Universidad del Desarrollo

Facultad de Medicina
Lectura Crítica, Secciones 3 y 20
Profesora: Javiera Larraín G.

Taller #3: La memoria en los procesos cognitivos

Nombre alumnos/as: _____________________________________________________________________

Puntaje: ___ / 35

1. Resultado de aprendizaje: Analizar la calidad de la información entregada por una fuente y cómo se
forman conclusiones a partir de esta.

2. Fecha y requerimientos de entrega:

 Sección 20 (Lunes – H3 y H4) y Sección 3 (Miércoles y Jueves – H7): Domingo 24
Noviembre a las 23:59 hrs.
 Los trabajos deben ser enviados al correo de la profesora (j.larrain@udd.cl).

3. Instrucción general: En relación a su lectura y revisión del capítulo “Memory” de la serie de televisión
documental The Mind Explained (en Netflix), desarrolle las siguientes preguntas en parejas.

a. En el documental se expone que: “Sabemos que el 50% de los detalles de los recuerdos cambian en
un año, aunque la mayoría esté convencida de que son 100% correctos”. Investigue cómo esta
aseveración se aplica en su caso. Ambos estudiantes, recuerde qué estaban haciendo y con quién
estaban (o con quién hablaron primero) cuando se enteraron del puntaje que habían sacado en la
PSU hace casi un año atrás. Completen la información en los siguientes recuadros [10 pts.].

Recuerdo estudiante #1 Recuerdo Testigo #1 (con quién ¿Qué diferencias y/o similitudes
estaban o a quién le contaron) puede encontrar?

Recuerdo estudiante #2 Recuerdo Testigo #2 (con quién ¿Qué diferencias y/o similitudes
estaban o a quién le contaron) puede encontrar?
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Lectura Crítica, Secciones 3 y 20
Profesora: Javiera Larraín G.

b. En razón de expuesto en el documental, explique cómo puede ser entendida la memoria en las
siguientes frases. Fundamente cada caso apropiadamente [5 pts. c/u].
Frase #1: "En mis primeros trabajos fingí hablar de mi infancia; sin embargo, mi infancia, mi verdadera
infancia había desaparecido. He mentido tantas veces que ya no tengo un verdadero recuerdo de ese tiempo,
y mi infancia se ha convertido para mí en una especie de infancia universal, no en una verdadera” (Christian
Boltanski, artista).

Frase #2: “La memoria es una experiencia sustituta, en la cual se da todo el valor emocional de la experiencia
actual sin su tensión, sus visicitudes y sus perturbaciones”. (John Dewey, filósofo).

Frase #3: “La imaginación está hecha de convenciones de la memoria. Si yo no tuviera memoria, no podría
imaginar”. (Jorge Luis Borges, escritor).
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Lectura Crítica, Secciones 3 y 20
Profesora: Javiera Larraín G.

c. Sugieran tres criterios –a partir de los preceptos aprendidos a partir del documental– que podríamos
utilizar para comprobar la autenticidad de nuestros recuerdos, de nuestra memoria. Escojan uno de
los tres criterios propuestos, y expliquen cómo funcionaría a través de un ejemplo (Ej.: Cuando no
recuerdo una receta – Revisar un recetario de cocina). La frase debe comenzar con un verbo y debe
explicarse por sí misma [10 pts.].

*TABLA DE CRITERIOS
C3:
C1: C2:

CRITERIO ESCOGIDO: EXPLICACIÓN: