarrollará la asignatura Lugar donde se desarrollará
ON LINE la asignatura.
Campus San Pedro Sula

Requisitos para cursar la asignatura:

ADE-0902 ADMINISTRACIÓN II

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:
1.

Comprender las diferentes actividades que involucra la administración del

recurso humano en una empresa.

Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1. Tomar decisiones en administrar el recurso humano.

2. Elaborar políticas de recursos humanos.
3. Elaborar descripciones y análisis de puestos.
4. Evaluar el desempeño de empleados.
5. Seleccionar personal mediante diferentes técnicas.
6. Elaborar un manual de inducción.
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Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Tiene habilidad para distinguir las diferentes funciones de recursos

humanos.
2. Establece un programa de inducción de empleados.
3. Mantiene actualizadas las descripciones de puestos.
4. Puede establecer diferentes métodos para evaluar el desempeño.
5. Conoce técnicas para seleccionar personal.
6. Elabora un manual de políticas de recursos humanos.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

• Carácter Dinámicas grupales Análisis de la

Multivariado de la importancia del
Administración de Discusión de casos recurso humano en
Recursos la empresa.
Humanos Lecturas
• Estructura
Resaltar al
Organizacional
Exposiciones de los importancia de
• Procesos y
alumnos hacer un buen
Políticas de la
administración de reclutamiento de
Recursos Elaboración de personal, para
Humanos trabajos en clase tener
• Proceso de una cantidad
Reclutamiento de considerable de
Personal empleados para
• Estudio, Análisis y escoger
Discusión del posteriormente los
Caso: 404S10 SG mejores
COWEN: NUEVAS candidatos.
CONTRATACIONES

Contenidos académicos segundo parcial

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Conceptuales Procedimentales Actitudinales

• Selección de Personal Dinámicas grupales Crear conciencia

• Descripción de Puestos en el alumno sobre
• Análisis de Puestos Discusión de casos las ventajas de una
• Planes y mecanismos de buena selección de
inducción de personal Lecturas personal para la
• Evaluación del desempeño empresa.
• Beneficios de la evaluación Exposiciones de los
del desempeño alumnos Importancia de las
• Tendencias en la Evaluación
descripciones de
del desempeño
Elaboración de puestos.
• Entrevista de Evaluación de
trabajos en clase
desempeño.
• Estudio, Análisis y Discusión
Valorar la
del Caso: 408S14 importancia de la
EVALUACION DEL DIRECTOR evaluación del
GENERAL DE DAYTON desempeño.
HUDSON

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

• Uso de técnicas Dinámicas grupales Resaltar la

• administración de sueldos y necesidad de
Salarios. Discusión de casos establecer una
• Elaboración de políticas política salarial
salariales. Lecturas equitativa y
• Elaborar un Plan de Sueldos y
competitiva.
Salarios.
Exposiciones de los
alumnos

Elaboración de
trabajos en clase
• Administración de Sueldos y
Salarios
• Clasificación de Puestos
• Políticas Salariales
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• Estudio, Análisis y Discusión

DEL CASO: 416-S13 CLIFFORD
CHANCE MUJERES
TRABAJANDO

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

Desarrollo de ejercicios de casos reales de empresas de nuestro medio.

Actividades de evaluación de los aprendizajes

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES

Examen 1er Parcial 10

I PARCIAL

Plenaria de Casos Harvard No.1 05

Foros 02

Trabajo de investigación 03

TOTAL 1ER PARCIAL 20

ACTIVIDADES PUNTOS
POSIBLES

Examen segundo Parcial 15

II PARCIAL

Plenaria de Casos Harvard No. 2 05

Trabajo de Investigación 06

foros 09

TOTAL 2DO PARCIAL 35

ACTIVIDADES PUNTOS
PARCIAL

POSIBLES
III

Examen 3er Parcial 15

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Plenaria de Casos Harvard 05

Foros 09

Tareas individuales 06

Trabajo final de investigación 10

TOTAL 3ER PARCIAL 45

TOTAL DEL CUATRIMESTRE 100

Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales

Pizarron Libro administración Data show

de recursos humanos
de Idalberto
Chiavenato

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales

Trabajo de Aulas de Harvad

investigación en
empresas
Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica
real:(investigación educativa)

Presentación de informes de los alumnos.

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Referencias bibliográficas:

1. LIBRO DE TEXTO: Administración de recursos humanos, Idalberto Chiavenato. Novena edición.

2. TEXTO AUXILIAR # 1: Administración de Personal y Recursos Humanos de William Werther.
3. TEXTO AUXILIAR # 2: Administración de Personal de Gary Dessler.

Nombre y perfil del docente asignado:

Mercedes Magdalena Rivera Lozano

Máster en Dirección de Recursos Humanos
32 años de experiencia como Gerente de Recursos Humanos
21 años como docente.

Correo: mercede.rivera@uth.hn